- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ароматические углеводороды
Ароматические углеводороды (арены).
Структурным родоначальником аренов служит бензол С6Н6.
Строение бензола
Бензол впервые был выведен из продуктов переработки каменного угля в 1825г. В 1865г. немецкий ученый Ф.А. Кекуле впервые высказал предположение, что атомы углерода в молекуле бензола замкнуты в цикл.
Но эта формула не объясняет отсутствия склонности к реакциям присоединения, бензол не обесцвечивает бромную воду и перманганат калия, а с галогенами происходят реакции замещения.
По современным представлениям молекула бензола – правильный шестиугольник, в котором атомы углерода находятся в состоянииsp2-гибридизации с валентными в 1200, образуя -скелет.
Каждый атом углерода в молекуле бензола имеет одну негибридизированную pz-орбиталь. Шесть этих орбиталей располагаются перпендикулярно плоскости молекулы. При их перекрывании образуется единое -электронное облако.
современное изображение бензола
В результате все связи между атомами углерода в бензоле выровнены. Такое электронное строение объясняет высокую устойчивость бензола.
Номенклатура. Изомерия
Б
СН3
ензол принимается за родоначальную структуру. Заместители обозначаются с указанием их местоположения в бензольном ядре.СН3
/
С2Н5
/
СН3
/
1,3-диметилбензол
СН3
\
СН3
СН3
СН3
метилбензол
(толуол)
этилбензол
1,3-диметилбензол
(
1,4-диметилбензол
о-ксилол
м-ксилол
п-ксилол
Радикал С6Н5 – фенил.
Физические свойства
Первые члены гомологического ряда бензола – бесцветные жидкости со специфическим запахом, легче воды, нерастворимы в воде, хорошо растворяются в органических растворителях, сами являются хорошими растворителями. Горят сильно коптящим пламенем.
Способы получения
Основным источником бензола и его гомологов служит каменноугольный деготь, образующийся при коксовании угля – нагревание угля до 10000С-12000С.
Получение из алифатических углеводородов реакцией дегидроциклизации при t=3000С и катализаторе Pt или оксиды хрома, молибдена, вольфрама.
С
бензол
Н3СН2 СН2 СН2 СН2 СН3 гексан
- 4Н2Получение из ацетилена (реакция тримеризации)
6000
бензол
С2Н2
активированный уголь
Получение из алициклических углеводородов
бензол
Pt, Pd, 3000C- 3H2
циклогексан
Химические свойства
Арены склонны к реакциям замещения.
1. Галогенирование
FeCl3, 250C
Н
Cl
бензол
хлорбензол
+ Cl2+HCl2. Нитрование
Н
NO2
бензол
нитробензол
H2SO4, 500C
конц
+ HNO3+H2OСмесьHNO3 (конц) и H2SO4 (конц) называется нитрующей смесью.
3
Н
SO3H
. Сульфирование дымящей серной кислотой, т.е. раствором SO3 в H2SO4 (конц)H2SO4, 250C
бензол
бензолсульфокислота
+ SO3Эта реакция обратима. При нагревании с водой происходит десульфирование
t
+H2O+H2SO4
SO3Н
бензолсульфокислота
бензол
4
Н
СH3
толуол
. Алкилирование (реакция Фриделя – Крафтеа, 1877г.). По этой реакции получают гомологи бензола.AlCl3
бензол
+ CH3Cl + HClметилхлорид
Реакции окисления и восстановления
Окисление. Арены устойчивы к окислению, на них не действуют даже сильные окислители (HNO3,KMnO4).
Восстановление. Происходит в жестких условиях.
бензол
Ni,Ptциклогексан
+ 3Н2Реакции в боковой цепи
В
СН2Сl
СНСl2
ССl2
лияние бензольного кольца на алкильные заместители приводит к тому, что замещается всегда атом водорода у атома углерода, непосредственно связанного с бензольным кольцом.толуол
СН3
Cl2h
-HCl
Cl2h
-HCl
фенилхлорметан
Cl2h
-HCl
фенилдихлорметан
фенилтрихлорметан
этилбензол
СН2СН3
Cl2 h
-HCl
1-фенил-1-хлорэтан
СНСlСН3
Боковые цепи подвергаются окислению (HNO3,KMnO4)
O
∕∕
С
\
OH
толуол
СН3
[O]
-HCl
бензойная кислота
Замещение в бензольном кольце происходит легче так: бромная вода обесцвечивается.
СН3
СН3
Br
\
Br
∕
FeBr3
2.4.6трибромтолуол
Br
+ 3Br2Отдельные представители
Бензол – бесцветная жидкость с характерным запахом. Нерастворим в воде, токсичен. Из бензола получают стирол, фенол, анилин, галогензамещенные арены, красители, фармацевтические препараты.
Толуол – бесцветная жидкость, нерастворим в воде. Используется как сырье для получения красителей, взрывчатых веществ (тринитротолуол – тротил).
Нафталин – бесцветные пластинки (tпл=+800С), легко возгоняется, нерастворим в воде, растворим в органических растворителях. Широко применяется в производстве красителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250586-aromaticheskie-uglevodorody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.