Сценарий линейки, посвященной подведению итогов 3 четверти 1 класс

Сценарий линейки, посвященной подведению итогов 3 четверти 1 класс

Выступление 1 Б

Весна Ф.Тютчев

Зима недаром злится,

Прошла её пора —

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И всё засуетилось,

Всё нудит зиму вон —

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

Зима ещё хлопочет

И на Весну ворчит.

Та ей в глаза хохочет

И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая

И, снегу захватя,

Пустила, убегая,

В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:

Умылася в снегу

И лишь румяней стала

Наперекор врагу.

Ведущий. Добрый день, уважаемые преподаватели и учащиеся! Мы рады вас приветствовать на торжественной линейке, посвященной окончанию 3четверти.

Контрольные все написаны, а впереди пусть и маленькие, но такие долгожданные каникулы.

- А какие каникулы, догадайтесь сами.

Тает снежок, ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает? (Весной)

- Значит, как называются каникулы?

Быть эрудированными – как это замечательно. Что у вас ни спросили, а вы все знаете! Вот сейчас 1Г класс то и узнает, какие вы знатоки!

Выступление 1Г

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад -

Заглянул к нам месяц ...(Март)

Мишка вылез из берлоги,

Грязь и лужи на дороге,

В небе жаворонка трель -

В гости к нам пришёл …(Апрель)

Сад примерил белый цвет,

Соловей поёт сонет,

В зелень наш оделся край -

Нас теплом встречает...(Май)

Я раскрываю почки,

В зелёные листочки.

Деревья одеваю, посевы поливаю,

Движения полна, зовут меня ...(Весна)

Ведущий.Вот какие вы молодцы!!! Все знаете.

Ребята, ведь согласитесь с приходом весны, учиться совсем не хочется. В окошко светит солнышко, как будто, так и манит на улицу поиграть. Но играть то некогда, нужно учиться.

- Давайте посмотрим, какой не должен быть режим дня весной, когда так и хочется только гулять….

Выступление 1В

Сценка "Режим дня"

Действующие лица и исполнители: школьник Вова, школьник Петя

ПЕТЯ:

- А ты, Вова, знаешь, что такое режим?

ВОВА:

- Конечно! Режим… Режим – это куда хочу, туда скачу.

ПЕТЯ:

- Неправильно! Режим - это распорядок дня. Ты выполняешь его?

ВОВА:

- Даже перевыполняю.

ПЕТЯ:

- Как это?

ВОВА:

- По распорядку мне надо гулять два раза в день, а я гуляю четыре!

ПЕТЯ:

- Нет, ты не перевыполняешь его, а нарушаешь! Знаешь, каким должен быть распорядок дня?

ВОВА:

- Знаю! Подъем. Зарядка. Умывание. Уборка постели. Завтрак. Школа. Обед. Прогулка. Приготовление уроков. Прогулка.

ПЕТЯ:

- Хорошо.

ВОВА:

- А можно еще лучше.

ПЕТЯ:

- Как же это?

ВОВА:

- Вот так! Подъём. Завтрак. Прогулка. Второй завтрак. Прогулка. Обед. Прогулка. Чай. Прогулка. Ужин. Прогулка. Сон.

ПЕТЯ:

- Ну, нет. При таком режиме из тебя получится лентяй и неуч.

ВОВА:

- Не получится.

ПЕТЯ:

- Почему?

ВОВА:

- Потому что с бабушкой мы выполняем весь режим.

ПЕТЯ:

- Как это с бабушкой?

ВОВА:

- А так. Половину выполняю я, а половину – бабушка. А вместе получается весь режим.

ПЕТЯ:

- Не понимаю!

ВОВА:

- Очень просто. Подъем выполняю я. Зарядку выполняет бабушка. Умывание – бабушка. Уборка постели – бабушка. Завтрак – я. Прогулка – я. Приготовление уроков – мы с бабушкой. Прогулка – я. Обед – я.

ПЕТЯ:

- И как тебе не стыдно?! Теперь я понимаю, почему ты такой недисциплинированный.

Ведущий. Вот такая вот сценка, ребята.

Ребята, сейчас хотелось бы поделиться с вами творческими работами учеников 1А класса, которые в этой четверти участвовали ...

Вашему вниманию представляется ролик Гультяева Егора ученика 1 А класса на тему здорового питания «Открываем холодильник».

Вашему вниманию представляется ролик Недосековой Софьи ученицы 1А класса на тему «Путешествие в мир дизайна».

И на последок так же ученица 1А класса Иванаева Кира расскажет нам стихотворение «Мальчик Петя».

Ведущий.Подводя итоги нашей линейки, ученики 1А класс хотят вам рассказать про свой примерный класс…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252064-scenarij-linejki-posvjaschennoj-podvedeniju-i