Конспект НОД для детей 1-3 лет: календарное планирование и структура занятий в ДОУ

НОД Лепка Х.Э.Р. Дата:

Тема: « Красивая чашка в горошек»

Цель:Совершенствовать умение отщипывать от большого куска пластилина маленький, закреплять прием скатывания ,стараясь равномерно расположить (горошинки) внутри контура.

Материал:Листы бумаги с изображением чашки детей,  пластилин разного цвета, салфетки, рисунок чашки на магнитной доске, игрушечная чашка.

Ход образовательной деятельности

1.Организационный момент (сюрпризный момент,игровая ситуация,худ.слово)

-Воспитатель обращает внимание детей на стук в дверь:

-Ребята, кто это к нам стучится? (заносит в группу зайку)

-Это зайка в гости к нам пришел, и угощения для нас принес! Давайте мы с ним поиграем, а потом и чай с гостинцами попьем.

Дети встают в круг, звучит песенка Е. Железновы «Зайкапрыгал,прыгалиустал…», дети выполняют движения в соответствии песней.

!

2.Основная часть: 1) объяснение нового материала (игры,упражнения,рассматривание,беседа,проблемная ситуация,презентация)

-Молодцы ребята поиграли с зайкой, порадовали его, а теперь пора и чай с угощениями пить.

- Вот беда из чего же мы его будем пить, у нас чего нет, во что чай наливают? (дети отвечают на вопрос воспитателя, правильно чай пьют из чашки, а у нас ее нет, что же нам делать?

- А давайте мы сами нарисуем свои чашечки, да непростые, а в горошек.

Показываю детям чашкуи передаем ее по кругу, чтобы дети могли ее рассмотреть, тактильно потрогать, и одновременно задает им вопросы (какого цвета чашка, для чего она нужна, как с нее пьют чай, что у нее есть).

Далее педагог показывает картинки чашек на магнитной доске.

-Ребята посмотрите на столе у нас пластилин..

Показ :От большого куска мы отщипываем маленький. Вот так посмотрите, а затем маленький кусочек скатываем между ладоней. Получилась горошина, кладем ее на чашку у расплющиваем и т.д. так украшаем всю чашку.

-А теперь, посмотрите, какая красивая чашка у меня получилась!

2) закрепление нового материала (дидактические игры,упражнения,худ.слово)

-Ну а сейчас ваша очередь, попробуйте сделать горошины для своей чашки.!

Воспитатель раздает каждому ребенку листы бумаги с изображением чашкив процессе выполнения работы обращать внимание детей на аккуратное выполнение задания, если ребенок затрудняется, то ему необходимо помочь.

Молодцы ребята! Очень красивые чашки у вас получились! Полюбуйтесь на них!

Ребята, зайка такой довольный, что вы с ним поиграли и порисовали, теперь давайте его пригласим пить чай из чашки.

Примечание: физ.минутка

Ну а сейчас пора и отдохнуть поиграем с зайкой в игру: «Зайка-зайка,тымалыш!»

Зайка-зайка, ты малыш!

Все гуляют, а ты спишь,

Постарайся отгадать

Кто тебя зовет гулять!

3.Итог: (что нового узнали,где это пригодится,оценка деятельности детей)

-Молодцы ребята!

-Что мы с вами делали?

-Вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251595-konspekt-nod