- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вот моя деревня
765
0
Вот моя деревня
Цель: | 1. 2. 3. | Уточнить представления детей о городе, жизни людей в городе. Формировать представления о деревне, о труде людей в деревне. Воспитывать любовь и бережное отношение к родному краю. | |
Оборудование: | Учебник, открытки «Город Пугачев»; иллюстрации: деревня, город, работа в деревне, работа в городе; картинки с изображением города и деревни. Карточки, карандаши. | ||
Ход урока
Организация.
Сообщение темы и цели урока.
- На прошлом уроке мы говорили о нашем городе.
- Расскажите, пожалуйста, что вы знаете о нашем городе?
Рассказ детей о нашем городе.
Показ иллюстраций «Город Пугачев»
Ученик 1 | Наш город называется Пугачев. Он стоит на берегу реки Иргиз. Наш город небольшой, он очень красивый. В нем есть парк, скверы. Там люди отдыхают. |
Ученик 2 | В нашем городе много улиц. Наша школа стоит на улице Топорковская. В нашем городе много современных зданий и старинных. Первая и третья школы находятся в старинных зданиях. Краеведческий музей, администрация, техникум тоже располагаются в старинных зданиях. |
Ученик 3 | Я знаю улицы: Топорковская, Ревпроспект, улица К. Маркса. На улице Топорковская находятся почта, телеграф, краеведческий музей, администрация. |
Ученик 4 | В нашем городе много памятников. Есть памятник погибшим воинам, есть аллея героев. У нас есть красивая церковь, которая называется Воскресенский собор |
Ученик 5 | В нашем городе есть техникум, училище. В техникуме учатся на агрономов, строителей, а в училище учатся на повара, продавца, шофера, тракториста. |
Ученик 6 | В нашем городе есть хлебозавод, там пекут хлеб. Есть мельзавод, там мелят муку, также есть элеватор, там хранят зерно. |
- Ребята, а какие города вы еще знаете?
- Что в них общее? ( Кол-во людей, большие высотные дома, много транспорта, заводы, фабрики)
Показ иллюстраций из учебника «Словарь в картинках», плакат «Город»
III. Работа над новым материалом.
Ознакомление с понятием «деревня».
- Сегодня мы еще поговорим о деревне. Узнаем, чем люди в деревне занимаются.
- Ребята, кто знает, что такое деревня?
- Да, деревня это населенный пункт, в котором проживает небольшое, по сравнению с городом, количество людей. В деревне в основном одноэтажные дома. Там так же, как и в городе есть магазины, школа, медпункт, по дорогам ездят машины.
Показ картины «Деревня».
- А чем же занимаются люди в деревне?
- Да, ребята, они выращивают хлеб, на огороде выращивают овощи, разводят сады, а еще выращивают животных.
Показ иллюстраций «Словарь в картинках», плакат «Свиноферма, птичий двор в деревне»
- Ребята, а как люди ухаживают за животными?
- Да, ребята, им еще в этом помогают дети.
Физминутка
Логическая игра «Город – деревня».
- Сейчас вы должны расположить картинки на две группы.
1. Соответствуют городу.
2. Соответствуют деревне.
Докажите.
Работа с учебником.
А) – Да, ребята, все люди любят свой родной уголок, в котором они родились и живут.
- Сейчас мы познакомимся с рассказом одной жительницы из деревни. Узнаем из ее рассказа, какая ее деревня.
Б) – Чтение рассказа «Моя деревня»
- Так что же есть в деревне, как и в городе?
(Школа, магазин, почта, больница)
Работа по карточкам.
I вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к городу.
II вариант: Подчеркнуть слова, которые относятся к деревне.
Проверка задания.
Обобщение.
- Что же такое деревня?
- Чем похожа деревня на город и в чем различие?
6. Рисование деревни на листе.
- Мы с вами рисовали город. (Показ выставки).
- А сейчас будем рисовать деревню. ( Закончить на самоподготовке).
IV. Итоги урока. Оценка учащихся (листики осенние).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/25146-vot-moja-derevnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.