Обобщающий урок обучения грамоте (чтение) «Прощание с азбукой» 1 класс

МБОУ «Ольховатская ООШ

Новооскольского района Белгородской области»

Учитель: Величко Наталья Анатольевна

ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ (ЧТЕНИЕ)

«ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ»

Базовый учебник - Азбука В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин. Москва Просвещение 2012 г.

УМК «Школа России»

Тип урока: урок обобщение и систематизация предметных ЗУНов и УУД.

Форма урока: урок-праздник с использованием цифрового оборудования.

Цель: обобщить знания учащихся, полученные при изучении азбуки.

Задачи:

1.Создание ситуации, в которой учащиеся применяют свои знания.

2.Способствовать развитию умения грамотно, выразительно излагать свои мысли, дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции.

3.Способствовать привитию интереса к книге, к чтению.

4.Воспитывать чувства любви и заботы о животных.

Формируемые УУД:

умение выступать перед другими, держаться у доски;

развитие мышления, творческих способностей;

умение ориентироваться в практических заданиях и регулировать весь процесс его выполнения;

развитие способностей делать выводы, самостоятельно выделять существенные признаки сравниваемых объектов;

умение оформлять свою мысль в устной речи.

Планируемые результаты

Личностные результаты: проводят самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Предметные результаты: могут самостоятельно правильно называть все буквы алфавита, составлять слова из букв и слогов, использовать свои знания на практике.

Метапредметные результаты:

- оценивают правильность выполнения действий;

- высказывают свои предположения;

- слушают и понимают речь других;

-находят ответы на вопросы, используя информацию, полученную на предыдущих уроках.

Ход урока.

Учитель:

Вас приветствует сейчас

Первый класс.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Умные, болтливые,

Весёлые, красивые,

Сообразительные, любознательные,

Дружные и привлекательные

В общем, ребята очень классные !

Песня «Классная компания»
1.Класс необычный в школе у нас,
Классом гордится каждый из нас!
Любим смеяться, мечтать и творить,
Изобретать и шутить.
Линейка, тетрадки, карандаши
Помогут построить кораблик мечты
И море познаний открыть поскорей
С командой верных друзей.
Припев:
Классная компания, классная!
Озорной весёлый народ!
Где-то по соседству рядом с вами
Класс необычный живёт!
Классная компания, классная!
Дружная большая семья!
Вместе мы откроем
В океане знаний острова.
2.Класс необычный в школе у нас.
Знает об этом каждый из вас.
Первыми к цели отважно придём
И с пути не свернём.
Учитель-наставник, наш капитан,
Нам помогает постичь океан
Истинных правил, важных наук.

Он – наш лучший друг.

Учитель:

Посмотрите в наши лица!

Мы уже не малыши!

Мы в учёбе хороши!

Не до шалостей и скуки!

Мы грызем гранит науки!

Сегодня у нас необычный урок чтения:

в нашем классе гости – ваши родители, учителя.

Они пришли узнать, чему вы научились. Необычен этот урок и потому, что мы сегодня прощаемся с вашей первой учебной книгой.

За окном весна танцует,

День приветливый такой!

А у нас сегодня праздник –

День прощанья с Азбукой!

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело вы вошли.

«Азбуку» – учебник первый 
На столах своих нашли. 

Книгу, что знакомит с буквой

Букварём назвали встарь,

В честь славянских "аз" и "буки"

Назван Азбукой Букварь.

Спасибо скажем двум святым —
Кириллу и Мефодию!
за то, что подарили нам славянскую азбуку.

Ученик:

Мы в школе полгода уже проучились,
Мы много успели и много смогли.
Читать и писать мы уже научились
И первые книги прочли

Учитель:

А верным помощником в этом вам стала,
Первая главная книжка. 
И первые буквы она показала 
Девчонкам своим и мальчишкам. 

Ученица:

Буквы потом сложились в слова, 
Слова – в предложенья и фразы. 
Огромный и красочный мир тогда,
Открылся, ребята, нам сразу. 

Ученица:
Мы прочитаем хороших книг немало, 
Пускай года пройдут и много-много дней, 
Нам Азбука хорошим другом стала, 
Мы этот праздник посвящаем ей!

Песня «Азбука, азбука каждому нужна»

1.Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Припев:

Азбука, азбука

Каждому нужна.

Нам поможет книжки

Прочитать она!

2.Надо буквы нам писать

Аккуратно в строчку,

Надо их запоминать

Без ошибки, точно.

Припев.

3.Книжки могут рассказать

Обо всем на свете.

Очень любят их читать

Взрослые и дети.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты, тогда

Любую книгу прочитать
Без всякого труда.

Учитель: 

Встаньте, буквы, в чёткий строй,

Что зовётесь азбукой!

Все собрались здесь? Отлично!

Начинаем перекличку.

Сценка «Гласные и согласные буквы»

В Азбуке живет семья:
Буквы все от А до Я.
Две команды у них есть,
Кажется они уж здесь.

Все мы вместе собрались,
Петь готовы и «на бис»,
Ведь мы буквы гласные –
Все певцы прекрасные.

Вот еще одна команда,
И кого в ней только нет:
Звонкие и удалые,
И совсем, совсем глухие.

Буквы Й, Н, Л, М,Р
Подают нам всем пример.
Хоть живут они без пары,
мы всегда их видеть рады.

Ц, Ч, Х и буква Щ
Уважаемы всегда.
Говорят они глухие,
Но беды ведь в этом нет.
И в словах таких красивых
Шлют они нам всем привет.

Вот остались два братишки,
И без них не выйдет книжки
Твердый знак и мягкий знак
Нам без вас нельзя никак.

Вот такие наши буквы –
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.

Песня «33 родных сестрицы»

1.Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X

Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,

Вот и все они, друзья!

2.Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они - стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Сценка «Буква Я»

Ведущий: Всем известно: Буква «Я»
В Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно? (Нет)
Интересно? (Да)

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас
Буквы.
Жили – не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я» в строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»!

Я:                Я, - главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!

Ю: Встань на место! –

Я:                 Не пойду!
                   Я ведь вам не просто буква:
                   Я – местоимение.
                   Вы в сравнении со мною – 
                   Недоразумение!

Ведущий: Тут вся азбука пришла
                   В страшное волнение.

Ф:               Фу-фу-фу!-

С:               Срам!- 

В:               Воображала!
                 Это каждый так бы мог!
                 Может, я и сам предлог!-

П:              Попробуй,
                Потолкуй с такой особой…
                Нужен к ней подход особый,-

А:              Тише, буквы! 
Стыдно, знаки!-
Не хватало только драки!
А ещё Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ.
Буква «Я» сама поймёт.

С:             Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни бе ни ме.

Ведущий:   Я затопала ногами: 

Я:              Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама.
Хватит у меня ума!

В:              Хорошо!
Идём на спор:
Если сможешь в одиночку 
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!

Я:              Чтобы я да не сумела?
Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий:  … Буква «Я» взялась за дело.
 Целый час она пыхтела,
 И кряхтела, и потела- 
 Написать она сумела
 Только : « ЯЯЯЯЯ…»
 (буквы смеются)

Ведущий: Буква «Я» сперва крепилась.
 А потом как заревёт:

Я:             Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою.
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю»!

П:            Что ж, если хочет – пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все – 
От «А» до «Я» - жили, как одна семья!

А:             Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!

Ученики:

1.Азбука - первая книга моя,
Как не любить мне за это тебя.
Складывать буквы меня ты учила,
Радость ты мне постоянно дарила.

2.Я с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый, светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

"Умею я теперь читать!"

3.Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить:

"Прочти, пожалуйста! Прочти!"

Не надо умолять сестрицу:

"Ну прочитай еще страницу!"

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

4.Спасибо, Азбука, за всё,

Что сделала для нас!

За слово доброе твое, за стих,

За первый твой рассказ.

5.Нас научила ты читать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я»,

И с нами будешь ты всегда!

Песня«Дружба с букварем»

1Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

В школу нас водили видно вы не зря

С буквами сдружились мы из букваря.

Припев:

Буквы разные от А до Я

Наши лучшие теперь друзья

Гласные и согласные подружки дорогого букваря 2 раза

2Мне не нужно к маме больше приставать

Сможем мы и сами книжку прочитать.

Потому что мчались в школу мы не зря

Буквы изучали мы из букваря.

3Радуются дети, мамы и отцы

Потому что вместе все мы молодцы!

И любую трудность мы переживем

Победила дружба, дружба с букварем!

Учитель: 

А сейчас мы с вами отправляемся в путешествиев неизведанную страну по океану Знаний. А раз это океан, то на чём мы поплывём? Отгадайте загадку

Это что за чудеса:
Дует ветер в паруса?
Ни паром, ни дирижабль —
По волнам плывет ... .

Ответ: Корабль

Правильно, на корабле. Сегодня я буду вашим капитаном, а вы мои помощники – юнги. Прекрасная волна, прекрасный крепкий ветер!

До выхода из порта осталось 7 секунд.

-И так, готовы вы отправиться в путешествие? (ДА)

Я вас приглашаю на палубу корабля.

Мы проплывём остров Загадок, Улыбок, побываем на островах Сказок, Пиратов и Книголюбов. И каждый островок - это тайна, которую мы сегодня во время нашего путешествия должны раскрыть. На каждом островке нас ждут интересные задания. Отправляясь в путешествие мореплаватели берут с собой запас провизии и спасательных средств. Нашими спасательными средствами будут хорошие знания. Отправляемся в путь.

Учитель: 

И первый остров, к которому мы причалим «Остров Загадок». На нем вас ждут ваши главные помощники в стране Знаний.

Загадки

Молодцы! А как можно назвать эти предметы. Дети:Школьные принадлежности.

А наше путешествие продолжается. И отправляемся мы с вами дальше на нашем корабле. Мы подплываем к «Острову Улыбок»

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась:

Заскочила в чей-то дом

И – хозяйничает в нем!

Но едва туда вошла

Буква-озорница,

Очень странные дела

Начали твориться:

Ребята, поможем исправить ошибки в словах. Нужно прочитать стихотворение Александра Шибаева «Одна буква»

стих. Шибаев «Одна буква» читают дети

Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданием.

Учитель: 

Следующий остров «Остров Сказок», где живут сказочные герои. Попасть туда могут только герои сказок. Давайте вспомним сказку А.С.Пушкина «О царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Вспомните, в кого превращался царь Гвидон? (в муху, в шмеля, в комара). Я предлагаю превратиться в шмелей, для этого нужно сказать волшебные слова (артикуляционная гимнастика).

Дети:

Я как шмель жужжу, жужжу, 
И вокруг кружу, кружу (жужжим и кружимся).
Ж – полетели.

Каких сказочных героев мы здесь встретим?

Загадки о сказочных героях.

На острове сказок есть театр – это место для зрелищ. Разыгрывают действие артисты – ученики 1 класса. Мы с вами будем зрителями.  

А какую сказку будем смотреть отгадайте пожалуйста.

Круглолиц, без рук, без ног,
Он из сказки...(Колобок)

Дети показывают музыкальную сказку «Колобок»

Ведущий: Бабка с дедкою вдвоем

Жили в домике своем.

И сказать о них нам нужно:

Жили вместе они дружно.

Вот зима уже проходит,

А еды запас исходит,

Хоть весна стучится в дверь,

В доме холодно теперь.

На печи они сидят,

О еде лишь говорят,

Дед толкает бабку в бок:

Дед: Испеки мне колобок

Бабка: Я давно бы испекла,

Только кончилась мука.

Дед: По сусекам поскреби,

Может быть, найдешь муки

Ведущий: Бабка веничек взяла

И сама в амбар пошла.

Там немного помела

И мучицы наскребла.

Замесила тесто впрок,

Так и вышел колобок.

Бабка: Глянь дедуля Колобок!

У него румяный бок!

ДЕД: Положи-ка на окошко

Пусть остынет он немножко.

Ведущий: Положили на оконце,

чтоб подальше был от солнца,

там, где дует ветерок,-

охладить румяный бок.

Колобок лежал немного

И решил: «пора в дорогу!»

КОЛОБОК:Ай да бабка,ай да дед,

Съесть меня решили? Нет!

Здесь остаться не могу,

Лучше в лес я убегу!

Ведущий: Убежать он был готов,

Прыгнул вниз и был таков.

По тропинке покатился

И в лесу вдруг очутился.

А навстречу, ой, ой, ой,

Идет заинька косой!

Песня зайца: Зайка, заинька косой,

Я от страха чуть живой.

Я по ельничку бежал,

Я от шороха дрожал.

Кто-то гонится за мной,

Страшный, круглый и живой.

У него румяный бок

А ведь это колобок.

Заяц:Ты конечно не капуста,

Хоть и пахнешь очень вкусно,

У меня живот пустой:

Съем тебя сейчас друг мой.

Колобок:Не спеши, успеешь скушать,

Хочешь песенку послушать?

Песня колобка:

Колобок я колобок,

У меня румяный бок.

По сусекам я скребен,

На сметане я мешен,

В жаркой печке испечен

На окошке остужен,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел

Не затем я песню пел,

чтобы заяц меня съел!

Ведущий: Укатился колобок,

Замелькал румяный бок.

Зайка вслед за ним помчался.

Но, увы, ни с чем остался.

А навстречу ой, ой, ой,

Серый волк идет тропой!

Песня волка: Деревья распускаются, звери ждут весну,

Ну а волку серому скучно одному.

Спрятался куда-то весь лесной народ,

Кто же по тропиночке навстречу мне идет?

У него румяный бок , да ведь это колобок!

Волк:Здравствуй, здравствуй Колобок,

Съесть тебя хочу дружок!

Колобок: Не спеши, успеешь скушать,

Хочешь песенку послушать?

Волк:Ладно, пой, да только быстро,

Не люблю я вас артистов!

Колобок : Песня колобка:

Колобок я колобок,

У меня румяный бок.

По сусекам я скребен,

На сметане я мешен,

В жаркой печке испечен

На окошке остужен,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел.

Я от зайца ушел

Не затем я песню пел,

чтобы волк меня ты съел!

Ведущий: Укатился Колобок,

Замелькал румяный бок,

Волк скорей за ним погнался,

Но, увы, ни с чем остался.

А навстречу ой, ой, ой,

К нему медведь идет большой!

Песня медведя: Трещат кусты под лапою,

под лапою мохнатою

Берегись лесной народ,

то медведь идет большой!

Нет малинки, меда нет!

Что же съесть мне на обед?

Ну а это кто такой на тропиночке лесной?

Медведь оглядываясь: У него румяный бок,

Да ведь это Колобок!

Вот малинка, вот медок,

Съем тебя мой дружок!

Колобок:Не спеши, успеешь скушать,

Хочешь песенку послушать?

Медведь: Так и быть скорее пой,

Шутки плохи ведь со мной!

Колобок: Песня колобка:

Колобок я колобок,

У меня румяный бок.

По сусекам я скребен,

На сметане я мешен,

В жаркой печке испечен

На окошке остужен,

Я от дедушки ушел,

Я от бабушки ушел

Я от зайца ушел,

Я от волка ушел

Не затем я песню пел,

Чтоб медведь меня ты съел!

Ведущий:Укатился Колобок,

Замелькал румяный бок,

И медведь вслед побежал,

Но куда там, не догнал!

Долго-долго он катился,

К дверям школы подкатился,

У дверей остановился,

Очень сильно удивился:

Колобок Ах, какой красивый дом!

И полно жильцов то в нем.

Посмотрю, кто здесь живет!

Здесь рисуют и поют,

Здесь читают и считают,

Там вон дроби вычисляют.

Ведущий А сейчас звенит звонок-

Это кончился урок.

Колобок(Старается спрятаться)

Ах, я скрыться не успел,

Как бы кто меня не съел.

ДевочкаОй, Колобок к нам пришел!

КолобокКак же весело у вас!

Вы возьмете меня в класс?

ДевочкаМы тебя все любим,

Твою сказку знаем все.

МальчикТолько хочется всем нам,

Чтоб в конце ты жив остался

И лисе чтоб не достался.

КолобокЯ хочу узнать все буквы,

Научиться сам читать,

Чтобы сказку, свою сказку,

Тоже до конца узнать.

Ведущий: Колобок был аккуратен,

И прилежен, и опрятен.

Всё он выучил, узнал,

Свою сказку дочитал.

Колобок: Дочитал я сказку эту,

А теперь пойду пройдусь,

Ведь прогулка – это средство,

Чтоб развеять мою грусть.

Ведущий: Укатился Колобок,

Замелькал румяный бок,

А навстречу, ой, ой, ой,

Шла лиса тропой лесной!

Песня лисы: Все зовут меня сестрицей,

Это просто небылица!

Я коварно и хитра,

А зовут меня лиса!

Как-то раз бегу лесочком,

Кто сидит там, на пенечке?

Ох, попался ты дружок,

Съем тебя я Колобок!

Колобок:Не спеши, успеешь скушать,

Хочешь песенку послушать?

Лиса: Ну конечно, друг мой спой,

Все равно ты будешь мой!

Колобок: Песня колобка:

Колобок я колобок,

У меня румяный бок.

По сусекам я скребен,

На сметане я мешен,

В жаркой печке испечен

На окошке остужен,

Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел

Я от зайца ушел, Я от волка ушел,

Я от медведя ушел

Не затем я песню пел, Чтоб лиса меня ты съела!

Лиса: Что ж прощаться нам пора,

Видно я уже стара.

Нынче плохо слышать стала,

Слов твоих не разобрала.

Сядь-ка ты мне на носок,

Песню спой еще разок!

Колобок: Нет, лисица, нет, сестрица.

Ты на хитрость мастерица!

Не хочу на нос садиться

И с тобою веселиться!

Лиса: Колобок, ты должен сесть

И тебя должна я съесть!

Колобок: Сказку всю я прочитал,

Про тебя я всё узнал.

Знай, лисица, ты слова:

«УЧЕНЬЕ СВЕТ – НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА»!

Лиса: Вот так хитрые слова:

«УЧЕНЬЕ СВЕТ – НЕУЧЕНЬЕ ТЬМА»!

Ведущий: Так счастливым стал конец,

Колобок наш МОЛОДЕЦ!

Учитель: 

Хочу сообщить вам неприятную новость. Пока мы были в театре, азбуку похитили морские пираты. Они хотят её спрятать на Необитаемом острове. Дело в том, что кто-то сказал им, что Азбука – это драгоценное сокровище. Если вы хотите вернуть Азбуку, то для этого нам нужно поспешить, нужно отправиться вслед за пиратами на Необитаемый остров и спасти Азбуку. Вы согласны?

Нам до острова Пиратов
Остаётся так немного.
Море волнуется раз, два, три,
Вотостров Пиратов у нас впереди!

Чтобы вернуть детям азбуку, пираты предлагают игру.

Если слово начинается с гласного звука, то все должны поднять руки вверх и потрясти кистями рук. А если с согласного звука, то руки нужно опустить и похлопать в ладоши

Ну что же, зло мы победили,
Спасли мы азбуку и теперь
В огромном океане Знаний 
Для вас всегда открыта дверь!

Учитель: 

Итак, держим курс на остров Книголюбов!!!

Друзья! Внимание! Прямо по курсу – остров Книголюбов! На острове Книголюбов живёт много интересных книг.

Ребята! А как называется место, где хранится много книг, которые можно взять и прочитать.

Разрешите мне представить хранителя книг – библиотекаря Ирину Александровну.

Слово предоставляется ей.

Поздравление от библиотекаря школы.

Детям вручают в подарок книги.

В начале нашего путешествия мы с вами отправлялись неизведанную страну по океану Знаний. Прочитаем ее название «ЛИТЕРАТУРИЯ»

Не наяву и не во сне

Без страха и без робости

Мы снова бродим по стране,

Которой нет на глобусе.

На карту не нанесена,

Но знаем ты и я

Что есть она, что есть страна

ЛИТЕРАТУРИЯ!

- Можно ли найти эту страну на глобусе? На карте? - а где мы можем с ней встретиться?

- Правильно на уроках литературного чтения

Учитель: 

Азбука раскрыла нам секреты букв. Сегодня мы начинаем путешествовать в новую страну… Страну Литературию. В ней мы познакомимся с новыми книгами, героями, узнаем новые секреты и тайны нашего русского языка.

Поможет нам в этом учебник «Литературное чтение».

Дорогие ребята! Вы удивительно повзрослели за эти полгода, многое узнали и многому научились. Дошли до последней странички Азбуки. Но на этом учёба не закончилась. Вас ждут новые края страны Знаний и новые друзья-книги. И так будет каждый год. Каждый год вы будете прощаться с одними учебниками и знакомиться с другими. Но самой главной для вас книгой всегда останется и будет АЗБУКА. Теперь все гости убедились в том, что Азбука научила вас многому

Азбуку прочли до корки,

Позади нелёгкий труд слогового чтения.

Вам сегодня выдаю удостоверения.

Дорогие ребята, я желаю вам успехов в учёбе, расти здоровыми и дружными. Идти в страну Знаний только с добром.

Песня «Дорогою добра»

1.Спроси у жизни строгой, какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

2.Забудь свои заботы, падения и взлеты,

Не хнычь, когда судьба себя ведет, не как сестра,

А если с другом худо - не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

3.Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь - не детская игра!

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!

Использумая литература:

«Нестандартные уроки в начальной школе» (карта путешествия) – стр.49-55;

Молькова Н. В. «Путешествие в страну грамматику» - игра-соревнование.

Урок-мероприятие «Прощание с Азбукой» - Малюкова В. Н.email:valentina.malyukowa@yandex.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251886-obobschajuschij-urok-obuchenija-gramote-chten