- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательное развитие. Беседа с детьми подготовительной группы о Великой Отечественной войне
МАОУ «Гимназия 42»
структурное подразделение дошкольного образования
детский сад «Лесная сказка»
БЕСЕДА
с детьми подготовительной группы
О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
Составила воспитатель
группы «Солнечные зайчики»
Гапонова Анна Николаевна
г. Кемерово, 2014 г.
Цель: Продолжать работу по воспитанию патриотизма у дошкольников. Закрепить знания детей о том, что 9 Мая - День Победы. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.
Задачи:1. Знакомить с событиями Великой Отечественной Войны, закреплять знания о том, как люди защищали свою страну;
2. Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости за свой народ, любовь своей Родине.
Литература:
Зенькович Н.А. “Мальчишки в пилотках”. – М.: Молодая гвардия, 1986 г.
Митяев А.В. “Книга будущих командиров”. – М.: Просвещение1988 г.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью – М.: ЦГЛ, 2004
Демонстрационный материал: презентация по теме беседы; музыкальное сопровождение
Предшествующая работа: рассматривание иллюстраций, книг о Великой отечественной войне; чтение стихотворений и рассказов о войне, рассматривание семейных фотографий военный лет; встреча с ветеранами ВОВ в центральной библиотеке.
Итоговое мероприятие: экскурсия к мемориалу воинской славы в парке Победы «Лесной поляны»;
ХОД БЕСЕДЫ
Звучит аудиозапись звуков природы (пение птиц, шум ветра, плеск воды и т.п.)
Воспитатель:“Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной”.
Воспитатель:Ребята! Давайте послушаем тишину. В тишине слышен шум ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. Но так было не всегда. Более 70 лет назад всё было иначе… Летом, 22 июня 1941 года, в 4 часа утра, когда все мирно спали, на нашу страну напали огромные полчища врагов — фашистов. Что такое полчища? Кто такие фашисты? (Ответы детей).
1 слайд. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди второго сорта (то есть хуже них) и должны им подчиняться. Началась страшная война, которая продолжалась четыре года.
Звучит музыкальный фрагмент "Вставай страна огромная"
2 слайд. В самом начале войны фашисты очень близко подошли к Москве. В то время командовал нашими войсками К. Г. Жуков, ему удалось отстоять Москву, и отбросить противника.
3 слайд. Очень тяжелая битва шла за город Сталинград. Фашисты разбомбили город почти полностью, но никак не могли его взять.
4 слайд. Тяжело во время войны было всем. Бои шли не только на фронте, но и в тылу (уточнить понятия «фронт» и «тыл»). Женщины встали за станки, они работали днем и ночью, выпуская для фронта оружие, снаряды, танки, самолеты.
5 слайд. Подростки тоже вставали к станкам, они готовили гильзы для патронов, собирали винтовки, шили солдатам одежду.
6 слайд. На полях тоже было много работы, кому-то нужно было пахать землю, сеять хлеб и выращивать его, ведь человеку необходима еда. Люди жертвовали всем, своим здоровьем, временем, сном. На улицах редко смеялись дети, ведь даже у самых маленьких жителей нашей страны были свои обязанности. Ведь всем очень хотелось, чтобы война поскорее закончилась.
По всей земле люди ждали мира.
7 слайд. Враг самолетами и пушками бомбил города и деревни, не жалея никого: ни маленьких детей, ни стариков.
8 слайд. Людям приходилось прятаться, в подвалах, погребах, бомбоубежищах
Наши солдаты и офицеры каждый день приближали победу своим самоотверженным героизмом.
9 слайд. Разведчики – добывали сведения о противнике, связисты ее передавали.
10 слайд. Танкисты наступали танками.
11 слайд. Летчики сражались в небе.
12 слайд. Моряки на море.
13 слайд. Пехотинцы отвоевывали каждую пядь (уточнить значение слова «пядь») родной земли на суше
14 слайд. Война длилась очень долго – 1488 дней, целых четыре года. Устали все и наши, и немцы. 9 мая 1945 года была подписан документ о капитуляции Германии. Капитуляция – означает, что немцы приняли решение сдаться русским войскам, отступить от намеченной цели подчинить себе все народы.
Звучит песня «Этот день Победы»
15 слайд. В мае 1945 года, все узнали, что кончилась война.
День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна.
Помнят на Земле народы, страны –
В этот день закончилась война.
Как же мы празднуем этот день? Дети отвечают.
16 слайд. По всей стране в этот день проходят праздничные парады, где мы можем увидеть военных, военную технику, ветеранов. Во всех городах и во многих селах звучат праздничные салюты. И у нас в городе, тоже такой праздник проходит каждый год.
17 слайд. После парада ветераны встречаются со своими однополчанами, вспоминают, поют песни, танцуют. Все поздравляют наших ветеранов, дарят им цветы, подарки.
18 слайд. По всей стране героям войны стоят памятники. Какие памятники героям Великой Отечественной войны в нашем городе вы знаете? (Памятник славы кузбассовцам, павшим в боях ВОВ).
Воспитатель: Сегодня я хочу предложить вам экскурсию в местный парк Победы и возложить цветы к мемориалу в память о погибших в этой страшной войне.
Возложение цветов – это своеобразный ритуал и к нему нужно подготовиться. Это георгиевская ленточка - символ нашей победы. Прикрепим её себе на одежду в знак того, что мы помним о победе, которая досталась таким нелёгким путём, и не забываем подвиг тех, кто уже никогда не вернётся с полей сражений!
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какого цвета георгиевская лента у меня? (Дети отвечают.)Считается, что чёрный цвет означает дым, оранжевый — пламя, и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.
Воспитатель:Сейчас еще живы те, кто много лет назад воевал, но с каждым годом их становится все меньше и меньше. Они состарились, им трудно даже ходить. Их называют ветеранами. Им нужна помощь. Как можно им помочь? (Ответы детей). Позаботьтесь о них! Попросите их рассказать о том, как они воевали. Если 9 Мая вы увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. За то, что мы сейчас с вами радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной Победе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249089-poznavatelnoe-razvitie-beseda-s-detmi-podgoto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.