Урок русского языка: правописание окончаний прилагательных в предложном падеже

Класс: 6

Дата:________

Урок № 28

Тема: Предложный падеж имени прилагательного.

Цель: познакомить обучающихся с правописанием окончаний прилагательных в предложном падеже

Задачи: формировать навык правописания окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода в предложном падеже, развиватьпрактические навыки в употребленииимён прилагательных в словосочетаниях, предложениях и связном тексте.Создать условия для коррекции внимания, памяти, устной и письменной речи. Способствовать воспитанию аккуратности, адекватного поведения на уроке.

Ход урока

1.Оргмомент.Сядет тот, кто правильно назовет пропущенную букву.

- Приветствие.

Индив.:чтение таблицы слогов

2.Словарная работа.

1.Он и сочен, и душист, а наружи золотист. Много долек в нём, друзья. Будем кушать все, и я. (мандарин)\

2.Жёлтый, круглый, ты откуда? Прямо с солнечного юга!

Можешь съесть меня, но только. Раздели сперва на дольки.

Сам на солнышко похож. Как меня ты назовёшь? (апельсин)

3.Чёрных ягод пышный куст –

Хороши они на вкус! (смородина)

4.Как называется коллекция специально собранных и засушенных растений (гербарий)

5.Шириною – широко,

Глубиною – глубоко,

День и ночь о берег бьётся,

Из него вода не пьётся,

Потому что не вкусна –

И горька, и солона. (океан)

- Записать ответы, определить их род, составить словосочетания с прилагательными.

-Разбор слова апельсин

- Составление словосочетаний и предложений со словом апельсин.

3. Запись предложения под диктовку.

На столе лежал желтый апельсин.

- Разобрать по членам предложения и по частям речи.(Один ученик у доски)

Физминутка для глаз

4. Работа по теме урока

1) Работа по таблице «Имя прилагательное»

2) Склонение словосочетания : желтый апельсин

Индивидульно: запись слогов и слов

ФИЗМИНУТКА.

Движениями, мимикой, жестами показать признаки предметов: большой, горячий, узкий, весёлый, высокий, маленький, круглый, ветреный, радостный, прыгучий, тихий.

5.Работа по учебнику

Упр. 280 стр. 170 - на доске и в тетрадях, под руководством учителя.

Упр. 281 - самостоятельно

Упр. 283- устно, это д.з

6.Итог. Оценивание.

7.Рефлексия.

- Чем занимались на уроке? Что нового узнали? Что было трудно?

Д/ЗУпр. 283, с.171, учить падежные вопросы имен прилагательных мужского и среднего рода, словарные слова,

Индив.:задание в тетради

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252048-urok-russkogo-jazyka