- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Киновстреча «Что важней всего на свете?»
Киновстреча «Что важней всего на свете?»
Цель: раскрыть для учащихся ценность дружбы.
Задачи:
уточнить представления детей о дружбе и том, какими качествами должен обладать настоящий друг;
способствовать сплочению детского коллектива, воспитывать уважение к его членам;
формировать дружеские отношения между детьми;
способствовать развитию связной речи и критического мышления учащихся.
Оборудование:
фрагменты мультфильмов;
презентация с вопросами о друзьях – героях мультфильмов;
песни о дружбе;
фрагменты мультфильмов;
цитаты о дружбе для оформления зала;
карточки с качествами друга (2 варианта).
Ход мероприятия
Введение
Здравствуйте, ребята! Мы рады приветствовать вас в нашем теплом зале. Мы с вами встретились здесь не случайно, ведь нам предстоит обсудить такой не простой, но такой значимый вопрос, что важней всего на свете? Как вы думаете?
(предложения детей)
Это семья, любовь, доброта, дружба и т.д.
Среди всего того, что для человека действительно важно, особое место занимает дружба.
Что же такое дружба? В чем она проявляется? (ответы детей)
Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову “дружба” в словаре Ожегова.
Сегодня мы с вами будем говорить о дружбе, и помогать нам в этом будут герои наших любимых мультфильмов. Давайте познакомимся с ними поближе.
Викторина “Кто с кем дружит?”
Задания:
•Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)
•Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)
•Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)
•Нежная Герда и …(Кай.)
•Карлсон и…(Малыш)
Основная часть
- Как же возникает дружба? Когда люди могут подружиться?
Давайте посмотрим, как на этот вопрос отвечают герои наших любимых мультфильмов.
Показ фрагмента мультфильма «Крошка Енот» (6.20-8.40)
- Согласны ли вы с героями мультфильма? Действительно ли дружба начинается с улыбки?
Давайте посмотрим еще один фрагмент, о том, как герои строили дом для друзей.
Показ фрагмента мультфильмаЧебурашка: 2.43-3.45
- Что помогло подружиться героям этого мультфильма? (совместная работа)
Действительно, часто нашими друзьями становятся одноклассники, одногруппники. Как вы думаете, почему? (Много времени проводим вместе, можем лучше узнать их).
- Есть ли у вас друзья из одноклассников, одногруппников? Расскажите немного о них.
- Дружба всегда начинается с семьи, именно в ней учат дружить. Недаром говорят «Дружная семья».
- Мы всегда хотим, чтобы наши друзья были настоящими.
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!
- А вы уверены, что ваши друзья настоящие?
- Почему вы так думаете?
Если у вас есть друг, то берегите его и очень цените. Ведь друга так легко потерять и так непросто найти. Не забывайте своих друзей, ведь они могут понять вас без слов.
Игра «Подари подарок другу»
Вызывается пара человек. Каждая получает на записке указание, что нужно подарить другому. Но подарить нужно, используя только мимику и пантомимику, а друг должен догадаться, о чем идет речь.
- О друзьях и дружбе сложено немало песен. Давайте послушаем одну из них.
Звучит песня «Настоящий друг»
- Давайте проверим, сумеете ли вы отличить настоящую дружбу от дружбы неискренней. Для этого посмотрим еще один фрагмент мультфильма.
Показ фрагмента мультфильма «Приключения Хомки» 0.40-2.49
- Как вы считаете, настоящая ли дружба у хомяка и суслика? Почему вы так думаете?
- Давайте разберем еще один случай. О настоящей ли дружбе идет здесь речь?
Показ фрагмента мультфильма «Зимняя сказка» - 3.10-7.12
-Настоящая ли это дружба?
- Как вы это поняли?
Стихотворение про дружбу
Кто же такой настоящий друг? Какими качествами он обладает?
Упражнение «Каким должен быть друг?»
Приглашается 6 человек из старших детей (первоклассников), их делят на 2 группы. Каждая группа получает набор карточек. Из них нужно выбрать 3 самых важных, которые характеризуют настоящего друга.
- Поясните, почему именно эти качества вы считаете важнейшими?
Пока выполняется задание – работа с залом.
В народе дружба всегда ценилась очень высоко. Про дружбу есть очень много пословиц.
Игра «Закончи пословицу»
Пословицы и поговорки о дружбе.
Не имей сто рублей, а имей …(сто друзей).
Человек без друзей, что дерево…(без корней).
Друга ищи, а найдешь…(береги).
Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).
Дружба, как стекло: разобьешь – …(не склеишь).
Друг познается… (в беде).
Без друга в жизни… (туго).
- В жизни, однако, встречаются люди, у которых нет друзей. Очень часто люди сами виноваты в том, что с ними никто не хочет дружить. Например, героиня стихотворения, которое я предлагаю вам прослушать.
Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: “Дружи со мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной скорлупки”.
Я шепчу: “Но ты учти –
Ты во всем должна идти
Другу на уступки”.
Предлагаю Ильиной:
“Ты дружи со мной одной!”
Есть разряд у Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: “А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать”.
А девчонки на дыбы!
Говорят: “Молчала бы!”
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
“Срочно требуется друг”. (А.Л. Барто)
- Почему с этой девочкой никто не хочет дружить?
( Она ищет выгоду только для себя.Друзья такими не бывают).
- Как же поступают настоящие друзья? (совершают добрые дела друг для друга просто так, от чистого сердца).
- Оказывается, настоящая дружба приходит только к тем, кто ее достоин. Как вы думаете, достоин ли дружбы герой следующего фрагмента мультфильма.
Показ фрагмента мультфильма «Просто так» 0.20-2.50
- Достоин ли дружбы главный герой мультфильма?
- Почему? (он добр, чувствует, когда другому грустно).
Заключение
- Пусть вас всегда окружают настоящие, верные друзья! И будьте сами искренними и преданными друзьями!
Звучит песня «Дорогою добра»
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252260-kinovstrecha-chto-vazhnej-vsego-na-svete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство в организациях социального обслуживания»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.