- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Административная работа по математике, 4 класс, УМК «Школа России» ,3 четверть
4 класс, 3 четверть,2017 г.
вариант
1.Замените суммой разрядных слагаемых числа:
317107, 70190, 1247
2. Начерти квадрат со стороною 6 см.
Найди периметр и площадь
Раздели квадрат на четыре равные части и закрась одну четвертую.
3.Вычисли:
28км 640м – 9км 890м
9т 385кг + 6т 135кг
4ч 40мин – 1ч 55мин
4. Реши уравнение:
а – 640 = 921 : 3
5. Вычисли:
(31460+1040):(150 – 2400: 120)
6.Из двух городов, расстояние между которыми 484 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Скорость одного поезда 45 км/ч. Определи скорость другого поезда, если поезда встретились через 4 часа.
7*Сережа пишет мелом на доске слово «здравствуйте». Каждые три буквы занимают 15 см строки. Поместится ли это слово на доске, если её длина 7 дм?
8* Цветки картофеля открыты от 6 ч утра до 14 ч дня, цветки льна – от 6 ч до 16 ч, а цветки календулы от 9 ч до 15 ч. В какие часы эти цветки раскрыты одновременно?
4 класс, 3 четверть,2017 г.
вариант
1.Замените суммой разрядных слагаемых числа:
263301, 60140, 1789
2. Начерти прямоугольник со 2 см и 8 см.
Найди периметр и площадь
Раздели прямоугольник на четыре равные части и закрась одну вторую.
3.Вычисли:
13км 250м – 8км 480м
18т 360кг + 16т 740кг
3ч 25мин – 1 ч 45мин
4. Реши уравнение:
3210 – с = 665 : 7
5. Вычисли:
(29180+2070):(290- 3600: 90)
6. От двух пристаней, находящихся на расстоянии 360 км, отплыли одновременно навстречу друг другу катер и моторная лодка. Встреча произошла через 10 часов. Катер шёл со скоростью 19 км/ч. С какой скоростью двигалась моторная лодка?
7* На часах поставили точное время: 8 часов утра. Эти часы отстают на 15 с в час. Какое время покажут часы в 12 ч того же дня?
8*В нашем доме живут Катя, Маша и Лена. Вчера я видел Катю и Машу. Одной из них 9 лет, другой – 8. Сегодня я видел Машу и Лену. Одной из них 10 лет, другой – 9. Кому сколько лет?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251828-administrativnaja-rabota-po-matematike-4-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в образовании
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.