- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг
для детей второй младшей группы
Спортивный досуг «Путешествие в весенний лес»
для детей второй младшей группы
Автор: Клименко О.В.
Цели:
Развитие эмоционального интереса к двигательной деятельности.
Задачи:
Воспитывать у детей потребность в движении.
Закрепить умение пролезания в туннель, перешагивать препятствия, прыгать на двух ногах.
Учить метать в горизонтальную цель.
Развивать внимание, ловкость, быстроту.
Оборудование:туннель, грибочки мухоморы, игрушка медведя, зайца, лисы, ёлочка, деревянные диски, обруч, мешочки с песком, цветочки и пчёлы для подвижной игры, музыкальное сопровождение.
Ход досуга:
Воспитатель:
Ребята, какое у нас сейчас время года? Правильно весна. Сегодня мы с вами отправимся в весенний лес, и проведаем там лесных зверюшек. Подходите все ко мне.
Дети выстраиваются в колонну по одному и идут за воспитателем.
Мы шагаем, мы шагаем,
Прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем
Выше наши ножки!
(Дети идут, высоко поднимая ноги, по показу воспитателя.)
Вот ребята мы в весеннем лесу.
Угадайте загадку.
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснётся, ну реветь,
Как зовут его – (медведь)
(Воспитатель достаёт игрушку медведя)
Правильно ребята, это мишка, давайте, как мишка пролезем в берлогу.
1.Пролезание в туннель.
Молодцы! Идём дальше. Посмотрите, на нашем пути растут мухоморы, они ядовитые, их нельзя трогать, не смотря на то, что они красивые. Поэтому мы через них перешагнём.
2. Перешагивания через грибочки.
Молодцы, все справились с заданием. Давайте ещё отгадаем загадку
Любит красную морковку,
И грызёт капусту очень ловко,
Кто это такой – (заяц). (достаёт игрушку зайца)
Правильно, это зайчик, он очень любит прыгать. И мы тоже попрыгаем как зайчики вокруг красивой ёлочки.
3.Прыжки по кочкам.
Вот какие зайчики. У меня для вас ещё есть загадка.
Хвост мой пышный, что коса!
Я красавица ….. (лиса)
Да, это хитрая лиса, она хочет съесть зайчика. Но мы его в обиду не дадим, и прогоним лису. Мы её напугаем, и она убежит.
4.Метание мешочков
(бросают мешочки в обруч с лисой.)
Вот мы и прогнали лису, отправляемся дальше в наш весенний лес.
Посмотрите, какие красивые цветочки растут на полянке, а у меня есть пчёлки. Мы сейчас с вами поиграем в игру.
5.Игра «Пчёлки»
(дети бегают с пчёлками по залу под музыку, а когда музыка остановится, каждая пчёлка должна сесть на цветочек) (4-5 раз)
Молодцы ребята. Давайте вспомним, кого мы встретили в лесу? (дети называют животных). На этом наше путешествие в лес заканчивается. До свидания!
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад г. Фатежа «Золотой ключик»
Фатежского района Курской области
Спортивный досуг для второй младшей группы
«Путешествие в весенний лес»
Составил: Клименко О.В.
Инструктор по физической культуре
г.Фатеж
2017г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248911-sportivnyj-dosug
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.