Художественно-эстетическое развитие

№ п/п

Дата проведения плановая

Дата проведения фактическая

Тема развивающей

Образовательной ситуации

Программные задачи

Используемые образовательные ресурсы

1

Аппликация

«Красивые флажки»

Формировать умение детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. Закреплять в самостоятельной деятельности детей приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету. Развивать чувство ритма и чувство цвета.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 27-28.

2

.

Лепка

«Яблоки и ягоды»

Закрепить в самостоятельной деятельности детей умение лепить предметы круглой формы разной величины. Воспитывать положительное отношение к результатам своей деятельности, доброжелательное отношение к созданным сверстниками рисункам.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 27.

3

Аппликация

«Нарежь полосочки и наклей из них, какие хочешь предметы»

Формировать у детей умение резать широкую полоску бумаги (примерно 5 см), правильно держать ножницы, правильно ими пользоваться. Развивать творчество, воображение. Воспитывать самостоятельность и активность. Закреплять в самостоятельной деятельности детей приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 31-32.

4

Лепка

«Большие и маленькие морковки»

Формировать умение детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами. Закреплять в самостоятельной деятельности детей умение лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом. Воспитывать аккуратность в работе.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 28.

Октябрь. «Я в мире человек!».

5

Аппликация

«Укрась салфеточку»

Формировать умение детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Формировать у детей умение разрезать полоску пополам, предварительно сложив ее; правильно держать ножницы и правильно действовать ими. Закреплять в самостоятельной деятельности умение аккуратно наклеивать детали. Развивать чувство композиции, формировать у детей умение оценивать созданные изображения.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 37.

6

Лепка

«Грибы»

Закреплять в самостоятельной деятельности детей умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения формы. Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 36-37.

7

Аппликация

«Украшение платочка»

Формировать у детей умение выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Дать возможность применить на практике полученные знания о подборе цветосочетаний. Формировать умение детей преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета. Воспитывать трудолюбие, умение слушать и слышать.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 38.

8

Лепка

«Рыбка»

Закрепить в самостоятельной деятельности детей умение изготавливать предметы овальной формы (раскатывать прямыми движениями ладоней, лепить пальцами). Дать возможность детям применить на практике приемы оттягивания, сплющивания при передаче характерных особенностей рыбки; формировать умение обозначать стекой чешуйки, покрывающие тело рыбы. Воспитывать отзывчивость, чувство сострадания, желание помочь.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 40.

9

Аппликация

«Лодки плывут по реке»

Формировать умение детей создавать изображение предметов, срезая углы у прямоугольников. Закреплять умение составлять красивую композицию, аккуратно наклеивать изображения. Формировать умение планировать, импровизировать.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 42-43.

Ноябрь «Мое село, моя страна»

10

Лепка

«Сливы и лимоны»

Расширить представления детей о предметах овальной формы и их изображении в лепке через организацию самостоятельной экспериментальной деятельности. Закрепить в самостоятельной деятельности детей приемы лепки предметов овальной формы, разных по величине и цвету. Развивать эстетическое восприятие. Воспитывать самостоятельность, трудолюбие, усидчивость.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 43.

11

Аппликация

«Большой дом»

Закреплять умение детей резать полоску бумаги по прямой, срезать углы, составлять изображение из частей. Формировать умение детей создавать в аппликации образ большого дома. Развивать чувство пропорций, ритма. Закреплять в самостоятельной деятельности детей приемы аккуратного наклеивания. Воспитывать бережное отношение к бумаге, умение работать в группе.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 44-45.

12

Лепка

«Уточка»

Дать возможность детям при помощи взрослого узнать о дымковских игрушках (уточках, птичках, козликах и др.), обратить внимание на красоту слитной обтекаемой формы, специфическую окраску, роспись. Развивать эстетические чувства. Формировать умение передавать относительную величину частей уточки. Закреплять приемы примазывания, сглаживания, приплющивания (клюв уточки). Воспитывать в детях любовь к живой природе, интерес к занятию.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 47.

13

Аппликация

«Корзина грибов»

Формировать умение детей срезать уголки квадрата, закругляя их. Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изобра-жения в аппликации. Формировать умение планировать, оценивать созданные изображения.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 47-48.

Декабрь «Новый год!»

14

4.12.15г.

Лепка

«Девочка в зимней одежде»

Сформировать у детей желание передать образ девочки в лепном изображении. Формировать умение выделять части человеческой фигуры в одежде (голова, расширяющаяся книзу шубка, руки), передавать их с соблюдением пропорций. Воспитывать у детей аккуратность, умение работать в группе.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 51.

15

11.12.15г.

Аппликация

«Вырежи и наклей, какую хочешь постройку»

Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. Закреплять в самосто-ятельной деятельности детей умение разрезать полосы по прямой, квадраты по диагонали и т. д. Формировать умение продумывать подбор деталей по форме и цвету. Закреплять приемы аккуратного наклеивания. Воспитывать воображение, творчество, чувство композиции и цвета.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 52-53.

16

18.12.15г.

Лепка по замыслу

«Слепи то, что тебе хочется»

Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки. Формировать умение оценивать созданные работы.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 54-55.

17

25.12.15г.

Аппликация

«Бусы на елку»

Дать возможность применить на практике полученные знания детей о круглой и овальной форме. Формировать у детей умение срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа. Воспитывать аккуратность и собранность.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 54.

Январь «Зима»

18

15.01.16г.

Лепка

«Птичка»

Формировать умение детей лепить из глины птичку, передавая овальную форму тела; оттягивать и прищипывать мелкие части: клюв, хвост, крылышки. Формировать умение отмечать разнообразие получившихся изображений, радоваться им. Воспитывать самостоятельность, аккуратность.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 55.

19

22.01.16г.

Аппликация

«В магазин привезли красивые пирамидки»

Развивать умение детей вырезать округлые формы из квадратов (прямоугольников) путем плавного закругления углов. Закреплять в самостоятельной деятельности приемы владения ножницами. Формировать умение подбирать цвета, развивать цветовое восприятие. Формировать умение располагать круги от самого большого, к самому маленькому.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 56.

20

29.01.16г.

Лепка

«Вылепи, какое хочешь игрушечное животное»

Формировать умение детей самостоятельно определять содержание своей работы. Закреплять в самостоятельной деятельности умение лепить, используя разные приемы лепки. Воспитывать самостоятельность, активность. Развивать воображение, умение рассказывать о созданном образе.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 57-58.

Февраль «День защитника отечества».

21

5.02.16г.

Аппликация

«Автобус»

Закреплять в самостоятельной деятельности умение детей вырезать нужные части для создания образа предмета; умение срезать у прямоугольников углы, закругляя их, разрезать полоски на одинаковые прямоугольники. Развивать умение композиционно оформлять свой замысел.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 58.

22

12.02.16г.

Лепка

«Хоровод»

Формировать умение детей замыкать пространство способом приставления. Дать возможность применить на практике полученные знания об основных строительных деталях (кубики, кирпичики, пластины). Формировать умение различать и называть шесть основных цветов и геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Формировать умение разбирать постройки, сортировать детали, раскладывать. Развивать стремление к речевому и игровому общению.

Конструирование и художественный труд в детском саду

М 2005 Л. В. Куцакова.

Стр. 115-116.

23

19.02.16г.

Аппликация

«Летящие самолеты»

Формировать умение детей правильно составлять изображение из деталей, находить место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать. Закреплять знание формы (прямоугольник). Формировать умение правильно срезать углы. Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 64.

24

26.02.16г.

Лепка

«Мы слепили снеговиков»

Закреплять в самостоятельной деятельности умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Формировать умение передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять в самостоятельной деятельности усвоенные приемы лепки.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 66.

Март «Международный женский день».

25

4.03.16г.

Аппликация

«Красивый букет в подарок всем женщинам в детском саду»

Воспитывать желание порадовать окружающих, создать для них что-то красивое. Развивать умение создавать изображения одних и тех же предметов по образному, вариантными способами. Продолжать формировать навыки коллективного творчества. Вызывать чувство радости от созданного изображения.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 68-69.

26

11.03.16г.

Лепка

«Мисочка»

Формировать умение детей лепить, используя уже знакомые приемы (раскатывание шара, сплющивание) и новые – вдавливание и оттягивание краев, уравнивание их пальцами.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 70.

27

18.03.16г.

Аппликация

«Вырежи и наклей, что бывает круглое и овальное»

Формировать у детей умение выбирать тему работы в соответствии с определенными условиями. Развивать творческие способности, воображение. Продолжать развивать навык срезания углов у прямоугольника и квадрата, закругляя их. Закреплять навыки аккуратного наклеивания, действовать в соответствии с ними.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 48-49.

28

25.03.16г.

Лепка

«Зайчики на полянке»

Формировать умение детей лепить животное; передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять в самостоятельной деятельности приемы лепки и соединение частей. Развивать умение создавать коллективную композицию. Развивать образные представления, воображение.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 74-75.

Апрель «Весна».

29

1.04.16г.

Аппликация

«Загадки»

Закреплять умения детей соотносить плоские геометрические фигуры с формой частей предметов, составлять изображение из готовых частей, самостоятельно вырезать мелкие детали. Совершенствовать умение аккуратного наклеивания. Развивать творчество, образное восприятие, образные представления, воображение.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 77-78.

30

8.04.16г.

Лепка

«Мисочка для трех медведей»

Формировать умение детей лепить предметы одинаковой формы, но разной величины. Совершенствовать умение лепить мисочки. Отрабатывать приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Формировать умение отделять комочки, соответствующие величине будущих предметов. Формировать умение создавать предметы для игры-драматизации по сказке.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 77.

31

15.04.16г.

Аппликация

«Вырежи и наклей что хочешь»

Формировать умение детей задумывать изображение, подчинять замыслу последующую работу. Формировать умение вырезать из бумаги прямоугольные и округлые части предметов, мелкие детали. Воспитывать самостоятельность, творчество.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»

Т. С. Комарова стр. 79.

32

22.04.16г.

Лепка

«Посуда для кукол»

Закреплять в самостоятельной деятельности детей умение лепить посуду. Воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе. Продолжать развивать навыки коллективной работы.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 81-82

33

29.04.16г.

Аппликация

«Красная Шапочка»

Формировать умение детей передавать в аппликации образ сказки. Продолжать развивать умение изображать человека (форму платья, головы, рук, ног), характерные детали (шапочка), соблюдая отношение по величине. Закреплять умение аккуратно вырезать и наклеивать.

Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»

Т. С. Комарова

стр. 83-84.

Май« День Победы»

34

6.05.16г.

Лепка

«Птичка клюет зернышки из блюдечка»

Закреплять в самостоятельной деятельности умение детей умение лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание).

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 82.

35

13.05.16г.

Аппликация

«Волшебный сад»

Формировать умение детей создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание изображения (волшебные деревья, цветы). Формировать умение резать ножницами по прямой, закруглять углы у прямоугольника и квадрата. Развивать образное восприятие, воображение.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада»

Т. С. Комарова

стр. 85.

36

20.05.16г.

Лепка

«Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц»».

Продолжать развивать умение детей создавать в лепке образы подвижной игры. Развивать воображение и творчество. Закреплять в самостоятельной деятельности приемы лепки.

«Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада» Т. С. Комарова стр. 86-87.