- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как провести весенние каникулы
Ура!!!!! Каникулы!!!!!!
Как провести весенние каникулы
Впереди весенние каникулы! Родители и педагоги ожидают от ребенка хороших результатов по окончанию учебного года, между тем медики и психологи отмечают спад работоспособности у всех людей в этот период времени, особенно сложно детям.Усталый организм ребенка хочет играть на компьютере до поздней ночи, а потом спать до полудня.Поэтому родителям лучше проследить, чтобы ребенок ложился в разумное время, вставал не слишком поздно, а такжепобольше гулял и вовремя ел.В таком случае возвращение в школу не станет стрессом для ребенка.
Как же провести каникулы с максимальной пользой и удовольствием? Что делать, если нет возможности выехать куда-либо на отдых всей семьей? Если Вы никуда не собираетесь, это еще не означает, что отдых безнадежно испорчен!
Важно помочь правильно и интересно организовать досуг и отдых детей. И если вы организуете ребенку хотя бы парочку выездов за несколько дней, то каникулы пройдут для него с гораздо большей пользой. Новые впечатления и смена обстановки бодрят и наполняют энергией!
В хорошую погоду можно отлично погулять по городу, съездить на турбазу, в поход, провести день на свежем воздухе, например в парке.А если учесть, что в парке есть развлечения, ребенок оживит воображение и фантазию.
Поскольку уроки делать не нужно, у детей появилось свободное время по вечерам.Организуйте вместе с ребенком пижамную вечеринку. Продумайте вместе игры и меню для детей, совместная деятельность ребенка и родителя очень объединяет.
Возможно, вам когда-то хотелось вместе смастерить что-то с ребенком, нарисовать общий шедевр, то вам обязательно надо посетить мастер - класс. В городе проводится масса интересных мастер-классов и в каникулы с особенной радостью приглашают школьников. Музеи, выставки, театр, кино, скалодром, батуты, поездка на лошадях - великое множество развлечений вокруг.
В конце каникул - время вспомнить о том, есть ли у ребенка домашнее задание и обязательно выполнить его, собрать все необходимое в рюкзак.
Если ребенок успел переключиться на разные веселые дела и активно отдохнуть в эти несколько дней, то и школа принесет больше радости!
Итак, подведем итоги:
Постарайтесь не сбивать режим ребенка;
Следите за тем, чтобы ребенок побольше гулял;
Каждый день должен отличаться от предыдущего.
Для того чтобы каникулы прошли весело, вовсе не нужно тратить много денег.
Источник радости и удовольствий – это улица (прогулки), друзья, домашние вечеринки, игры и общение.
Педагог-психолог: Подсекина Ольга Владимировна
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.