Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
28.03.2017
Презентация: «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны»
Технологическая карта урока
Дата: 03.03.2017.
Место проведения: Гимназия №16, каб. 309
Класс: 9д
Оборудование: ноутбук, проектор, карта ВОВ, атласы, указка, раздаточные материалы, оценочные листы
УМК: Данилов А.А. История России. ХХ – начало ХХI века. 9 класс
Организационная подготовка: учащимся раздаются раздаточные материалы, оценочные листы, включаются ноутбук и проектор, вывешивается карта ВОВ.
1. Приветствие. Заполняйте таблицу и оценочный лист по ходу урока.
Повторение прошлой темы: на слайде появляются слова, которые надо ассоциировать с прошедшей темой.
Слова: Кавказ, Москва, Севастополь, Сталинград, №227, Донбасс
2. Наведение на тему:
Что стало главным итогом первого этапа войны
Что такое «коренной перелом»
Постановка цели: Теперь пожалуйста определите цель нашего урока?
Какие крупные сражения ВОВ вы знаете.
Задачи:
3. Проблемная задача, что сегодня будет основным вопросом нашей темы. Каким образом Красная армия смогла совершить коренной перелом
4. Сегодня при изучении нашей темы будем работать по группам.
- Защитники Сталинграда
- Участники танкового сражения
- Герои, прорвавшие «Восточный Вал»
- Представители СССР на Тегеранской конференции
Вам следует выступить от их лица.
Раздача материала.
Группы обязательно задают друг другу вопросы.
После выступления 2-х групп Физминутка.
Каждая группа делает вывод.
5. Закрепление материала.
Интересная викторина
6. Оценивание по оценочным листам.
7. Рефлексия: 1. Какие новые события узнали?
2. Какой этап урока самый интересный?
3. Что было сложным?
4. Что хотели бы изменить?
Дата: 03.03.2017.
Место проведения: Гимназия №16, каб. 309
Класс: 9д
Оборудование: ноутбук, проектор, карта ВОВ, атласы, указка, раздаточные материалы, оценочные листы
УМК: Данилов А.А. История России. ХХ – начало ХХI века. 9 класс
Организационная подготовка: учащимся раздаются раздаточные материалы, оценочные листы, включаются ноутбук и проектор, вывешивается карта ВОВ.
1. Приветствие. Заполняйте таблицу и оценочный лист по ходу урока.
Повторение прошлой темы: на слайде появляются слова, которые надо ассоциировать с прошедшей темой.
Слова: Кавказ, Москва, Севастополь, Сталинград, №227, Донбасс
2. Наведение на тему:
Что стало главным итогом первого этапа войны
Что такое «коренной перелом»
Постановка цели: Теперь пожалуйста определите цель нашего урока?
Какие крупные сражения ВОВ вы знаете.
Задачи:
3. Проблемная задача, что сегодня будет основным вопросом нашей темы. Каким образом Красная армия смогла совершить коренной перелом
4. Сегодня при изучении нашей темы будем работать по группам.
- Защитники Сталинграда
- Участники танкового сражения
- Герои, прорвавшие «Восточный Вал»
- Представители СССР на Тегеранской конференции
Вам следует выступить от их лица.
Раздача материала.
Группы обязательно задают друг другу вопросы.
После выступления 2-х групп Физминутка.
Каждая группа делает вывод.
5. Закрепление материала.
Интересная викторина
6. Оценивание по оценочным листам.
7. Рефлексия: 1. Какие новые события узнали?
2. Какой этап урока самый интересный?
3. Что было сложным?
4. Что хотели бы изменить?
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
Курсы переподготовки
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.