- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Окружающий мир 2 класс. Дидактический материал по теме: «Природные зоны»
Тема: Природные зоны
1. Природные зоны – это _____________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
Природные зоны сменяют друг друга по порядку с ________ на ____,
от полюсов до ______________ .
2.Арктические пустыни.
Арктика – это район Земли, примыкающий к ___________________ . Включает огромное пространство _____________________________
океана вместе с островами и прилегающие окраины материков. На островах Арктики находитсязона_____________________ . Ещё её называют ________________________.
Солнце здесь никогда не поднимается ___________ над горизонтом. Солнечные лучи только _____________ по поверхности и поэтому дают совсем мало _________.
Климат в Арктике очень суровый. Ледяной и снежный покровы держатся почти весь год. Зимой здесь долгая __________________. Это очень суровое время года. Температура понижается до ______. Дуют сильные ураганные _______, часто бушует __________. Иногда в небе возникают удивительной красоты ______________________.
В конце февраля появляется солнце. А летом начинается _________________ – круглосуточное освещение, но ________ мало. Температура воздуха чуть выше ____ градусов. В июле +3 градуса.
Растения: _________________________________________________
_________________________________________________________
Животные: ________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Тундра.
Тундра в переводе с финского языка означает "бесплодная” или "враждебная”. Тундра находится на побережье _____________морей, за северным _____________ кругом, в ______________ поясе, значит, там холодно. Туда попадают __________ лучи, а это значит, что зима должна быть _______________, там должно быть много ___________. С моря дуют____________, значит, большие растения расти ______________. Тундра – это холодная безлесная равнина.
Тундра
расположена чуть южнее Арктики
Зима длится около 7-8 месяцев, t -50
2 месяца – полярная ночь
За короткое лето поверхность оттаивает на глубину
от 50 см до 1 метра
Кругом болота, так как вода не впитывается в мёрзлую землю.
Растения:__________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Животные: ________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Составь цепь питания.
_________→ _________ → _________→ __________
_________→ _________ → _________→ __________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250515-okruzhajuschij-mir-2-klass-didakticheskij-mat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация лагеря с дневным пребыванием детей на базе образовательного учреждения»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.