Летняя прогулка будет интереснее

Болтунова Елена Александровна

МКДОУ БГО Центр развития ребёнка – детский сад №11 г. Борисоглебск, Воронежской обл.

Воспитатель

Летняя прогулка будет интереснее

Рано встает летнее солнце. Будит птиц в парках и садах, согревает крылья "бабочек, чтобы расправили они их в полете, раскрашивает яркими краска­ми цветы и травы. Природа радуется ласковым солнечным лучам, манит к се­бе ребят.

Надо сделать так, чтобы большую часть дня, а может быть, и весь день дети находились на воздухе. И при этом они должны не просто гулять, а заниматься интересной деятельностью. От однообразия ребенок устает. Совер­шенно естественно он переходит от игры в песке к бегу. Затем с удо­вольствием включается в ролевую игру. И вдруг (для нас, взрослых, вдруг, а для малыша вполне естественно) вновь возвращается в песочницу. И в каждой игре должны быть свои атри­буты. Игрушки помогают ребенку реа­лизовать свой игровой замысел, отра­зить в игре жизненные наблюдения, пробуждают и развивают фантазию. Именно поэтому успех прогулки, орга­низации игровой деятельности, а зна­чит, и воспитательного процесса во мно­гом зависит от наличия разнообразия, привлекательности игрушек, от того, где они хранятся, возможности группиро­вания их для различных игр. Но это еще не все. К игрушкам для прогул­ки на улице предъявляются особые тре­бования. Они должны быть прочны­ми — ведь играют с ними и в песке, и на асфальте, гигиеничными и стойки­ми к водным процедурам, так как их надо ежедневно мыть. Требуется так­ же, чтобы игрушки были недорогими и недефицитными.

Где взять атрибуты игры, отвечаю­щие всем поставленным требованиям? На первый взгляд, ответ прост: в магазине, конечно. Но воспитатели знают, что ассортимент игрушек, вы­пускаемых промышленностью не всегда удовлетворяет запросам детей и педаго­гов. Как же дополнить традиционные мячи, машины, куклы и посуду иг­рушками для игры на улице? Мы пришли к мысли изготовить самодель­ные игрушки. Замечено, что дети очень охотно играют с самоделками. Объяс­няется это, видимо, их новизной — они имеют внешний вид, отличающий­ся от промышленных собратьев, и уникальностью — часто мы делаем то, что промышленность не выпускает.

Мы учли, что любимое место игры летом — песочница. Совочки, формочки и автомобили дополнили домами. Папы вырезали их из фанеры. В этой ра­боте им помогали дети. А затем мы с нашими воспитанниками раскрасили домики масляными красками с двух сторон, как это показано на рисунке.

С огромным удовольствием малыши строят улицы, кварталы, города, ис­пользуя здания, в которые вложена частичка их труда. По улицам дви­гаются автомобили. Но жителям этих городов неуютно в окружении сплош­ного «кирпича» и «бетона». Конечно же, не хватает деревьев на улицах. И снова нам помогли папы — выре­зали деревья. С детьми мы раскраси­ли их, и получилось вот что: В городе стало красиво и уютно. Куклы разъезжают в автомобилях. Ма­шин и пешеходов в игрушечных го­родах прибавилось. Для наведения по­рядка на улицах понадобились неко­торые дорожные знаки. Мы их сделали.

С большим желанием ребята выкла­дывают фигурки из мозаики. Это тра­диционное занятие для помещения, а мы решили вынести его на улицу. Потребовались крупные детали, чтобы легко было отыскивать их в песке, в траве. Где взять эти детали? Обратились к родителям. Вскоре дети принесли крышечки от бутылок с фруктовой или минеральной водой. Ког­да этих круглых однотипных деталей стало много, мы вместе с детьми раскра­сили их масляными красками. Цвета подбирали яркие, дополнительные от­тенки получали смешением различных красок. Каждому цвету полученной мо­заики отвели отдельный пакет-коробку из-под молока, окрашенный в тот же цвет. Получилось красиво, интересно.

Теперь мозаику можно раскладывать не только на столе или ковре, но и на траве, асфальте, в песке.

На прогулке летом дети много дви­гаются. И важно развивать их двига­тельную активность в нужном направ­лении, стимулировать те движения, которые в повседневной жизни встре­чаются редко. Например, подпрыгивать на месте как можно выше. Мы эту задачу решили к большому удоволь­ствию ребят: на верандах подвесили к потолку на тесемочках фанерных бабочек и стрекоз, ярко раскрасили их. Повесили поделки на различную высоту. К одной легко дотянуться рукой лишь чуточку подпрыгни, к другой труднее, не один раз нужно прыгнуть, пока дотянешься, а третья —с перспек­тивой, долго придется упражняться, чтобы достичь этой высоты.

Подвижные игры — неотъемлемая часть прогулки, а длинным летним днем мы организуем их несколько раз. Известно, что вхождение ребенка в образ персонажей подвижной игры по­вышает его интерес к игровому дей­ствию, позволяет выполнять движения с большим удовольствием. Игра станет эмоциональнее, если малыш наденет шапочку, подвеску на грудь или возьмет в руки флажок с изображением зве­рюшки, т. е. будет иметь конкрет­ный символ, образу которого подра­жает в своих движениях. Здесь про­мышленность, к сожалению, нам совсем не помощница. Изготовление атрибутов к подвижным играм —полная монопо­лия воспитателей детских садов. Сделали плоскостные изображения зайчиков и воробышков, мышек и лягушек, обезья­нок и медвежат. Потрудившись над изготовлением этих милых животных и птиц, да еще в количестве не менее 25 штук, столько детей в группе, наши «художники» проявляют естественное желание их подольше со­хранить, чтобы не нужно было воспро­изводить атрибуты после 4—5 игр с ни­ми. Но сохранить атрибуты вовсе не означает повесить их для любования. Можно с ними играть и сохранять надолго. Как? Каждый нарисованный символ (или выполненный способом аппликации) мы обтянули с двух сторон полиэтиленовой пленкой, вставили тесьму и застрочили по контуру на машинке. Теперь не страшна им пыль и грязь, атрибуты не запачкаются на улице в любую погоду. Надели знаки малышам на грудь, в них удобно бегать, не надо бояться, что упадут:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249689-letnjaja-progulka-budet-interesnee