Технологическая карта по слушанию музыки

Мотивационно-проблемный

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на занятии мы прослушаем колыбельные песни (инструментальные и вокальные).

Приветствуют музыкального руководителя.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

Сюрпризный момент;

Ролевое участие музыкального руководителя.

Деятельностный

- Сейчас вы познакомитесь с замечательным русским композитором, Григорием Васильевичем Свиридовым, и одной из его пьес из «Альбома пьес для детей», которая называется «Колыбельная песенка». Это произведение для фортепиано, без голоса. Такая колыбельная называется – инструментальной. Определите характер музыки. Какие настроения, чувства она передает?(играет пьеса)

- Правильно, музыка нежная, светлая, убаюкивающая. А почему пьеса называется «Колыбельная песенка», а не «Колыбельная песня»?

- Правильно, она небольшая и такая нежная, светлая, что даже название у нее ласковое – «Колыбельная песенка».

- А сейчас мы прослушаем еще одну колыбельную, другого, тоже русского композитора – Анатолия Константиновича Лядова, которая называется – «Котинька-коток». Мелодию композитор запомнил с детства, ему ее напевала няня.

- Но эта колыбельная уже не инструментальная, а вокальная – в ней присутствуют слова.

- Послушайте ее и скажите, какие настроения, чувства выражены в ней.(играет колыбельная)

- Сравните ее с «Колыбельной песенкой» Г. Свиридова. Что общего между ними?(играет песенка)

- Правильно, колыбельные обычно звучат в спокойном темпе, медленно, тихо, напеваются как бы вполголоса.

Внимательно слушают воспитателя.

Слушают пьесу.

- Музыка спокойная, ласковая, нежная.

Слушают музыкального руководителя.

- Она маленькая.

Слушают музыкального руководителя.

Слушают музыкального руководителя.

Слушают колыбельную.

- Они медленные, спокойные, ласковые.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

Ролевое участие музыкального руководителя;

Разъяснение;

Подсказывающие вопросы;

Помощь.

Ролевое участие музыкального руководителя;

Разъяснение;

Подсказывающие вопросы;

Помощь.

Ролевое участие музыкального руководителя;

Разъяснение;

Подсказывающие вопросы;

Помощь.

Ролевое участие музыкального руководителя;

Разъяснение;

Подсказывающие вопросы;

Помощь.

Рефлексивный

- Ребята, а какие мы слушали произведения? Как они называются?

- Что вы сегодня узнали для себя нового?

- Колыбельные! «Колыбельная песенка» и « Котинька-коток».

- Что есть колыбельные вокальные и инструментальные.

На стульчиках перед музыкальным руководителем.

Похвала;

Подсказывающие вопросы.