- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Папа, мама, я дружная семья»
Серебринская Вероника Валентиновна
МБОУ «Моховская ООШ»
структурное подразделение для детей дошкольного возраста
Воспитатель
Сценарий праздника в средней группе
«Папа, мама, я – дружная семья»
Цель. Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в группе.
Задачи:
- формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге;
- воспитать у детей чувство любви и гордости за свою семью, уважение к родителям;
- развивать семейное творчество, партнёрство семьи и детского сада.
Предварительная работа.
Каждой семье заранее дано задание:
- придумать название команды, девиз;
- повторить пословицы и поговорки о семье.
Анкета для детей.
Оформление зала.
Ход праздника
Музыкальная заставка.
Ведущий.Добрый вечер!Мы рады приветствовать васна празднике «Папа, мама, я – дружная семья». Когда на улице холодная, дождливая погода, а лица людей чаще хмурые и озабоченные, радостно видеть добрые, приветливые улыбки, счастливые взгляды собравшихся сегодня в этом зале. А если это дружные семейные команды, готовые на все испытания ради своей семьи, то радостно вдвойне. Я с удовольствие познакомлю вас с такими семьями. Итак, друзья, встречайте!
(Ведущий называет семью и имена участников соревнования, после чего они занимают места за столами).
Ведущий.Я ещё раз хочу поприветствовать всех, кто пришёл на наше праздничное мероприятие.
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Звучит песня «Взрослые и дети», муз. В. Шаинского
Ведущий.Сегодня пройдут соревнования самых смелых и решительных, находчивых и весёлых семей. А раз у нас соревнования, должно быть и жюри, строгое и справедливое (представляет жюри).
Хочу пожелать нашим семейным командам успеха и побед.
Наш первый конкурс «Визитка».
(Семьи по очереди представляют свою команду).
Ведущий.Следующийконкурс «Народная мудрость».
В каждой семье наряду с радостью бывают и огорчения, мир и согласие могут смениться не пониманием и обидами, а достойно разрешить многие конфликты не всегда удаётся потому, что не хватает житейской мудрости. Именно этому учат нас народные пословицы и поговорки. У вас на столах лежат конверты с набором слов, из которых надо составить пословицу.
Ведущий.Пока мамы и папы составляют пословицы, мы с вами отправимся в «Сказочный конкурс ». Я буду читать вам отрывок из сказки, а вы должны отгадать её. За правильный ответ вы получите звёздочку, которая будет учитываться при подсчёте очков.
«Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам того не ведая,
Несёт её домой» (Маша и медведь)
«Возле леса на опушке,
Трое их живёт в избушке
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадай-ка без подсказки,
Кто герои этой сказки?» (Три медведя)
«Девочка хорошая по лесу идёт.
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится девочке сейчас.
Кто расспросит девочку об её пути?
Кто обманет бабушку, чтобы в дом войти?
Кто же это девочка. Кто же этот зверь?
На загадку можешь отвечать теперь» (Красная шапочка)
Ведущий.Сейчас послушаем родителей, которые составляли пословицы.
Ведущий.Следующий конкур «Мой дом ».
Две минуты это много или мало? Что можно сделать за такой короткий срок? Но, оказывается, не так уж и мало, если очень постараться. Сейчас вам за две минуты надо построить дом.
Во время конкурса идёт музыкальная заставка.
Ведущий.Две минуты прошли. Пока члены жюри оценивает постройки, приглашаю вас на музыкальную разминку «Четыре шага».
Ведущий.Слово жюри.
Ведущий.Следующийконкурс«Утро».
Представим себе такую ситуацию. Вам на работу, а вы проспали, а ещё надо ребёнка отвести в детский сад… На счёт три вам надо одеть верхнюю одежду на ребёнка. Выигрывает та команда, которая быстрее справиться с заданием.
Во время конкурса идёт музыкальная заставка.
Ведущий.Бывает так, что мамы дома нет…
А кто же приготовит нам обед?
Кто сварит вкусный ягодный компот?
Кто спать уложит, песенку споёт?
Кто сказку нам расскажет, книжку почитает?
Конечно, папа! О делах домашних всё он знает!
Следующийконкурс «Поход в магазин».
Папы отправляются в магазин за покупками. Пока играет музыка вам надо добежать до «магазина», взять те продукты, которые нужны для приготовления обеда (у каждого папы есть меню) и положить все покупки в пакет.
Во время конкурса идёт музыкальная заставка.
По окончании конкурса жюри проверяет покупки каждого участника.
Следующийконкурс «Советуем приготовить».
Всем известно, что наши мамы умницы и красавицы. А какие они кудесницы на кухне! За 2 минуты мамам надо вспомнить как можно больше блюд, приготовленных из картофеля. Папы и дети могут помогать маме.
Во время конкурса идёт музыкальная заставка.
Ведущий.Сейчас заслушаем ответы мам.
Ведущий.Дорогие родители, у меня для вас сюрприз. Мы провели с вашими детьми небольшое анкетирование. Я сейчас зачитаю ответы детей, а вы должны по ответам узнать своего ребёнка.
Ведущий.Пока жюри подсчитывает итоги, приглашаю вас на музыкальную разминку «Пятачка, носочек…»
Ведущий.Предоставляем слово жюри.
Жюри объявляет итоги, вручает призы.
Ведущий.Завершить наш праздник хочу стихотворением Марии Лангер «Семья».
СЕМЬЯ – это счастье, любовь и удача,
СЕМЬЯ – это летом поездки на дачу.
СЕМЬЯ – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
СЕМЬЯ – это труд, друг о друге забота,
СЕМЬЯ – это много домашней работы.
СЕМЬЯ – это важно!
СЕМЬЯ – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
КАКАЯ ХОРОШАЯ ЭТО СЕМЬЯ!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250894-scenarij-prazdnika-papa-mama-jadruzhnaja-sem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.