- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Неваляшка»
Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Неваляшка»
Конспект занятия по аппликации в младшей группе.
Тема: «Неваляшка»
Программные задачи: Учить детей создавать изображение из частей круглой формы, располагать изображение в центре листа посредством последовательного уменьшения формы.
-Закреплять умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать готовые формы, прижимать детали салфеткой.
-Развивать ориентировку на листе бумаги.
-Активизировать словарный запас.
-Воспитывать аккуратность при выполнении задания.
Материал к занятию: игрушка-неваляшка, коробка, круги из цветной бумаги, кисточка, клей, клеенка, цветные карандаши.
Предварительная работа: Рассматривание игрушек, игры с игрушками.
Ход занятия.
Воспитатель вносит в группу коробку. -Дети к нам в садик пришла посылка, а что в ней вы отгадайте сами. Воспитатель загадывает детям загадку:
Что же это за зверушка?
Что за странная зверушка?
Спать кладем она встает,
И качается поет.
Очень милая мордашка.
Это дети: (Неваляшка)
Открываем коробку. Посмотрите дети наша неваляшка какая то грустная. Как вы думаете почему?
Как мы можем ей помочь? (Сделать ей подружек)
Воспитатель: Давайте сделаем ей подружек и ее развеселим! Посмотрите на нашу неваляшку.
Из чего она состоит? Какой формы эти части? А по величине они одинаковые или разные?
А теперь мы будем выполнять аппликацию. Но прежде чем приклеивать детали мы выложим их на листочке бумаги. Посмотрите как я буду это делать. Сначала я беру большой круг и кладу его вниз – это туловище. Затем буру круг поменьше – это голова. А теперь берем два маленьких круга и выкладываем руки.
После того как мы выложили все детали начинаем их приклеивать. Сначала берем какую деталь?- туловище. Воспитатель показывает процесс приклеивания.
Воспитатель: Получилась у вас неваляшка? А чего же не хватает нашей неваляшке? (лица) давайте нарисуем ей личико. Дети цветными карандашами рисуют неваляшке глазки и ротик. – Наша неваляшка повеселела! Теперь у нее есть подружки.
Воспитатель: - А сейчас мы нашей неваляшке покажем, как мы умеем играть с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять
Раз, два, три, четыре, пять
В домик спрятались опять.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248461-konspekt-zanjatija-po-applikacii-v-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика начального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.