Методическая разработка занятия «Лесам Кузбасса жить!»

ЛЕСАМ КУЗБАССА – ЖИТЬ!

(инсценировка)

Автор: Позднякова Лидия Геннадьевна,

педагог дополнительного образования

МБУ ДО «Станция юных натуралистов»

города Новокузнецка

Посвящается проблеме сохранения лесов от пожаров

После пожара «ветерок повеет

И дымный призрак унесет с собой …

И вот опять наш лес зазеленеет,

Все тот же лес, волшебный и родной»

Ф.И. Тютчев

Действующие лица: Ведущий, 1-й юннат, 2-й юннат, 3-й юннат, 1-й пожарный, 2-й пожарный, 3-й пожарный

Ведущий: Леса шумят на всей планете,

Им рады взрослые и дети.

Зовут лес «легкими Земли».

Жить без лесов мы б не смогли.

Их стройный шепот, красота,

Стволов большая высота

Пленяли путников всегда.

Но как-то в лес пришла беда …

Огонь напал на мирный лес,

Пожар в нем вспыхнул до небес,

И пламя в танце озорном

Стволы лизало языком.

Лес погибал, и в грустный миг

Издал о помощи он крик.

Не крик, а стон, не стон – мольбу.

Помочь, спасти его судьбу.

Юннаты крик тот услыхали,

В отряд к пожарным прибежали.

1-й юннат:Беда! Горит, страдает лес!

Остался он защиты без!

Ведущий: Пожарные решили вмиг

Спросить юннатов напрямик.

1-й пожарный:Ребята, объясните веско

Причины возгоранья леса.

2-й пожарный:Чтоб лес нам от огня спасти,

Знать важно, как пожар возник.

А заодно решить мы сможем,

Как лесу вместе все поможем.

1-й юннат:Немало летом лесу горя

Дает наличье сухостоя.

Валежник, сучья, прочий сор

Таят опасность с давних пор.

2-й юннат:Добыча легкая огня

Стоит, от сухости звеня.

Сучки, пеньки, обломы веток

Несут огонь до крон отметок.

3-й юннат: Так, если лес воспламенился,

Создать траншею быстро надо,

Чтоб факел грозный отделился

От леса целого громады.

1-й пожарный: Ну, а людей как поведенье

Способствует воспламененью?

2-й пожарный:Возможно, действия туристов

К опасности приводят быстро?

1-й юннат:Костер, оставленный без взгляда,

С большим пожаром ходит рядом.

Горящими бросать запретно

Костры, окурки сигареты,

Лучины, спички и бумагу.

Ведь до беды от них – два шага!

2-ой юннат:Костер нужно плотно засыпать землею,

Котораяк воздуху доступ закроет.

Горенье тогда прекращается быстро.

Помочь может также вода из канистры.

3-й юннат:Спасти от огня лес из нас в силах каждый,

Как только подружится с ним он однажды,

О правилах вспомнит в лесу поведенья

И способах главных пожаротушенья.

1-й юннат:На реках лесных можно шлюзы устроить,

Каналы для лесосушенья построить,

Культуры с высокой способностью к жару

В лесу посадить для отвода пожаров.

1-й пожарный:Неплохо, ребята, знакомы вы с лесом.

Как видно, заходите в лес с интересом.

Попробуем вместе мы сладить с пожаром

И леса спасти дорогие гектары.

2-й пожарный:Машины готовы. Спешим в лес мы срочно!

Огнетушители взять надо точно!

Заправить их пеной, брезент взять и маски,

Брандспойты и лестницы, робы и каски.

3-й пожарный:Поехали быстро! Зверушки лесные

Нас ждут, обращая к нам взоры немые!

Их крики о помощи ветер доносит,

И лес защитить от огня себя просит!

Ведущий:Давайте, друзья, в лес входить с уваженьем,

Любуясь Природы великим твореньем,

Заботясь о леса судьбе, чистоте,

О сильной, могучей лесной красоте!

Растенья беречь в лесу, воду, животных,

Причины огня убирать в нем охотно,

Негромким в лесу нужно быть и опрятным,

Отходы с собой забирать аккуратно.

Когда за Природу все станем в ответе,

Леса оживут, расцветут на планете,

Пожары лесные не будут столь часты,

Огонь победит наше к лесу участье!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252090-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-lesam-kuz