Конспект организации познавательно-игровой деятельности с элементами эксперимента «Знакомство с металлом»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Мелекесского района Ульяновской области «Детский сад»Рябинушка с.Сабакаево»

Конспект организации познавательно-игровой деятельности с элементами эксперимента с детьми старшей группы на тему: «Знакомство с металлом»

Подготовила воспитатель Пайдутова Е.Н.

Цель: Формировать представления детей о разновидностях металлов, о свойствах и действии магнита. Закрепить счет в пределах 5. Формировать умение ставить проблему, выдвигать гипотезы, наблюдать, прогнозировать результаты опытов; развивать логическое мышление, познавательный интерес. Воспитывать интерес к опытно – исследовательской деятельности.

Ход занятия: Ребята, а вы знаете сказку «Царевна –лягушка» , так- вот я получила письмо от Ивана-царевича в котором он просит помочь ему сделать меч для сражения с Кощеем Бессмертным, который заколдовал его невесту.

А как вы думаете из какого материала должен быть изготовлен меч?(дерева, пластмассы, бумаги или железа).

Ответы детей с комментариями воспитателя.

Действительно ли железо подходит для изготовления мечей, мы с вами сейчас и узнаем. Мы проведем эксперимент, а его результаты будем заносить в таблицу (таблицу на доске).

Посмотрите у вас на столах лежат предметы, сейчас мы будем их сравнивать ( у каждого ребенка по 1 деревянному и металлическому предмету).

Потрогайте какие они на ощупь? ( холодный и теплый).

Какие по весу? ( тяжелый и легкий).

А если предмет погладить? (гладкий и шершавый)

Постучите металлическими и деревянными предметами друг о друга. Какой получился звук? ( звонкий и глухой ).

Теперь посчитаем сколько всего свойств железа у нас получилось? (4) Это положительные свойства. А как вы думаете отрицательные свойства есть у железа? (тяжелое и боится воды.)

Я хочу вам рассказать еще об одном свойстве железа: при нагревании на огне до определенной температуры оно становится мягким и даже жидким. Именно это свойство металла использовалось кузнецами при изготовлении мечей.

Металл сначала разогревали, а потом из него ковали меч.

Давайте побудем немного кузнецами.

Физминутка:

1-железо мы берем,

2- железо в печь кладем,

3- железо вынимаем и

клещами зажимаем.

На 4 и на 5 начинаем

Меч ковать.

Пока мы с вами занимались, пришло еще одно письмо. Иванушка сделал свой меч, но Кощей украл его и спрятал на дне глубокого колодца. Иван-царевич просит у нас совета, как же ему достать меч со дна колодца? Какими способами?

Детей подвести к выводу о том , что можно достать меч с помощью магнита. Но магнит небольшой, а колодец глубокий.

Нужно привязать магнит к веревке и осторожно опустить его в колодец.

Эксперимент: достать с помощью магнита металлический предмет.

Ребята, представьте себе, что колодец находится не в земле. А на земле и имеет форму стакана. Он очень глубокий, а веревка короткая, до дна не достает. Как достать меч?

Эксперимент: дети приходят к выводу , что можно притянуть предмет через стекло.

Ребята, сегодня мы узнали много нового и интересного о металле и его свойствах. Давайте закрепим наши знания.

Дидактическая игра :«Чудесный мешочек» - нужно на ощупь найти в мешочке только металлический предмет и сказать, по каким признакам вы его узнали.

Вот и подошло к концу наше знакомство с металлом, надеюсь, оно вам запомнится и вы продолжите его дома с родителями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249731-konspekt-organizacii-poznavatelno-igrovoj-dej