- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Значение цвета в оформлении группы
«Значение цвета в оформлении группы»
Консультация для педагогов
Шахмаева Альфия Рустамовна,
воспитатель МБДОУ «Родничок»
Цвет играет огромную роль в жизни человека. Если цвета, которые мы носим, влияют и на наше поведение, настроение, то они также способны оказывать влияние на наше окружение и «помещения», где мы проводим большую часть жизни. Правильно используя сочетания цветов, можно сделать комнату очень красивой, уютной, просторной, кроме того, правильное сочетание цветов способно оказывать влияние на настроение, и даже здоровье. И, наоборот, случайно подобранные цвета, нарушают гармонию, целостность, создают или крикливую пестроту, или серую, однообразную гамму.
Основные законы науки о цвете постигаются довольно легко.
Известно, что наиболее благотворно и полезно находиться там, где много света. Лучший цвет – белый, так как он поглощает все благоприятные волны света. При условии, конечно, что это не будет больничный белый, излучение, которого, в конце концов, становится вредным. Белый, с незначительным оттенком охры или серого вполне подходит для комнаты. Но желательно разорвать его монотонность, оживив подвижными цветовыми пятнами.
Красный цвет всегда воспринимался как самый нарядный, радостный, праздничный. Однако злоупотреблять им не следует, вполне достаточно отдельных элементов данного цвета, чтобы украсить комнату.
Яркие цвета и предметы поднимают настроение, радуют глаз, но чтобы избегать пестроты, которая разрушает гармонию и красоту, желательно ограничить цветовую гамму в комнате до трёх, четырёх цветов.
Зелёный цвет улавливает больше света, и многое теряет в сравнении с великолепием зелёных оттенков в природе. За его восстанавливающий равновесие и компенсирующий эффект благоприятно использовать в местах с сильным напряжением.
Цвет влияет и на ощущение пространства. Например, комната, окрашенная в холодные цвета – голубой, светло зелёный, кажется больше, просторнее, а окрашенная в коричневый цвет кажется меньше, зато, гораздо уютной. При помощи цвета можно изменить представление и о высоте помещения. Потолок, окрашенный в нечистый синий цвет, кажется больше в высоту, тогда как тёплая тональность её ограничивает. Пол тёплой тональности приносит более приятные ощущения, чем холодных тонов, по нему с удовольствием ходят босиком.
При выборе цвета для помещения следует учитывать ещё одно обстоятельство: естественное и искусственное сочетание цветов. Кажется, нет ничего красивее, зелёных лесов и голубого неба, а это же сочетание, перенесённое в убранство помещения, зачастую оказывается неудачным. Красная роза на зелёном стебле вызывает восхищение и восторг, а те же цвета в небольшом помещении покажутся чересчур резкими.
Физические, психологические и физиологические эффекты цветов.
Цвет | Эффекты | ||
Физические | Психологические | Физиологические | |
Красный | Очень видимый, увеличивает объём. | Тёплый, динамичный, возбуждающий. | Увеличивает давление, ускоряет сердцебиение, стимулирующий. |
Оранжевый | Очень видимый, приближает, увеличивает объём. | Тёплый, стимулирующий, весёлый, самый тонизирующий. | Благоприятно влияет на пищеварение, увеличивает сердцебиение, эмоциональный стимулятор. |
Жёлтый | Очень видимый, лёгкий, светлый, увеличивает объём. | Тёплый, стимулирует умственную и ментальную деятельность. | Стимулирует нервную, пищеварительную систему, детоксикант. |
Зелёный | Удаляется, нейтральный. | Успокаивающий, уравновешивающий, свежий. | Может угнетать, если он в избытке, успокаивающий, понижающий давление. |
Голубой | Лёгкий, прозрачный, ощущение отдалённости. | Свежий, успокаивающий, жизненный стимулятор. | Успокоительный, уменьшает мышечное напряжение и давление крови. |
Морской Волны | Плохо видимый, лёгкий, меняет дистанцию. | Холодный, грустный, монотонный. | Успокаивающий, особенно для глаз, спокойный. |
Чёрный | Поглощает весь свет, давящий, уменьшает объём. | Грустный. | Угнетающий, из – за отсутствия стимулов. |
Белый | Светлый, лёгкий, свежий, увеличивает объём. | Светлый, чистый, но порождает монотонность и угнетает, если не связан с другими цветами. | Стимулирующий из – за отражения всех лучей. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248631-znachenie-cveta-v-oformlenii-gruppy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.