Воспитательный час «Сколько красы на руси!»

МОКУ «Падунская школа – интернат»

Воспитательный час

«СКОЛЬКО КРАСЫ НА РУСИ!»

Составила: В.Е. Лазарева

2017г.

Сколько красы на Руси!

( заочное путешествие)

Цели:

Формировать чувство любви и уважения к народному творчеству, к истории своей страны, к языку как носителю культуры;

Расширять кругозор;

Формировать эстетический вкус;

Воспитывать патриота и гражданина.

Форма занятия: путешествие в прошлое

Оформление: плакаты- высказывания русских классиков о фольклоре;

Пословицы русского народа; сказки; схема движения заочного путешествия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Каждый из нас стремится познать окружающий мир, узнать много нового и интересного. Но это можно узнать из опыта людей, которые жили до нас.

Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в далекое прошлое, узнаем, как раньше люди жили на Руси, чем интересовались, как проводили свой досуг.

Фольклор ( или устное народное творчество) сопровождал жизнь народа постоянно, был важной частью быта, украшал праздники и помогал в будни.

Фольклор в переводе с английского означает «мудрость». Читаем вслух высказывания классиков о фольклоре.

Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото! ( А.С.Пушкин)

Русский народ создал огромную литературу: печальные обрядовые песни, торжественные былины, героические волшебные, бытовые и пресмешные сказки ( А.Тольстой)

Чтение высказывания Николая Добролюбова, Александра Пушкина о русском фольклоре.

Каждый из писателей точно и четко охарактеризовал фольклорные жанры, и мы с вами отправляемся в путешествие.

Первая остановка « Пословицы и поговорки»

Пословицы недаром молвятся,

Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему – то научают

И от беды нас берегут.

ПОСЛОВИЦА – это краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль.

ПОГОВОРКА – это часть суждения без вывода. В ней делается намек на что-то.

Пословица и поговорка не одно и то же. И об этом тоже есть пословица: « Поговорка – цветочек, пословица- ягодка».

Пословицы и поговорки живут в народной речи века. Родились они в глубокой древности и отражают все стороны жизни людей. Собирать пословицы начали еще в 16 веке, а вот печататься стали в 18 веке. Самым известным составителем пословиц, является Владимир Иванович Даль. Он создал сборник « Пословицы русского народа».

ЗАДАНИЕ 1. Подберите к началу пословиц и поговорок в левом столбике их окончания из правого столбика. ( запись на доске)

Кто много читает………………дорогу пробьет везде

Книга наш друг………………..что птица без крыльев

Ты без книги:………………….тот много знает

Не на пользу читать…………...без нее как без рук

Книга подобна воде……………коли только вершки хватать

ЗАДАНИЕ 2 . вам необходимо собрать «рассыпавшиеся» пословицы и поговорки.

-Знания, из, золото, книги, земли, добывают, а, из, ( золото из земли добывают, а знания из книги)

-загребать, чужими, жар, руками, легко ( легко чужими руками жар загребать)

- нашим, за, и, копейку, спляшем, и, вашим. ( И нашим и вашим за копейку спляшем)

- гуляет, день, а, третий, день, выходной, больной, на. ( день гуляет, день больной, а на третий выходной).

Молодцы, ребята! Справились с пословицами и поговрками.

Вторая остановка « Русские обряды»

Первая пахота, молодежные гулянья и посиделки, рождественские праздники, встреча весны

( Масленица) и свадьба, крестины и похороны – все события жизни обыгрывались народом.

Во время разных обрядов исполнялись песни, которые были необходимой частью этих обрядов.

КАЛЕНДАРНО – ОБРЯДОВЫЕ ПЕСНИ – древнейший вид народного творчества, связанный с распорядком работ по временам года. В этих песнях отражены надежды и чаяния народа на урожай, на хорошую жизнь, на добро, выражены тревога и ликование, неуверенность и просьба. Например: в рождественских песнях действует КОЛЯДА; она ходит по дворам, одаривает добрых людей всякими благами. КОЛЯДОВАНИЕ начиналось в канун Рождества. Колядованием назывались праздничные обходы домов с пением песенок – колядок, в которых славились хозяева и содержались пожелания хорошего урожая и богатства.

Колядовала в основном молодежь и детишки. Подходя к каждому дому, пели под окнами:

Коляда, коляда! Подавай пирога, блин, да лепешку. В заднее окошко солнышко встречать.

Новый год пришел, старый угнал, себя наказал. Ходи, народ, мороз прогонять.

Хозяева в ответ одаривали колядующих пирогами, лепешками, колбасками, сочнями.

А вы, ребята, знаете какие-либо колядки? ( ответы детей)

Третья остановка « Частушкина»

Слово «частушка» народного происхождения, это короткие рифмованные песни, состоящие в основном из 4 строк.

Самые первые частушки исполнялись только во время молодежных вечеринок. Ими сопровождались пляски и танцы. Первоначально частушки сочинялись юношами, а затем инициатива перешла к девушкам. С конца 19 века частушка стала женским жанром фольклора.

Давайте споем ваши любимые частушки. ( исполнение)

Четвертая остановка « Сказочная»

А сказка – тоже вид устного народного творчества. Со сказками мы знакомимся еще в раннем детстве, которые рассказывали нам мамы и бабушки.

Народные сказки передавались из поколения в поколение, из уст в уста. Сейчас проверим знатоков русских сказок.

ШУТОЧНАЯ ВИКТОРИНА

Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? ( колобок)

Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. ( репка)

Кто из сказочных героев очень любил поговорку « Одна голова хорошо, а две лучше?» ( Змей Горыныч)

Какой герой русской народной сказки ловил рыбу весьма нетрадиционным способом? ( волк)

Какая героиня сказки занималась производством яиц из драгоценных металлов? ( курица Ряба)

Назовите вид транспорта Бабы Яги? ( ступа)

Герои какой сказки искали себе жен, пуская стрелы? ( Царевна-лягушка)

Молодцы! Хорошо знаете сказки. На какие группы делятся русские народные сказки? ( бытовые, волшебные, о животных). Ребята перечисляют.

Пятая остановка « Детский фольклор»

К нему относятся: колыбельные песни, пестушки, потешки, прибаутки, дразнилки, заклички, считалки, загадки, скороговорки.

КОЛЫБЕЛЬНЫЕ ПЕСНИ – их монотонное звучание успокаивает, вызывает он.

ПЕСТУШКИ и ПОТЕШКИ – веселили. Успокаивали ребенка. Пестовать – значит холить, нянчить.

Потягунюшки – порастунюшки,

Рот – говорюнюшка, ручки – хватунюшки.

Идет коза рогатая, идет коза бодатая

За малыми ребятами. Ножками топ, топ!

Глазками хлоп, хлоп!

Кто каши не ест, молока не пьет,

Того забодает, забодает.

НЕБЫЛИЦЫ и ПЕРЕВЕРТЫШИ – особенностью небылиц является невероятное соотношение предметов и явлений, представленных в нереальных, смешных, нелепых связях и сочетаниях.

НЕБЫЛИЦЫ – таракан дрова рубил, комар по воду ходил,

В грязи ноги завязил. Блоха поднимала –

Живот надрывала. Вошка баню топила.

Блоха щелок варила. Вошка париться ходила.

Со угару – упала, на лохань ребром попала,

Слава богу, околела, всему миру надоела.

ПЕРЕВЕРТЫШИ – Лыко мужиком подпоясано,

Ехала деревня середь мужика,

Глядь, из под собаки лают ворота,

Ворота то пестры, собака то нова.

Мужик схватил собаку и давай бить палку,

Собака амбар то поджала,

Да в хвост то и убежала.

Изба пришла в мужика, там квашня бабу месит.

К детскому фольклору относятся прибаутки, заклички, дразнилки, скороговорки, загадки.

ЗАКЛИЧКИ – в древности люди обращались к солнцу, ветру, дождю и к разным живым существам.

Улитка, улитка!

Высунь рога,

Дам конец пирога.

Божья коровка,

Улетай на небо

Там твои детки

Кушают конфетки.

ДРАЗНИЛКИ – в них называются имена тех, кто высмеивается:

Петька – петух

На завалинке протух.

Андрей – воробей

На коне катался,

Руки, ноги поломал

Без штанов остался.

СКОРОГОВРКИ – скороговорки построены на сочетании звуков, затрудняющих быстрое и четкое произношение слов.

Давайте вспомним известные скороговорки ( ответы детей).

ЗАГАДКИ – слово «загадка» древнего происхождения. В загадке дается предметное описание какого-нибудь явления, для узнавания которого требуется немалое размышление.

ЗАГАДКИ НА СМЕКАЛКУ

Без чего нельзя испечь хлеб? ( без корки)

Какую посуду нельзя наполнить? ( дырявую)

По чему в старину люди ходили в лаптях? ( по земле)

Что в избе не увидишь? ( тепло)

Без чего дома не построить? ( без угла)

Зимой все пожирает, а летом спит, тело теплое, а крови нет? ( печь)

Когда строят новый дом, во что бьют первый гвоздь? ( в шляпку)

Как приготовить вкусную кашу без масла? ( с любовью)

Кто на все руки мастер? ( перчаточник)

Кто от дыма питается? ( трубочист)

Молодцы! Сегодня мы с вами заглянули в далекое прошлое нашего народа, увидели, как поистине талантливы были русские люди.

Каких только песен, сказок, преданий, пословиц, небылиц не создали они! Радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – все отразилось в творчестве наших далеких предков.

На этом наше путешествие закончилось. Помните все о чем мы сейчас говорили с вами, и применяйте в будущем, свои детям читайте, рассказывайте, пойте.

Литература:

« Все мы с юмором дружны» - Л.И.Жук – Минск – 2001г.

« На балу у Золушки» - Л.И.Жук – Минск – 2001г.

« Праздник в школе: игры, турниры, сценарии» - М.Рольф – 2000г.

Журнал «Досуг в школе» №8,10 – 2008г.

Журнал « Педсовет в школе» №3,4 – 2005г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249477-vospitatelnyj-chas-skolko-krasy-na-rusi