Воспитательский час «Человек в очках это смешно?» , 4 класс

Воспитательский час «Человек в очках – это смешно?», 4 класс

Цель:

расширение и дополнение знаний детей о значении очков

привести к пониманию, что зрение необходимо беречь

дать детям доступные для понимания знания о глазах, их назначение и роли в жизни человека

развитие и активизация словаря, памяти

воспитывать гуманное отношение друг к другу.

Оборудование и материал: очки, картинки с изображением глазного яблока, картинка с изображением предметов опасных для глаз, кубики, маленькие машинки, бумажные оправы для очков, цветные карандаши, фломастеры.

Ход занятия:

Оргмомент.

Загадка:

Бабушка Варвара всюду их искала,

Не залезла чуть в трубу,

А нашлись они на лбу (очки).

Мотивация на работу.

Ребята, давайте посмотрим, из чего состоят очки? (2 дужки, 2 стекла, оправа)

А теперь мы составим свою загадку.

Название частей                          Сколько их                                 На что похожи

Дужка                                                 2                                                   крючки

Стекла                                                2                                                    лужи

Оправа                                               1                                                   буква В

Два крючка и лужи две,

А живут все в букве «В»

Основная часть.

Беседа по теме.

Очки – это помощники людям, которые плохо видят. Вы, конечно, знаете, что некоторые люди носят очки. Сегодня я вам расскажу, почему они надели очки и еще мы с вами поговорим, как правильно себя вести с теми детьми, которые носят очки.

На улице, во дворе, в саду вы встречали детей, которые плохо видят?

И, наверное, есть такие дети, которые обзывают «очкариками» тех, кто носит очки. Смеяться над людьми и обзываться нехорошо. Это глупо и жестоко. Вот какие стихи написал поэт С.Я. Маршак:

Над теми, кто надел очки

Смеются только дурачки.

Динамическая пауза «Капитан»

Я – отважный капитан, Руки на поясе

Покорил немало стран. Маршируют на месте

Я в бинокль смотрю вперёд, Складывают руки «биноклем»

И корабль мой плывёт.

Волны плещут лишь слегка, Руки в стороны, покачивают ими

Качка тихая пока. Ноги расставили и покачиваются

Сильными вдруг волны стали, Увеличивают амплитуду движения

И матросы все упали. Опускаются на пол

Но я качки не боюсь - Встали прямо, голова приподнята

Крепко за канат держусь. Руки вперёд, сжимают кулачки

Управляю кораблём «Крутят штурвал»

И в бинокль вижу дом! Машут руками над головой

Работа с демонстрационным материалом «Форма глаза».

Посмотрите на изображение и скажите, что здесь нарисовано? (глаз)

На какой фрукт похож наш глаз? (на яблоко)

Глазное яблоко имеет разную форму и от этого зависит зрение человека. Посмотрите и скажите, чем они отличаются друг от друга? (одно круглое, другое вытянутое)

Если у человека вытянутое глазное яблоко, значит, он видит плохо. Ему приходится носить очки   с детства. Но иногда мы сами портим свое зрение.

Работа со стихотворением «Берегите зрение».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251155-vospitatelskij-chas-chelovek-v-ochkah--jeto-