Исследовательский проект «Прилетайте в гости к нам!»

Бегощанский филиал МБОУ «Большегнеушевская средняя общеобразовательная школа»

Номинация : « Прилетайте в гости к нам!»

Исследовательский проект

Выполнили : Толстова Елизавета, 3 класс

Ковалев Дмитрий, 3 класс

Руководитель : Анохина Ольга Ивановна,

учитель начальных классов

2017г.

Оглавление

1.Введение. Актуальность проекта...........................................................3-4

2. Механизмы и этапы его реализации………………………………......4-9

3. Результаты исследовательского проекта………………………………9

4. Практическая значимость проекта……………………………………9-10

5.Приложение…………………………………………………………….11-15

1.Введение

Многие птицы улетают от нас на зиму за тридевять земель. Когда у нас зима там цветут цветы. В далеком Египте, на большой реке Нил, кормятся наши утки и цапли. Скворцы путешествуют по Франции, Италии и Англии. Но многие птицы не улетают от нас и остаются на зиму. С наступлением холодов жизнь в природе словно замирает. Именно зимой у нас есть возможность понаблюдать за некоторыми зимующими у нас птицами. Ведь летом птицы сидят на гнёздах, выкармливают птенцов и стараются вести себя незаметно. Зимой многие из птиц прилетают к человеческому жилью в поисках пищи. Особенно трудно приходится пернатым, когда выпадает много снега. А зима в этом году была холодная и снежная.

Всё ли мы знаем о птицах, которые остаются зимовать в наших краях? А может быть, птицы улетают на юг не потому, что становится холодно? Ведь известно, что за счёт температуры своего тела они могут выдерживать сильные морозы. Возможно, отлёт большинства птиц связан с отсутствием необходимого количества корма. Эти вопросы мы поставили перед собой, начиная проектно-исследовательскую деятельность.

Актуальность

Развивать интерес и воспитывать бережное отношение к животному миру необходимо с подробного знакомства с объектами ближайшего окружения. Практическая исследовательская деятельность очень увлекает детей. Это важнейший стимул к расширению кругозора ребенка, приобретению знаний, обогащению интеллекта в целом. Птицы - благодатный объект для наблюдений. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления о зимующих птиц, развить познавательный интерес к тайнам живой природы, сформировать навыки поисковой деятельности.

Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Найти корм под снегом нелегко. Туго приходится птицам зимой: холодно и голодно. Ведь никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время в нашем селе из-за отсутствия корма. Да кому придет в голову считать их. В условиях нашего села мы обычно не замечаем их, просто не обращаем внимания на наших маленьких соседей. И синицы, и воробьи, и вороны, и голуби - тоже жители Бегощи, все они – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.

Проблема:

Если численность птиц в зимнее время в результате нехватки корма сокращается, то летом увеличивается количество насекомых, в том числе и вредных, которые наносят урон нашим садам, огородам, лесам.

Цель проекта:

1. Расширить представления о жизни зимующих птиц нашего села;
2. Провести наблюдения за поведением и питанием зимующих птиц;
3. Практическое выполнение кормушек;
4. Сделать анализ и обобщить результат.                                                           5.Помочь птицам выжить в суровых зимних условиях, подкармливая их.

Задачи:

1. Привлечение внимания детей и взрослых к данной проблеме.

2. Изготовление максимально возможного количества кормушек.

2. Механизмы и этапы его реализации

1. Теоретический 

Задачи: расширить представления о жизни зимующих птиц в условиях сельской местности, о приспособленности, особенностях их поведения и питания.

1. Свою работу мы начали с выяснения общественного мнения. Были заданы вопросы:

 - Нужно ли кормить птиц зимой? -  Все ребята ответили утвердительно.

 - Кормите ли птиц вы? – Утвердительно ответили часть учащихся. Остальные очень бы хотели помочь птицам, но у них нет кормушек.

 2. Исследуя эту проблему, мы прибегали к разным источникам информации: интернету, книгам, журналам.

Мы узнали, что для диких птиц опасны зимние морозы, во время которых они погибают не столько от холода, сколько от голода. Так, когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса. Синицы селятся в самых разных местах. Любят жить в лиственных лесах, устраивают гнёзда в старых гнёздах белок, в дуплах дятлов. Зимой часто ищут ночлега возле жилых домов. Иногда поселяются и в почтовых ящиках. Зимой птицам могут помочь только люди. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синичек выживает только одна. А вот сытой птице и сильный мороз не страшен. Вот и летят птицы поближе к жилью человека. С самого раннего утра им нужен корм.

Также мы узнали, что наряду с морозами, для птиц опасны и оттепели. Зимние оттепели с их обильными снегопадами, после которых семенные головки сорных трав и плоды на ветвях деревьев и кустарников оказываются скрытыми под большими шапками влажного снега. Во время оттепели бывают и такие периоды, когда под лучами яркого солнца снег плавится и талая вода заполняет углубления в коре деревьев, превращаясь ночью в ледяной панцирь. Но насекомые и их личинки, которые прячутся под корой деревьев, становятся недоступными для птиц.

Воробьи держатся вблизи жилья человека, сооружают себе особое зимнее гнездо в щелях домов, под крышами, даже в пустых скворечниках. Как бы ни было голодно, если воробей нашёл корм, он, прежде всего своим щебетом приглашает своих собратьев к обеду.

На ветках рябины устраивают столовую снегири. Кормится ягодами, выедая из них семена, оставляя мякоть.

Все это говорит о том, что зимой дикие птицы очень нуждаются в помощи людей путем их подкормки из кормушек.

3. Ребята 1-4 класса под руководством учителя провели интересные внеклассные мероприятия: игра «Накорми птиц»,  «Четвертый лишний»,«Разрезная картинка», познакомились с приметами, связанными с птицами, загадали загадки о птицах, познакомились с редкими птицами Курской области.  Приложение № 1-2

Вывод: зимуют в нашей местности, только те птицы, которые приспособились к выживанию в наших местах.

2. Практический 

Задачи: сделать и развесить кормушки для птиц, содержать их в чистоте. Следить, чтобы в кормушках постоянно был корм.

 Чтобы каждый ребенок смог кормить птиц, нужно, чтобы у него была кормушка. Поэтому мы решили провести акцию Добрых дел «Смастери кормушку». О проведении этой акции было объявлено в общешкольной газете. Ребята 1-4 классов создали несколько эскизов будущих кормушек, и, чтобы воплотить эти идеи в жизнь, мы обратились за помощью  к родителям. Каждый ребенок принес сделанную дома с родителями кормушку.  Приложение №3

Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под соков , молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок. Кормушки должны быть в чистоте, чтобы не стать источником болезни. Птицы возле кормушек появляются с самого рассвета, поэтому корма надо засыпать с вечера. Во время морозов и метелей это нужно делать каждый вечер.

 Меню для птиц

Сделать кормушку для птиц недостаточно, нужно регулярно заботиться о том, чтобы в ней была птичья еда. Кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное. Орнитологи предупреждают, что птицам ни в коем случае нельзя скармливать пряные, соленые, острые, жареные, кислые продукты. Птицам нельзя есть цитрусовые (апельсины и лимоны), кожуру бананов. Нежелательно кормить их рисом и гречкой. Можно давать только белый хлеб, а вот черный хлеб опасен – он закисает в зобу птиц, плохо переваривается (особенно в мороз).

У разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо (вареное и сырое). Для таких угощений даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на ветку при помощи проволочки. Ветер будет раскачивать кусочек, но это не смущает синичек.

Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Умные птицы не глотают семечки целиком, со шкуркой, а мастерски выклевывают зернышко. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, пшено, рябину, боярышник и зерна кукурузы. Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

Если Вы начали подкармливать птиц, продолжайте делать это до конца зимнего сезона. Зерна, семечки и орехи следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в другое место. Зимняя столовая будет работать и весной, до тех пор, пока не проклюнется первая зелень.

Мы составили памятку “Как подкармливать птиц” и раздали ребятам других классов.

Памятка “Как подкармливать птиц”.

1. Кормушки лучше делать самые простые – из пакетов из–под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку.

2. Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был постоянно.

4. Кормушки нужно держать в чистоте.

5. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

6. Помните, что основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жаренные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир. Нельзя давать чёрный хлеб.

Вывод: зимующие птицы постоянные гости кормушек.

 3. Наблюдение .

Задачи: отмечать в дневниках наблюдений температуру воздуха; подсчитывать число птиц, прилетающих к кормушке в течение одного часа, наблюдать за поведением птиц.

Пример из таблицы наблюдений за погодой и птицами                                ученицы 3 класса Толстовой Елизаветы

Выводы: в холодную погоду на кормушку прилетает больше пернатых гостей. Таким образом, наша гипотеза подтверждается, если постоянно подкармливать зимующих птиц то, тем самым мы помогаем им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать корм из–под снега, и сохраняем их численность.

Запись из дневника наблюдений за зимующими птицами                           ученика 3 класса Ковалева Дмитрия

Общее количество учтенных птиц, прилетающих к кормушкам

на 15 февраля 2017.

Проведя наблюдения, мы сделали следующие выводы:

1. В нашем крае зимуют только приспособленные к выживанию в суровых погодных условиях птицы.
2. Сытой птице мороз не страшен.
3. Главное правило: не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых. Птицы наши друзья!

3.Результаты исследовательского проекта

На заключительном мероприятии «Прилетайте в гости к нам!» были подведены итоги всей деятельности. Учащиеся нашей школы нарисовали плакаты и газеты, призывающие беречь пернатых друзей. Общими усилиями было изготовлено около 10 кормушек .

Кроме этого, ребята узнали много нового и интересного о пернатых друзьях, о том, чем лучше подкармливать их в зимнее время, а также о редких птицах Курской области.              

  В результате  проведённых наблюдениймы научились:

1. Делать кормушку из бросового материала;

2. Кормить птиц различным кормом;

3. Наблюдать за птицами;

4. Рисовать птиц.

Мы узнали:

1.Какие виды птиц остаются зимовать в наших краях; 

2.Какие корма предпочитают птицы;

4.Практическая значимость  проекта          

Посмотрите повнимательнее и вы увидите, что количество птиц в селе Бегоща с резким похолоданием уменьшается, их практически не видно в нашем селе. Куда исчезли птицы, и станет ли их больше с наступлением тепла? Необходимо помочь оставшимся птицам дожить до весны. Горсть семечек, хлебные крошки, комочек сырого фарша – и целая птичья стая будет сыта.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой

Стайки на крыльцо!

Не богаты их корма

Гость зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна зима

Приучите птиц в мороз к своему окну

Чтоб без песен не пришлось нам встречать весну!

Приложение № 1

Приметы:

1. Синичка с утра начинает пищать – ожидай ночью мороз.
2. Воробьи дружно расчирикались – к оттепели.
3. Ворона под крыло клюв прячет – к холоду.
4. Перед метелью воробьи чирикают.
5. Перед сильным ветром воробьи стайками перелетают с места на место.
6. Синицы порхают под окном – к холоду.
7. В марте птички щебечут к хорошей погоде.
8. Снегирь зимой поёт на снег, вьюгу и слякоть.
9. Если сядет тебе на руку синица, нужно загадать желание. Если вещая птаха подаёт голос – загаданному сбыться.

Приложение №2.

 Игра «Накорми птиц»

Цель: дать знание о птицах и о том, чем они питаются, развивать познавательные способности.

Ход игры:

Дети получают большие карточки с изображением птиц. Учитель по очереди показывает маленькие карточки с изображением корма для птиц и ставит вопрос: какая птица любит полакомиться хлебными крошками, семенами арбуза, ягодами рябины и т. д.

  Игра «Разрезная картинка».  

 Собрать из   частей птиц (синица, воробей, дятел)

Игра «Четвертый лишний».

  Вариант:    Воробей, синица, лебедь, голубь.

Приложение №3

Наши кормушки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/249957-issledovatelskij-proektpriletajte-v-gosti-k-