- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Театрализованная игра по сказке «Курочка ряба»
Театрализованная игра по сказке "Курочка Ряба"
Цель: Учить детей из несложных действий создавать сюжет, привлекать к активному участию детей, развивать умение внимательно слушать сказку, продолжать знакомить детей с литературным жанром – сказка, способствовать развитию речи ребенка, как средства общения, сопровождать чтение небольших потешек игровыми действиями, создать у детей радостное настроение, развивать внимание, наблюдательность.
Программное содержание:
1.Учить выполнять имитационные движения в соответствии с текстом, повторяя за взрослым, совершенствовать общую и мелкую моторику, воспитывать аккуратность, активизировать речь и обогащать словарь детей.
2. Учить слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них; во время игр инсценировок по просьбе воспитателя повторять несложные фразы.
2. Способствовать снятию психологического напряжения, умению сопереживать к персонажам сказки, воспитывать отзывчивость, желание помочь, развивать внимание детей, слушать речь взрослого и понимать содержание в соответствии с ним.
3. Воспитывать любовь к фольклору, доброту и заботу о близких, поддерживать бодрое, веселое настроение.
Материалы: Полумаски «Цыплят» - для детей, «Курочки» - для воспитателя, куклы дедушки, бабушки, курочки, мышки, игрушка цыпленка, одно яйцо, домик дедушки с бабушкой, ширма, декорации.
Предварительная работа:
• Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций к сказке.
• Разучивание подвижных игр: «Курочка Рябушечка», «Прятки – цыплятки», "Курочка и цыплята", потешек, загадывание загадок.
• Физминутка «Вышла курочка гулять» с использованием музыкального сопровождения
• Знакомство с домашней птицей — курица, с её детьми — цыплятами
• Знакомство с желтым цветом.
Ход:
Воспитатель: "Здравствуйте, ребятки, меня зовут бабушка Арина, и я приглашаю Вас к себе в гости. Посмотрите, ребятки, как красиво и интересно у меня. Есть и печка, и самовар (создана обстановка "Русской избы").
Рада видеть вас у печки
Без неё и дом пустой,
В ней и парить, в ней и жарить
И зимой с ней как с весной.
"Печку я, ребята, топлю дровами, а потом в горшочках варю щи да кашу и пеку вкусные пироги.
Посмотрите, ребятки, а это - самовар. В самовар я наливаю воду, кладу под него горячих угольков и грею. Потом пью горячий душистый чай с вареньем.
"Самовар гудит, шипит
Только с виду он сердит
К потолку пускает пар
Наш красавец - самовар"
А теперь, ребятушки проходите, рассаживайтесь на скамеечки. Чем же мне ребятки вас порадовать. Вы ведь знаете сказку, которая называется "Курочка Ряба". Давайте мы с вами её вспомним! Какие герои есть в сказке? (Показываю картинку героев сказки "Курочка Ряба», ответы детей). Правильно, дедка, а ещё кто - бабка, Курочка Ряба.
Курочка - большая, а цыплятки - маленькие. Ребятки, а хотите вы будете цыплятками, а я вашей мамой-курицей стану, как на этой картинке – посмотрите (показ картины «Курочка с цыплятами»).
Проводится игра:
Вышла курочка гулять
Свежей травки пощипать
А за ней ребятки - желтые цыплятки (прыжки на месте, руки сложены в виде крылышек)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
Не ходите далеко (грозим пальчиком)
Лапками гребите, зёрнышки ищите! (в приседе имитируем разгребание лапами земли)
Съели толстого жука (руками показать толстого круглого жука)
Дождевого червяка (руки разводим в стороны, показываем длинного жука)
Выпили водицы, целое корытце (наклоны головы вперёд - назад).
- Хорошо, молодцы! А кто же ещё у нас в сказке есть? Ой, кто там скребётся под полом?
(Если дети не угадали, то прочитать загадку)
Маленький рост
Длинный хвост
Собирает крошки
Прячется от кошки (дети - мышка).
- Ребятки, а сейчас вы сами мне сказку покажете, хорошо! (Распределение ролей)
- А остальные ребятки будут слушать (рассказывание и имитация сказки)
После слов " Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало. Вот, ребятки, и наша мышка расшалилась, хвостиком махнула и ...
Игра "Собери лукошко"
" Ребятки, посмотрите, сколько курочка снесла яичек - целое лукошко, а мышка бежала и рассыпала. Помогите, ребятки, пожалуйста, собрать их обратно в корзинку.
- Молодцы! Какие вы - ловкие и сильные!
- А пойдемте, ребятки, ещё раз с вами в сказку поиграем! (беру на роли уже других детей).
Подводится итог:
Цыплятами ребята побывали,
И сказочку ребяткам показали.
Цыплята были очень хороши
Похлопаем друг другу малыши!
- "А теперь, ребятки, я приглашаю Вас за столы, попить моего душистого чая из самовара!"(Накрыт стол красивой скатертью и на нём расставлен сервиз, наливаем детям чай).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250095-teatralizovannaja-igra-po-skazke-kurochka-rja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Единый государственный экзамен: основные сведения, правила и процедура проведения»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Технология ТРИЗ»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.