Консультация для родителей по теме «Нравственное воспитание дошкольников»

Консультация по теме «Нравственное воспитание дошкольников»

Нравственное воспитание в дошкольном возрасте определяется тем, что ребенок формирует самые первые моральные оценки и суждения.

Формирование нравственно-волевой сферы – важное условие всестороннего воспитания личности ребенка. От того как, будет воспитан дошкольник в нравственно-волевом отношении, зависит не только его успешное обучение в школе, но и формирование жизненной позиции.

В настоящее время актуальной задачей является воспитание у дошкольников нравственно-волевых качеств:

Самостоятельность;

Организованность;

Настойчивость;

Ответственность;

Дисциплинированность.

Наблюдения показывают, что многим родителям свойственна недооценка волевых возможностей детей, недоверие к их силам, стремление опекать. Нередко дети, проявляющие самостоятельность в детском саду, в присутствии родителей становятся бесполезным, неуверенными, теряются при возникновении затруднений в решении сложных задач.

Отдавайте ребенку предпочтение в выборе, корректируйте его поступки, но не меняйте полностью. Даже если малыш делает совсем не так – он поймет, что поступает неправильно лишь в том случае, когда его действия дойдут до конечного результата.

Уважение личности ребенка, признание его ценности его внутреннего мира, его потребностей и интересов способствует воспитанию у него собственного достоинства. Человек лишенный этого чувства позволит и себя, и другого унизить, допустить несправедливость.

Большое внимание на развитие у малыша нравственных чувств оказывает чтение сказок, рассказов, где описывается борьба положительных и отрицательных персонажей. Ребенок сопереживает успехам и неудачам героя и его друзей, горячо желает им победы. Так формируется представление о добре и зле, отношение к нравственному и безнравственному.

Причитанию сказок можно не только нарисовать, но и пересказать, сделав фигурки героев.

Нравственные качества нельзя воспитать лишь разъясняя ребенку, что хорошо, а что плохо, нельзя научить его быть добрым так же, как научить читать или произносить арифметические действия. Малыш может прекрасно знать, что нужно сочувствовать чужой беде, но не сделать даже попытки помочь попавшему в беду, знать, что лгать стыдно, но говорить неправду и т.д..

Необходимо, чтобы ребенок с малых лет упражнялся в нравственных поступках в доступной ему деятельности. Поможет здесь игра. В игре дошкольник наиболее самостоятелен: сам выбирает во что будет играть, действует в соответствии с замыслом и своей фантазией. В творческом характере игры заключено ее воспитательное значение. Желательно участие взрослых в подвижных играх малышей (салочки, прятки), так как организаторские возможности младших дошкольников незначительны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251286-konsultacija-dlja-roditelej-po-teme-nravstven