Путешествие в осенний лес

Тема: "Путешествие в осенний лес"

Цель:Формирование элементарных экологических представлений

Задачи:

Уточнять и расширять знания детей о признаках осени, о сезонных изменениях в природе.

Создать у детей представление об осеннем лесе.

Закрепить название деревьев и уметь соотносить лист с деревом.

Научить различать съедобные и несъедобные грибы; составить правила сбора грибов.

Продолжать знакомство с обрывной мозаикой; учить работать с природным материалом, комбинируя его с бумагой.

Воспитывать любовь к родной природе.

Предварительная работа: Беседы о лесе, об осени; чтение художественной литературы; заучивание стихотворений, пословиц и поговорок об осени; рассматривание иллюстраций на тему "Осень"; дидактические игры; рисование листьев; рассматривание картинок про осень; решение проблемных ситуаций по экологическому воспитанию и безопасности в природе.

 Материал и оборудование: запись пения птиц, листья различных деревьев, грибы мухомор, лисички, кисточка, салфетка, клеенка клей цветной картон, бумага белая, листочки, карандаш черный, костюм осени. Презентация «Лес, деревья, правила поведения в лесу»; макеты деревьев.

Ход НОД:

Воспитатель в костюме осени предлагает детям пройти на ковер

Осень:Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Я вам  предлагаю послушать

загадку, и вы поймёте о чём пойдёт  речь.

     Если на деревьях листья пожелтели

     Если в край далёкий птицы улетели

     Если небо хмурое

     Если дождик льётся

     Это время года ( осенью) зовётся.

А почему вы так решили, что это время года осень? А может быть лето?

(Ответы детей)

Осень: Здравствуйте, ребята. Вы догадались кто я? (Да)Правильно, ребята, я - Осень. Ребята, я хочу пригласить вас в необычное путешествие, а куда - отгадайте загадку:

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом -
Чудеса увидишь в нём!(лес)

Осень: Молодцы, правильно отгадали. Мы отправимся путешествовать по моему осеннему лесу. Но прежде чем мы отправимся в лес, давайте с вами вспомним правила поведения в лесу.

Дети вспоминают правила поведения в лесу.

В лесу нельзя шуметь, так как звери могут убежать.

Не повреждать кору деревьев, так как они погибнуть.

Нельзя мусорить в лесу, оставлять после себя беспорядок, потому что лес, превратиться в свалку и звери разбегутся.

Нельзя разводить огонь, так как костёр может разгореться и погибнет всё живое.

Осень:Правила поведения в лесу мы вспомнили, поэтому мы смело отправляемся в путь. А путешествовать мы с вами будем, на чём бы нам отправиться в путешествовать(задумалась).Я придумала – на волшебном ковре, ложитесь на ковёр закрывайте глаза, а я в это время произнесу волшебные слова.

"Листик, листик ты лети

В лес осенний нас веди"

Открывайте глаза, вот мы и в осеннем лесу, на лесной полянке. Какая красота.(Осень подбрасывает разноцветные листочки) Что же это?

Дети:Это листья деревьев.

Осень: Какие они по цвету?

Дети:желтые, красные, оранжевые.

Осень:Как одним словом сказать?

Дети:Разноцветные

Осень: А вы знаете, почему листья становятся разноцветными. (Ответы детей).Я хочу открыть вам один секрет. В листьях и летом и осенью есть разные краски - и зеленые, и жёлтые, и красные. Самый сильный цвет - зеленый. Зелёный цвет листьям придает особое вещество"хлорофилл". Хлорофилл очень любит свет. Летом солнце светит долго, света дает много и поэтому, листья зелёные. Но вот наступила осень, дни стали короче, солнце светит меньше. Листья постепенно желтеют, вот поэтому осенью на деревьях почти нет зелёных листьев, зато много желтых и красных.

Ребята как называется вещество, которое придает листьям зелёный цвет? (хоровые и индивидуальные ответы).

Ребята, устали? Хотите поиграть?(Ответы детей)

Игра «С какого дерева листок».

Воспитатель предлагает детям подобрать листья для каждого дерева.

Дети определяют принадлежность листьев к тому или иному дереву и «оживляют деревья».Осень,  предлагает определить с какого дерева один из образцов листа, затем дети находят корзину с аналогичными листьями и «оживляют» соответствующее дерево.

Осень: Молодцы, посмотрите,  как наши деревья ожили с листочками?! 

Ребята посмотрите и скажите, что изображено?(деревья)Какие?

Дети: Береза, дуб, ель, рябина, сосна, кедр.

Воспитатель:Чем они отличаются друг от друга? Как мы их узнаем? (деревья мы узнаем по стволу, по листьям).

Осень загадывает загадки о деревьях.

Зелена, а не луг.

Бела, а не снег.

Кудрява, а без волос.

Что это за дерево? (ответы детей). Правильно, это берёза. Найдите берёзу в нашем лесу и расскажите, что вы знаете про нее?(Дети описывают берёзу).

Вспомните, какой листок у берёзы, по форме?

(Дети берут листочки березы и прикрепляют к дереву береза).

Найдите в лесу дуб. Что вы можете рассказать про него?

(Аналогично как с березой)

Осень: Что же такое лес?(Это множество деревьев, растущих на большой территории).

Как называется участок леса, где растут берёзы?(Берёзовая роща).

Я предлагаю вам поиграть в игру "Какое дерево лишнее"

Детям предлагаются картинки с изображением деревьев

Посмотрите внимательно на все эти деревья и скажите, какое лишнее?(Сосна берёза, дуб).

Дети: Лишнее дерево сосна, потому что у сосны вместо листьев - иголки.

Осень: Но мы сосну убирать не будем, так как мы путешествуем в каком лесу?(Смешанном). Давайте с вами немного отдохнем и поиграем с листьями.

Физминутка:

Листья осенние тихо кружатся (дети кружатся, руки в стороны)

Листья нам под ноги тихо ложатся (дети приседают)

И под ногами шуршат, шелестят (движение руками вправо, влево)

Будто опять закружится хотят (поднимаются и кружатся).

Осень: Спасибо, ребята, вы меня очень порадовали, как много вы знаете про деревья леса. А что еще растет в лесу?

Дети: В лесу растут кустарники, ягоды, грибы, цветы.

Осень находит под деревцем грибок.

Ой, ребята, идите скорее ко мне, я что - то нашла (загадывает загадку).

Маленький, удаленький

Сквозь землю прошел

Красну шапочку нашел.

Что это?(гриб)

Осень: Правильно, ребята, это гриб. Скажите мне, кто знает, на какие группы делятся грибы?(Съедобные, несъедобные)

Какие съедобные грибы вы знаете?(ответы детей)Совершенно верно! Давайте посмотрим как они выглядят(показ плаката).Почему подосиновик, мухомор так

н азываются? Очень важно знать и то, что многие съедобные грибы имеют

ядовитых двойников. Поэтому существуют очень важные правила сбора грибов: не знакомые грибы, не брать и не трогать руками!

Какие ядовитые грибы вы знаете?(мухомор, бледная поганка и т.д.)

Эти грибы настолько ядовиты, что могут вызвать смерть человека. Самый ядовитый из грибов - бледная поганка.

Сейчас мы будем собирать съедобные грибы в лукошко, не съедобные - оставлять в лесу. Я буду загадывать загадки, а отгадки вы положите в лукошко. Игра называется"Собери грибы в лукошко".

- Растут в лесу сестрички, рыжие (лисички)

- Лисички, какие съедобные или несъедобные?(съедобные)

- Гриб оставим в лесу или положим в лукошко.(положим в лукошко)

На бору, на яру 
Стоит мужичок ? 

Красный колпачок.(мухомор)

Осень: Молодцы, правильно собрали грибы, вы настоящие грибники. Как же нужно собирать грибы?(грибы нужно срезать ножом).Нужно гриб раскачать, затем раскрутить и аккуратно выдернуть, чтобы в земле остался корень - грибница. А нужно ли собирать незнакомые грибы? (ответы детей).Тогда я их растопчу? Правильно я сделаю?(нет, так как они служат кормом для зверей и украшения леса).

Осень: Правильно! Молодцы! Конечно же, нужно помнить и заботиться о жителях леса. На этом наше путешествие по осеннему лесу заканчивается. Понравилось ли оно вам? (ответы детей). Нам пора возвращаться в детский сад. Ложитесь на ковёр, закрывайте глаза.(Звучит музыка).

Осень: Ребята, мы возвратились в детский сад в группу.

- Где же вы сегодня были? Что вы там видели? Что нового узнали?(Ответы детей).

Осень: Для того чтобы запомнить наше путешествие в осенний лес, мы сделаем композицию - аппликацию. "Берёзовая роща". Для того чтобы начать, давайте вспомним строение берёзки.(ответы детей). Ствол будем делать из большого бумажного прямоугольника, обрываем его с обеих сторон, придавая форму треугольника. Также поступаем и с обрывным прямоугольником - меньшей длины - это ветки (показ прием обрывания).

(Дети моделируют ствол, ветки, и наклеивают на цветную основу).

Осень:А теперь приклеиваем листочки к березке к веткам.

(Дети рисуют черточки черным карандашом)

Осень:Вот наши берёзки готовы, посмотрите, ребята, какие они красивые, совсем как настоящие. Спасибо за ваши знания. Мне было с вами очень интересно. А теперь пора прощаться. Приходите еще в гости. До свидания.

Дети: До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/248958-puteshestvie-v-osennij-les