- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструирование. «На Джайляу»
4098
0
Технологиялық картасы сабақ
Технологическая карта занятия
Білім беру саласы - Образовательная область: Познание.
Бөлім - Раздел: Конструирование.
Тақырыбы - Тема: На Джайляу.
Мақсаты – Цель: Конструирование цветов из бумажных квадратов и прямоугольников. Міндеттері - Задачи: Продолжить учить сгибать квадратный лист. Расширять представление детей о национальном празднике и традициях. Развивать воображение детей, мелкую моторику, память, воображение, чувство композиции. Воспитывать любовь к своей Родине, краю, окружающему миру.
құрал-жабдықтар - Оборудование: ножницы, цветной зеленый фон А-3, цветная бумага, кисточки, клей; иллюстрации джайляу,степи.
Словарная работа: сгиб, отогнуть, пригладить, бумага,Наурыз.
Билингвальный компонент: праздник-мереке , цветы- гүлдер, балалар-дети, наурыз- март, рахмет-спасибо, жана жыл-новый год, сауболындар-до свидания.
Этапы действий | Действия воспитателя | Деятельность детей | |
Мотивационно-побудительный | -Сәлеметсіздерме балалар! Посмотрите, что вы видите? Представим, что мы с вами находимся в ауле! В нашем ауле сейчас какое время года? У казахов весну встречают на джайляу ,где поднялись сочные травы и чабаны отгоняют отары овец на пастбища.Предлагаю вам отправиться в степь –на джайляу. | Сәлеметсіздерме! Юрту. Весна, Соглашаются отправиться в степь. | |
Организационно- поисковый | Загадка. Ковёр цветущий на лугу налюбоваться не могу Надел нарядный сарафан красивый бархатный… В нашем ауле весна, көктем, тюльпан символ какого весеннего праздника в Казахстане? А что это за праздник? Правильно, Жана жыл. Сегодня я предлагаю вам украсить джайляу тюльпанами, которые мы сконструируем из бумаги. Сначала подготовим руки к работе. Пальчиковая игра: Цветы- гүлдер Наши алые цветки распускают лепестки Ветерок чуть дышит, лепестки колышет Наши алые цветки закрывают лепестки Головой качают, тихо засыпают Какие красивые цветы распустились, вдохнём их прекрасный аромат. Объяснение работы: 1.Квадрат складываем пополам по диагонали. Получился треугольник. 2.Располагаем треугольник уголком вверх. На основании треугольника находим середину и загибаем справа уголок вверх, затем слева. 3.Из зеленого прямоугольника сворачиваем стебель. 4.Другой зеленый прямоугольник разрезаем пополам и вырезаем два листочка для тюльпана. Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь. А теперь каждый возьмет свой тюльпан и приклейте на наше джайляу. | тюльпан. -наурыз. Новый год, обновление природы. Проявляют интерес, соглашаются с заданием. поднимают руки вверх кисти соединены пальцы в стороны. плавно покачивают «цветком» опускают руки в низ «бутон» плавно покачивают кистями рук. вдох через нос, выдох через рот. Слушают объяснение Конструируют цветок. Приклеивают свои тюльпаны на джайляу. | |
Рефлексивно– коррегирующий | Где мы были? Что мы делали? Тюльпан –символ какого праздника? Что означает Наурыз? - Молодцы, ребята, вы хорошо занимались. Понравилось ли занятие и вы все самостоятельно выполняли-покажите радостный смайлик .Если были затруднения и вам помогали –немного грустный.Сауболындар. | Мы были на джайляу. Конструировали тюльпан Это символ Наурыза. Новый год, обновление природы. Показываютсоответствующий смайлик. Сауболыныз. | |
Учет + | Учет - | ||
Ожидаемый результат: Воспроизводят:цветы из бумаги.
Понимают: устные инструкции.
Применяют:навыки сгибания листа, вырезывания, наклеивания.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249347-konstruirovanie-na-dzhajljau
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.