- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта по слушанию музыки «Гномы»
Тема деятельности:«Гномы»
1066
0
1.Тема деятельности:«Гномы»
2. Цель:учить различать изобразительность музыки.
3. Программные задачи:
Учить сравнивать пьесы с похожими названиями.
Учить различать черты танцевальности, маршевости.
Учить передавать характер музыки в образных и танцевальных движениях.
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Организация детей | Методы и приемы руководства. КРР |
Мотивационно-проблемный | - Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, кто такие гномы? - Да, гномы – фантастические существа, некрасивые или даже уродливые карлики. В сказках говорится, что они охраняют свое богатство. | - Это сказочные маленькие человечки. Слушают музыкального руководителя. | На стульчиках. На стульчиках. | Вопросы к детям. Рассказ педагога. Пояснение. |
Деятельностный | - Может быть вы смотрели мультфильм «Белоснежка и семь гномов»? - Что именно рассказывается о гномах? - Верно! Среди них были сердитые, злые гномы, например Ворчун и Профессор. Но были и забавные, смешные, такие как Апчхи, он был добрый, самый маленький, который всегда попадал в смешные истории. - Послушайте пьесу норвежского композитора Эдварда Грига, которая называется «Шествие гномов», про каких гномов рассказывается в пьесе? Про злых или добрых? - Почему вы так решили? - А на что похожа средняя часть пьесы, какая она по настроению? - Может быть, композитор хотел изобразить, как сверкают сокровища гномов – их сказочные богатства, которые хранятся в подземелье? - Сейчас вы услышите другую пьесу с похожим названием – «Гном», русского композитора Модеста Петровича Мусоргского. Какой гном изображается в музыке? - В музыке слышны внезапные акценты, прыжки, паузы. Она звучит то громко, резко, то таинственно, приглушенно. Будто гном крадется, затевая что-то недоброе, то пугающе кривляется. - В пьесе Э. Грига изображаются шагающие гномы. Музыка похожа на причудливый марш. Она так и называется «шествие гномов». А пьеса «Гном», М.П. Мусоргского похожа на марш? - В этой музыке передаются неровные, ковыляющие движения и прыжки гнома – страшного злого карлика. - А сейчас давайте попробуем передать разный характер этих пьес в движениях. | - Да. - Они каждое утро уходили на работу, добывать алмазы, а вечером возвращались в свой домик. Слушают музыкального руководителя. Слушают пьесу. - Про злых. - Музыка таинственная, иногда страшная, злая. - Музыка нежная, волшебная. Слушают музыкального руководителя. - Злой, хитрый, коварный, страшный. Слушают музыкального руководителя. - Нет. Слушают музыкального руководителя. Дети инсценируют пьесы с помощью танцевальных и образных движений. | На стульчиках. На стульчиках. На стульчиках. На стульчиках. На стульчиках. На стульчиках. В центре музыкального зала. | Вопросы к детям. Беседа. Демонстрация. Рассказ педагога. Пояснение. Вопросы к детям. Вопросы к детям. Пояснение. Беседа. Вопросы к детям. Пояснение. Рассказ педагога. Беседа. |
Рефлексивный | - Ребята, а какие мы слушали произведения? Как они называются? - Что вы сегодня узнали нового? | - Пьесы «Шествие гномов» и «Гном». Отвечают на вопрос. | На стульчиках. | Вопросы к детям. Беседа. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251285-tehnologicheskaja-karta-po-slushaniju-muzyki-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.