- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина для 9 класса по произведению Н. В. Гоголя «Мертвые души» глава III (Чичиков в гостях у Коробочки)
Викторина для 9 класса по произведению
Н.В. Гоголя «Мертвые души»
глава III (Чичиков в гостях у Коробочки)
Какое природное явление отвлекло Чичикова от приятных мыслей по дороге к Собакевичу? (Удар грома. Ливень)
Кому адресованы слова Чичикова: «Ты пьян как сапожник»? (Кучеру Селифану)
Чем пригрозил Чичиков пьяному кучеру? («Я тебя высеку, так ты у меня будешь знать»
Чей это портрет? «Минуту спустя вошла женщина пожилых лет, в чепце, надетом наскоро, с фланелью на шее, одна из тех матушек, небольших помещиц, которые плачутся на неурожае, убытки…» (Коробочка)
Какую живность увидел Чичиков во дворе Коробочки, проснувшись утром? (Куры, индюки, гуси, утки…)
За кого приняла Коробочка приезжего? (За покупщика)
Почему Коробочка не сразу соглашается продать Чичикову мертвые души? (Чтобы не понести убытки. «Применюсь к ценам»)
Как назвал Чичиков про себя Коробочку? (Дубинноголовая)
Кого посулил Коробочке Чичиков, выходя из терпения? (Чёрта)
Что подействовало на Коробочку и заставило её неожиданно изменить решение? (Казенные подряды)
Кого Чичиков и Коробочка решили уполномочить на совершение крепости? (Сына протопопа, живущего в городе)
Какие «произведения» домашней пекарни и стряпни были на столе у Коробочки? (Блины, пироги)
Кто должен был показать дорогу Чичикову в город? (Крепостная девчонка)
Чем отблагодарил Чичиков крепостную девочку? (Дал медный грош)
О ком это говорится в главе? «Она побрела восвояси, уже довольная тем, что посидела козлах» (Крепостная девочка, показавшая дорогу)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250984-viktorina-dlja-9-klassa-po-proizvedeniju-nv-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.