- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий концерта «Салют Победы» , посвященный празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне
«Салют Победы» 2016 г
Праздничный концерт, посвященный Дню Победы
в Великой Отечественной войне
Куликова Нелли Викторовна, музыкальный руководитель
МБДОУ детский сад «Березка» п. Уральский, Пермский край
Патриотами не рождаются, поэтому уже с дошкольного возраста необходимо воспитывать у детей патриотические чувства. Формы работы самые разнообразные, но наиболее эффективным средством является проведение праздничных концертов. Так как дошкольники очень эмоциональны, музыка помогает воздействовать на чувства детей. Благодаря песням, танцам, стихам в сердце каждого ребенка тема войны находит отклик. Они начинают ценить мирное небо над головой, с уважением и благодарностью относиться к старшему поколению, детям интересно узнать об истории страны, они начинают понимать значение слов «мир» и «родина».
Цель: воспитание патриотических чувств у старших дошкольников через музыкальное творчество.
Ход концерта
Звучат кремлевские куранты.
Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем праздничный концерт, посвященный 71 годовщине великой Победы.
Звучит русский военный марш ВДВ, в зал заходят дети, маршируя, строятся в четыре колоны.
Ведущий: На месте стой, раз – два. Праздничную речевку начинай!
Речевка:
1: Наши воины идут:
Все: Раз-два, раз-два!
1: В барабаны громко бьют:
Все: Тра-та-та, тра-та-та!
2: В море наши корабли:
Все: Нынче здесь, завтра там,
2: Долго плавают вдали
Все: По морям, по волнам!
3: Пограничник на посту:
Все: Кто идет, кто идет,
3: Едут танки по мосту:
Все: Трр-вперед, трр-вперед!
4: Над землею самолет:
Все: У-у, у-у!
4: Разрешен ракетам взлет:
Все: Ух! Ух!
5: Наши пушки точно бьют:
Все: Бух, Бах!
5: Нашей армии – салют!
Все: Крикнем «ура»! Крикнем «ура»!
Ведущий: Внимание! Первая и третья колоны кругом! На места шагом марш!
Звучит марш, дети садятся на стулья.
Ведущий: День Победы – 9 Мая! Самый главный и радостный праздник в нашей стране. В этот день во всех городах, поселках гремят салюты, и это значит, мы помним и никогда не забудем наших воинов, отстоявших мир в жестокой войне.
Она началась неожиданно, люди мечтали о счастливой жизни, влюблялись, женились, дети ходили в детские сады, учились в школах.
Звучит музыка «7 симфония Шостаковича, тема нашествия»
И вдруг, летом, рано утром 22 июня 1941 года без предупреждения гитлеровские войска напали на нашу родину. Они бомбили наши города и села с самолетов, немецкие танки вступили на нашу землю. У фашистов была огромная армия солдат, много оружия и военной техники. В первые дни войны враг захватил многие наши города и села, погибло много мирных жителей. Наша страна готовилась к смертной схватке.
Звучит «Вставай страна огромная»
Поднялись все, и мужчины, и женщины, и молодые и старые записывались в ряды защитников страны. Наши солдаты храбро и смело сражались в неравном бою.
Но не все они вернулись с поля боя, забрала их война, они погибли за нас с вами, чтобы мы жили в мире, счастливо.
- Танец «А закаты алые»
Ведущий: Солдаты шли на смертный бой, они сражались не жалея жизни. Кто-то был танкистом, кто-то артелеристом, пехотинцем, летчиком, связистом, разведчиком, моряком.
Звучит музыка «Вставай, страна огромная», выходят на сцену мальчики – солдаты строевым шагом.
- Сценка «Алло, Юпитер, я – Алмаз»
Телефонист (с телефоном):
Алло, алло, Юпитер, я Алмаз,
Почти совсем не слышно вас.
Мы с боем заняли село,
А как у вас, алло, алло?
Моряк (смотрит в бинокль):
На горизонте самолет,
По курсу полный ход вперед!
Готовься к бою, экипаж,
Отставить, истребитель наш.
Автоматчик (в каске, с оружием):
Вот я забрался на чердак,
Быть может, здесь таится враг.
За домом очищаем дом,
Врага повсюду мы найдем.
Летчик (с картой):
Пехота здесь, а танки тут,
Лететь осталось пять минут.
Понятен боевой приказ,
Противник не уйдет от нас!
Рядовой (в пилотке, с орденом):
Я пехотинец молодой,
С фашистом дрался под Москвой,
Не раз в разведку я ходил,
Меня полковник наградил.
Ведущий: В перерывах между боями вспоминали бойцы своих родных: детей, жен, родителей. Пели песни и мечтали о победе, о том, как они будут танцевать после войны со своими любимыми вальс, который называется «Синенький скромный платочек».
- Танец «Синенький платочек»
Ведущий: На войне песни – это оружие. С ней шли солдаты в бой, с песней отдыхали, с песней погибали и побеждали. Давайте послушаем песни военных лет, которые помогали людям в годы войны.
- Поппури военных песен (поют воспитатели)
Ведущий: А сколько радости было у людей, когда они получали письма с фронта от братьев, сыновей, отцов. Письма были треугольной формы. Солдаты писали, что вернутся с победой домой. Давайте эти письма сейчас прочитаем.
Выходят мальчик и девочка, разворачивают письма-треугольники и читают на фоне спокойной музыки.
- «Письма с фронта»
Мальчик: Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой. Завтра утром снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги сыночек мать.
Позабудь печаль и грусть –
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья. Твой отец.
Девочка: Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду
За отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Ведущий: Четыре года шла война, она принесла много горя, и слез, погибло очень много людей. И самое ужасное, что в этой войне погибло большое количество детей. Они голодали, замерзали от холода, умирали под бомбежками, оставались без родителей. Война и дети – эти слова несовместимы.
-Танец «Дети войны»
Ведущий: 71 год назад закончиласьВеликая Отечественная война. Мы с благодарностью вспоминаем солдат, отстоявших мир в жестокой битве. Всем ветеранам войны, и погибшим солдатам мы благодарны за то, что живем сейчас под чистым мирным небом. Вечная им слава!
- Танец «Небо»
- Стихотворение «Нам нужен мир» (читают мальчик и девочка)
Вместе: Нам нужен мир, тебе и мне,
И всем на свете детям.
1: И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
2: Нам нужен разноцветный луг,
И радуга над лугом,
Нам нужно бегать, прыгать, петь,
И говорить друг с другом.
О чем угодно говорить:
Об играх, о забавах,
1: О мотоциклах и кино,
2: И о солдатах бравых.
1. Кому мешает этот мир
С цветами на опушке,
Кто в этот мир, чудесный мир
Прицелился из пушки?
2: Не для того мы рождены,
Чтоб нас война крушила.
А для того мы рождены,
Чтоб нас весна кружила.
Вместе: Нет, заявляем мы войне,
Всем злым и черным силам.
1: Должна трава зеленой быть,
А небо синим-синим.
2: Ты слышишь, друг,
Звенят ручьи, поют на ветках птицы,
На замечательной земле
Нам довелось родиться.
2: Так пусть она цветет всегда,
Пускай звенит ручьями,
Вместе: Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами!
- Танец «Я рисую мир»
Выходят четыре девочки с ленточками, перед танцем читают стихи:
1: Я нарисую желтое солнце,
2: Я нарисую синее небо,
3: Я нарисую свет в оконце,
4: Я нарисую колосья хлеба.
1, 2: Мы нарисуем осенние листья,
3: Школу, ручей, друзей беспокойных,
4: И зачеркнем нашей общей кистью
Все: Выстрелы, взрывы, огонь и войны.
Ведущий: Чтоб было мирное небо над нами, чтоб больше не было войны, помнить об этом все люди должны!
- Танец «Белые птицы»
Ведущий: Пусть аист гнезда вьет на крыше, курлычут в небе журавли,
Пусть будет мир, он так нам нужен, он нужен детям всей земле.
- Танец «Аист на крыше»
Ведущий: Салют Победы – это наша память и благодарность за мирное небо, это наши песни и танцы, это наши рисунки и добрые дела, это счастливые дети, это наша дружба, это вера и надежда за светлое будущее! Пусть гремят салюты по всей стране!
А сейчас этим праздничным днем давайте о мире мы песни споем!
Дети выстраиваются на сцене, читают стих, объявляют авторов и название песен.
1: Что такое День Победы?
2: Это утренний парад,
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
3: Что такое День Победы?
4: Это праздничный салют,
Фейерверк взлетает в небо,
Разлетаясь там и тут.
5: Что такое День Победы?
6: Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
7. Это фрукты и конфеты,
8: Это запахи весны,
9: Что такое День Победы?
Все: Это значит, нет войны!
- Хор:
Музыка и слова З. Роот «9 Мая»
Музыка Е. Архиповой, Слова В. Данько «Мир – это детство»
Музыка и слова Н. Я. Соломыкиной «Большой праздник»
Музыка А. Островского, Слова Л. Ошанина «Солнечный круг»
Ведущий: Мирному небу над нашей страной – ура! (дети: Ура-а!)
Счастливому детству – ура! (дети: Ура-а!)
71 годовщине Победы трехкратное - ура!(дети: Ура! Ура! Ура-а!)
С Днем Победы, друзья! Ура! (дети: Ура-а!)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252416-scenarij-koncerta-saljut-pobedy-posvjaschenny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.