- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Галогенпроизводные углеводородов
1
Галогенпроизводные углеводородов
Галогенпроизводными называются производные углеводородов, в которых один или несколько атомов водорода заменены атомами галогенов (фтор-, хлор-, бром-, йодопроизводные). По числу атомов галогена, содержащихся в молекуле, их подразделяют на моно-, ди-, тризамещенные и т.д. В зависимости от природы углеводородного радикала галогенпроизводные делятся на:
алифатические СН3СН2Br - бромэтан
алициклические ароматические.
F
Cl
фторбензол
хлорциклогексан
Номенклатура и изомерия
П
CH3
1 2 3
ри составлении названий алифатических галогенсодержащих соединений цифрой указывают положение галогена, называют его, а затем называют главную углеродную цепь, нумеруя с того конца, ближе к которому находится атом галогена.С
I
1-йодпропан
Н3СН2СН2I CH3CCH3П
2-иод-2- метилпропан
ри составлении названий алициклических и ароматических галогенпроизводных за родоначальную структуру принимает карбоцикл.Cl
Cl
/
Cl
Cl
хлорбензол
1,2-дихлорбензол
1,4-дихлорбензол
Структурная изомерия галогенпроизводных зависитот изомерии углеродной цепи и положения галогена. Например, бромбутан имеет четыре изомера.
4 3 2 1 4 3 2 1
СН3СН2СН2СН2 СН3СН2СНСН3
1-бромбутан
2-бромбутан
СН3
1 2 3
3 2 1
Br BrСН3ССН2 СН3ССН3
2-бром-2метил-пропан
1-бром-2метил-пропан
Br BrСпособы получения
Исходными веществами могут служить углеводороды, спирты, альдегиды, кетоны.
Получение из углеводородов
Взаимодействие галогенов с алканами (реакция замещения)
h
C
хлорметан
H4+Cl2CH3Cl+HClВзаимодействие галогенов с циклоалканами (реакция замещения)
h
Cl
+ Cl2 + HClциклогексан
хлорциклогексан
Взаимодействие галогенов с алкенами и алкинами (реакции присоединения)
3 2 1
CH3CH=CH2+I2CH3CHCH2
пропен
1,2-дийодпропан
I I
Взаимодействие галогенов с аренами (реакции замещения)
AlCl3, t0
Cl
бензол
хлорбензол
+ Cl2 + HClДля гомологов реакция происходит двумя путями в зависимости от условий.
1 2
СН2BrСН3
/
hСН2СН3
/
1-бром-1фенилэтан
+ Br2-HBr
С2Н5
/
\
Br
С2Н5
/
FeBr3/
Br
1-бром-2-этилбензол
1-бром-4-этилбензол
или5. Взаимодействие галогенводородов с алкенами и аминами (реакции присоединения). Cl Cl
HCl HCl
СН3-СºСН ®СН3-С=СН2® СН3-С-СН3
2-хлорпропен
2,2-дихлорпроран
Cl
6. Получение из спиртов
а) взаимодействие с галогеноводородами
H2SO4(конц)
СН3-СН2-ОН+HBr® СН3-СН2-Br + H2O
этанол
болмэтан
H2SO4(конц) связывает воду.
б) взаимодействие с галогенидами фосфора (III) и (V).
3СН3-СН2-СН + PI3® 3 СН3-СН2-I + H3PO4
этанол
йодэтан
СН3ОН + PCl5®CH3Cl + HCl + POCl3
метанол
хлорметан
в
Пропанол-1
тионилхлорид
1-хлорпропан
) СН3-СН2-СН2-ОН + SOCl2® СН3-СН2-СН2-Cl + HCl + SO27. Получение из альдегидов и кетонов
О
∕∕
СН3-С + PCl5® СН3-СН2-Cl2 + POCl3
1,1-дихлорэтан
\
ацетальдегид
НBr
1 2 3
IСН3-С-СН3+PBr5® CH3-C-CH3+ POBr3
2,2 дибромпропан
O BrФизические свойства
По числу атомов углерода:
низшие – газы или жидкости
средние – жидкости
высшие – жидкости или твердые
При одинаковых радикалах температуры кипения возрастают в ряду фтор-, хлор-, бром-, йодзамещенные. Хлориды легче воды, бромиды и йодиды тяжелее воды. Низшие галогенпроизводные не растворимы в воде, растворяются в органических растворителях, токсичны, обладают наркотическим действием.
Фторпроизводные отличаются от других галогенпроизводных. Фторуглероды (углеводороды, в молекулах которых все атомы водорода замещены на фтор) устойчивы, не горючи и нетоксичны. Соединения, содержащие атомы фтора и хлора одновременно, называют фреонами. Они используются в качестве хладоагентов (холодильники, кондиционеры).
Для качественного обнаружения хлор- и бромпроизводных их вносят на медной проволоке в пламя горелки, пламя окрашивается в зеленый цвет. Это метод используется в органическом и фармацевтическом анализе.
Химические свойства
Связь С – Hal полярна, т.к. галогены являются более электроотрицательными элементами, чем атом углерода.
Взаимодействие со щелочами
С2Н5-CH2-Br + KOH ® CH3-CH2-OH + KBr
бромэтан
этанол
Взаимодействие со спиртами
C2H5-OH + CH3- I ® HI + C2H5-O-CH3
этанол
йодметан
метилэтилоаый эфир
Взаимодействие с аммиаком-NH3
N
Бромид пропиламмония
H3 + СН3-СН2-СН2-Br® [C3H7-NH3]Br®C3H7-NH2бромпропан
пропиламин
-NH4BrВзаимодействие с солями циановодородной кислоты
2H2O
С
цианид
калия
Н3-СН2-Br + KCN ®СН3-СН2-CN®СН3-СН2-COOHбромэтан
пропанолнитрил
Пропановая кислота
-KBr-NH4BrЭта реакция позволяет изменить углеродную цепь.
Реакция дегидрогалогенирования
R-CH-CH-R1 + KOH ® R-CH=CH-R1 + KHAl + H2O
алкен
I
галогеналкан
H HAl4 3 2 1 спиртовойр-р
С Н3-СН2-CH-СН3 + КОН СН3 -СН=СН-СН3
бутан
-KCl,-H2O2хлорбутан
ClПравило Зайцева – атом водорода отщепляется от наименее гидрогенизированного атома углерода (отС-3, а не от С-1).
Реакции ароматических галогенпроизводных
Галогенарены не вступают в большинство химических реакций, характерных галогенпроизводных.
Cl
∕
ОН
∕
3000С, 150атм.
+ КОН + KCl
Хлорбензол конц.
фенол
Br
∕
Br
∕
Br
∕
\
SO3H
\
SO3H
∕
HSO3
конц
2-бромбензол-
сульфокислота
4-бромбензол-
сульфокислота
+H2SO4 ® +- Н2О
Отдельные представители
Хлорэтан – C2H5Cl – в обычных условиях газ, при t < 120С – бесцветная жидкость, огнеопасна. При попадании на кожу быстро испаряется, вызывает резкое охлаждение и понижение чувствительности кожи. Используется для местной анестезии, при травмах.
2-бром – 1,1,1-трифтор-2-хлорэтан (фторотан) – CF3CHClBr –бесцветная жидкость (tкип=510С), не горюч, наркотик, применяется для наркоза.
Тетрахлорметан(СCl4) – бесцветная жидкость, тяжелее воды. Не горюч, при соприкосновении с огнем легко испаряется, пары стелются над поверхностью пламени и ограничивают доступ кислорода, на этом основано использование CCl4 в огнетушителях.
ДифтордихлорметанCF2Cl2 – летучий газ (tкип= -300С), не горюч, не ядовит, не вызывает коррозии металлов, не меет запаха, термостоек до 5500С, применяется как хладоагент (фреон).
Хлорэтилен (винилхлорид) СН2=СНCl – при обычных условиях газ, получают из ацетилена
СНºСН + HCl ® CH2=CH
Cl
Легко полимеризуется: n(CH2=CH)® (-CH2-CH-)n
ClCl
поливинилхлорид
Применяется для изоляционных материалов, искусственной кожи, пленок, грампластинок.
Трихлорметан СНCl3 (хлороформ) – бесцветная тяжелая жидкость со сладковатым удушливым запахом, обладает наркотическим действием, впервые был применен для наркоза Н.И. Пироговым в 1848г. На свету под действием кислорода воздуха разлагается с образованием фосгена – высокотоксичного вещества.
O
[O] [O]
CHCl3® Cl - C-Cl ® CO2 + Cl2
-
хлороморм
фосген
HClТрийодметан (йодоформ) CHI3 – твердое вещество с резким запахом, не растворим в воде, плохо растворим в спирте, растворяется в эфире. Применяется как антисептик.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/251915-galogenproizvodnye-uglevodorodov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.