- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Всестороннее развитие детей с ОВЗ через работу с природным материалом
«Всестороннее развитие детей с ОВЗ через работу с природным материалом»
Подготовила:
Воспитатель средней группы
«СКО школа-интернат I – II вида»
Мальцева Анна Борисовна
Сколько ярких красок появляется в природе с наступлением осени. Именно в это время года с малышом можно побросаться опавшей листвой, собрать пахнущих смолой шишек, но главное, объяснить ему, что все это – дары природы. И они являются очень полезным и нужным материалом при изготовлении поделок из природного материала. Не зря учителя начальных классов, воспитатели группы продленного дня в осенние дни чаще выходят на экскурсии в парк, лес, потому что на живом примере можно легче привить любовь к природе, заготовить материал, чтобы и зимой школьная выставка пополнялась новыми поделками.
Виды природного материала:
Плоды деревьев (шишки, каштаны, желуди, скорлупа грецких орехов, семена фруктов).
Плоды некоторых растений и семена овощных культур – фасоль, горох, арбузные, тыквенные, подсолнечные семечки и другие.
Сухие листья, кора и веточки деревьев, опилки, ракушки, мелкие камешки.
Правила заготовки природного материала
Самыми правильными припасами природного характера будут те, которые собраны в конце лета и начале осени, так как дозревшие твердые плоды уже не будут морщиться или, наоборот, гнить. А осенние листики будут готовы вместе с ребятами окунуться в сказочный мир аппликаций, чтобы придать своим разноцветьем живой образ задуманного. Нужно помнить, что природные материалы (семена овощей, растений) необходимо высушить в проветриваемом помещении, чтобы исключить их загнивание. Листья важно разложить по одному на страницах толстой тетради для того, чтобы они при просушке приобрели гладкую, ровную форму и не раскрошились. Положить сверху на нее пресс.
Возможности природных материалов
Самый большой плюс, который имеют поделки из природного материала – это доступность для всех категорий населения, а также большой выбор элементов, деталей для их изготовления. Кроме того, не нужно переживать за сертификацию товара, так как все материалы натуральны и безопасны для здоровья ребенка! Благодаря природному материалу дети учатся аккуратности, усидчивости, познают «внутренний» мир плодов, развивают фантазию и воображение. Работа с данным материалом положительно сказывается на психологических особенностях малыша, так как действует успокаивающе, способствует развитию мелкой моторики и мышлению.
Виды творческих работ из природного материала:
Поделки из природного материала, которые изготавливают дети в детских садах, школе и увлекающиеся творчеством люди.
Аппликации из листьев деревьев, веточек, сухих опилок.
Привлекательны внешне объемные поделки, сделанные из шишек, каштанов, скорлупок от грецкого ореха.
Различные варианты бижутерии – бусы, броши, браслеты и т.д.
Из корней деревьев или интересных по форме веток, стволов можно смастерить подставку для комнатных цветов, обработав и покрыв ее лаком.
Техника и правила работы с природными материалами
При работе необходимо неукоснительно соблюдать технику безопасности, так как прежде, чем приступить к сборке поделки из природного материала сначала готовят ее детали. При изготовлении человечков, зверушек из желудей, шишек требуются выполнение определенных действий: прокалывание шилом, сверление, отпиливание. Любая работа с природным материалом должна происходить на рабочем месте, а не на весу в руках. Острые инструменты держать в положении от себя и т. д.
Дополнительный материал для поделок
Для придания устойчивости поделкам из природного материала используют твердую поверхность, например, плотный картон, фанерные или деревянные подставки. Также широко применяется для скрепления деталей объемной поделки из природного материала пластилин, клей по дереву или тонкая проволока. Для аппликаций и картин необходима цветная бумага и картон.
Применение поделок из природного материала
Праздников очень много и к каждому из них можно сделать поделки из природного материала, а затем организовать тематические выставки, посвященные осени, Новому году и т.д. Поделки из природного материала подойдут в качестве подарка или сувенира. А овощи и фрукты, представленные в необычном виде, украсят любую выставку под названием «Дары природы». Поделки из природного материала доставляют массу удовольствия и служат организацией полезного досуга не только детям, но и их родителям, и педагогам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250947-vsestoronnee-razvitie-detej-s-ovz-cherez-rabo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.