Празднование Нового года в 7 классе

Сценарий внеклассного мероприятия

«Мальчишки и девчонки, а также их родители»

Цели:

Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность

Формирование психологически комфортной атмосферы в классе

Актуализация знаний в игровой форме

Реквизит: 3шарфа,3 слюнявчика,3 банана,3 чепчика, 3 рулона бумаги,

3 листа ватмана,3 маркера.

Сегодня здесь собрались все заинтересованные лица: мальчишки и девчонки, а также их родители и учителя. Четверть пронеслась мгновенно, и мы уже подвели итоги. А сейчас мы отправимся в увлекательное путешествие по станциям - школьным предметам. И проверим: кто лучше всех освоил программу первой четверти: мальчишки, девчонки или их родители. А оценивать результаты конкурсов будут наши учителя.

Представление команд и жюри

Раннее утро понедельника будильник опять не прозвенел, и мама, и сын, и дочь опаздывают, и каждый должен быстро собраться. Мы усложним задачу. Капитаны команд будут собирать с завязанными глазами, да еще вещи другого капитана.

Первая остановка – математика

Команды за 3 минуты должны решить веселые задачки. А пока команды «ломают» головы проведем мозговой штурм со зрителями.

Задания для команд

– Мряка и Бряка поссорились. Мряка 7 раз фрякнула Бряку марфуфочкой по чем попало, а Бряка фрякнула Мряку той же марфуфочкой по чем попало 9 раз. Спрашивается, сколько раз хватали бедную марфуфочку за хвост и фрякали ею по чем попало? (2 раза, 16 раз).

– Когда младенца Кузю поцарапала кошка, он орал 5 минут, когда его укусила оса, он орал на 3 минуты больше, но когда собственная мать набросилась на него и начала мыть с мылом, Кузя орал в 2 раза дольше, чем после укуса осы. Мама мыла Кузю 9 минут, сколько минут орал уже вымытый Кузя? (7 минут).

Вопросы для «мозгового штурма»

1.Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько весит курица на двух ногах?

2.У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько у бабушки внуков?

3.На березе 5 веток, на каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке по 2 яблока. Сколько всего яблок?

Вторая остановка- урок истории

Мы путь трудный все пройдем
И в страну мы попадем.
Ведь в конце такой игры
Победители нужны!

Как вы знаете самые древние постройки Египта - это пирамиды. А зачем египтянам пирамиды? Верно, это гробницы фараонов, тела которых специально обрабатывали для вечного хранения. Так вот, нашим командам предстоит создать свою мумию

«Мумия»

На каждую команду выдается по рулону бумаги. Из каждой команды берут по 1 человеку, который будет замотанной мумией. Задача остальных взять бумагу, и обмотать мумию так, чтобы не было видно частей тела.

Станция музыка

Командам предстоит узнать песни- «перевертыши» и спеть музыкальную фразу.

-Не надо ползать красиво водителям по снегу ( Пусть бегут неуклюже пешеходы по лужам)

-Мужское горе, не надо противной вдалеке (женское счастье был бы милый рядом)

Волк чужой ты мой волчонок (Зайка моя я твой зайчик)

Четвертая станция рисования

Участники команд под музыку должны нарисовать с завязанными глазами на ватмане корову, верблюда, зайца.

Следующая станция литературы

Команды должны показать пантомимой знаменитую поговорку. Выигрывает та команда, чью пантомиму угадают зрители.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

Работа не волк в лес не убежит

Дурная голова ногам покоя не дает

Последняя станция интегрированный урок физкультуры и труда.

Сейчас мы проверим, как быстро вы бегаете и как ловко управляетесь с маленькими детьми.

1-ребенок на стуле

2-бежит и надевает чепчик

3-бежит и надевает слюнявчик

4-бежит и отдает банан

5- с завязанными глазами кормит ребенка бананом

Ну а теперь настало время огласить имена победителей и перейти к праздничному чаепитию.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251732-prazdnovanie-novogo-goda-v-7-klasse