Физкультурно-оздоровительное развлечение по сказке «Колобок» «Лес и его обитатели»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №21 города Новокуйбышевска

Структурное подразделение «Детский сад «Дружная семейка».

Физкультурно-оздоровительное развлечение

В первой младшей группе «Ромашка»

По сказке «Колобок».

«Лес и его обитатели»

Воспитатель: Долгова Т.П.

Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Учить детей спрыгивать с предмета высотой 15 см.

Закреплять у детей навык лазания удобным способом по гимнастической стенке.

Формировать у детей навык в перешагивании с ящика на ящик (высота 10-15см).

Продолжать совершенствовать умения детей в бросании предмета вдаль удобным способом правой и левой руками.

Дать первоначальные представления о лесе и некоторых его обитателях: зайце и лисе; учить узнавать их и их детенышей (зайчат, лисят); познакомить с образом жизни.

Непосредственно-образовательная деятельность

Игровой момент.

Воспитатель вносит игрушку Колобок, все дети рассматривают ее. Воспитатель предлагает узнать, куда пошел гулять колобок.

Воспитатель: Жили-были дед и баб на полянке у реки и любили очень-очень на сметане колобки.

Воспитатель: На полянку весело ребятки спешат, дедушку и бабушку навестить хотят.

Дети: Ходьба друг за другом, бег на скорость 30-50 секунд.

Воспитатель:Вот и прибежали детки в гости. Возле леса на опушке жил старик со своею старушкой.

Дети: Перестроение (произвольное)

Воспитатель: Попросил старик старушку: Испеки мне колобка. Бабка тесто замесила.

Дети:ИП о.с. На счет 1-3 руки в стороны; 4-6 вернуться в ИП. ИП – о.с. имитация движений «Лепка».

Воспитатель:Колобка она слепила, в печь его поставила, там его оставила.

Дети:ИП: ноги слегка расставлены. На счет 1-3 повороты туловища; 3-4 вернуться в ИП. (повтор 3-4 раза)

Воспитатель: Вышел он румян, пригож и на солнышко похож.

Дети: ИП: о.с. На счет 1-3 руки вверх, потянуться; 4-5 вернуться в ИП. (повтор 4-6 раз)

Воспитатель: Он остыть хотел немножко и улегся на окошко.

Дети: ИП: лежа на спине, руки в стороны. На счет 1-4 ноги вперед, поочередные вращения согнутых в коленях ног; 5-6 вернуться в ИП (повтор 3-4 раза)

Воспитатель: Не хотел он там лежать, захотел он убежать, но вначале поскакать.

Дети:ИП: ноги слегка расставлены. Подскоки детей на месте (30 секунд)

Воспитатель: Огород он пресек и пустился наутек… на мосток

Дети: бег детей в свободном темпе (30 секунд)

Воспитатель: Колобок наш убежал и к мосту прибежал и вприпрыжку скок да скок.

Дети:Перешагивание детей с ящика на ящик (высота 10-15 см)

Воспитатель: через лужи на мосток на мосток на мосток прыг-скок прыг скок

Колобок-румяный бок укатился под мосток прыгнем тоже мы с мостка и догоним Колобка.

Дети: Спрыгивание детей с предмета (высота 15 см)

Воспитатель: Вон он, вон он… не догнать, Колобка нам не поймать. Мы залезем высоко и посмотрим далеко, где медведь и волк сидят, Колобка поймать хотят.

Дети: Лазание детей по гимнастической стенке удобным способом.

Воспитатель:Убежал наш колобок покатился круглый бок. Покатился Колобок круглый да румяный прямо на поляну где ждала его Лиса.

Дети: ходьба детей.

Воспитатель: Стал с лисою он играть, дружно мячики бросать. С колобком Лиса играла далеко мячи бросала. Бросим тоже мы мячи Лисонька ты не шали наши мячики лови.

Дети: бросание детьми предмета (мяч) вдаль удобным способом.

Подвижная игра «Бросание мяча вперед»

Воспитатель:Шубы нет в лесу рыжей зверя нет в лесу хитрей. Шутки не шути с Лисой, а беги скорей домой.

Дети: Медленный бег детей.

Воспитатель приглашает детей к столу. На столе стоит: фланелеграф, лежат фигурки зайца, зайчихи и зайчат, лисы и лисят, силуэты деревьев (если различной высоты), Колобок, «Пучок сена».

На фланелеграфе появляется Колобок. Воспитатель говорит от его имени.

Воспитатель: Здравствуйте, дети, я веселый Колобок-румяный бок, прикатился к вам из леса. А вы знаете что такое лес?

Дети: Да, в лесу много деревьев.

Воспитатель:Правильно, в лесу растет много разных деревьев, елок. Деревья растут в лесу большие и маленькие. Покажите, дети, какие большие деревья растут в лесу? А какие маленькие?

Дети показывают.

Давайте и мы с вами сделаем игрушечный лес. Дети помогите мне «посадить» деревья в лесу.

Дети раскладывают деревья.

Колобок, скажи похоже на лес? А кто живет в лесу? (выставляет фигурку зайчика) Какого цвета зайчик?

Дети:Зайчик белый!

Воспитатель: Правильно, белый как снег, чтобы его лисичка не заметила и не съела. Зайчик живет в лесу не один, они живут все вместе: мама-зайчиха, папа-заяц, и их детишки-зайчата. Детки кто живет в лесу?

Дети: заяц, зайчиха, зайчата.

Воспитатель:Детки, а что они кушают?

Дети:Траву.

Воспитатель: Да зайцы очень любят траву, но зимой травки нет. Что же делать? Люди заботятся о животных и оставляют им сухую травку, она называется сено. Давайте и мы дадим зайчикам пучок сена. Детки что мы дали зайчикам?

Дети:Сено!

Воспитатель:А, где живут зайчики?

Дети:Они живут в лесу.

Воспитатель: Правильно, лес дом зайчат, они живут под елками.

Проводится подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Покатился колобок дальше и встретил…Кто это?

Дети: Это лисица.

Воспитатель:Правильно лисичка-сестричка. Зайчики испугались и все убежали, спрятались под елочкой.

Дети:Прячутся за стульчиками.

Колобок испуганно говорит: «Ой, я боюсь лису, она меня сейчас съест».

Не бойся, Колобок, она к нам пришла в гости, она добрая, посмотрите какая лисичка?

Дети: Добрая лисичка!

Воспитатель:А, почему она прячется за деревьями кого она ищет?

Дети: Зайчиков.

Воспитатель: Лисичка-лисичка, зайчики все убежали, их нет в лесу, они спрятались. Лучше поиграй с детишками в игру!

Проводится игра

«Катится колобок»

Дети изображают колобков, они ложатся на ковер, выпрямляют ноги и катятся сначала в одну сторону, затем в другую.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249090-fizkulturno-ozdorovitelnoe-razvlechenie-po-sk