Не поскупитесь на доброту

«Не поскупитесь на доброту»

Воспитатель 1-й категории

МБДОУ «ДС «Снегурочка»

Максимова Н.А.

Хорошая дружная семья – это первичный коллектив, члены которого живут по принципу товарищества, сочувствия, взаимопомощи.

Эти ценные принципы постепенно усваиваются вашими сыновьями и дочерями под влиянием ваших слов и поступков, доступных рассказов о вашей работе. Так незаметно у детей начинает складываться не только любовь к семье, уважение к родителям и другим членам семьи, но и вообще к людям, к Родине.

В каждой семье, которая хочет как можно лучше воспитать своих детей, есть те общие особенности, те условия, которые исключительно важных для нравственного и трудового воспитания дошкольников.

Какие же это особенности и условия?

Во-первых, особо эмоциональный, интимный характер семейного воспитания, основанный на родственных чувствах, глубокой кровной любви родителей к детям и детей к родителям.

Ребенок – дошкольник повседневно ощущает, что забота, ласка, семейное тепло, радости и удовольствия исходят от родных, мамы и папы. Однако, если со стороны мамы, папы, других взрослых членов семьи любовь приобретает жертвенный характер, оказывается односторонней (все ребенку и ничего от него) или очень непоследовательной (то безмерно балуют, то требуют непосильного), у детей возникают эгоистические тенденции в поведении. В других случаях, когда детям недостает любви, рано или поздно это драматически скажется на их духовном и нервно – психическом развитии.

Практика доказала, что чем больше мать и отец познают ребенка, организуют дома его занятия, игры и труд, тем спокойнее атмосфера в семье. Содержательное общение взрослых и детей обогащает и семейные отношения.

В дружных семьях дети в ответ на любовь родителей и других близких платят ответной любовью, большой привязанностью. Совместная жизнь, общие дела и заботы скрепляют взаимную любовь. Взаимодействие взрослых и детей многообразно. Оно осуществляется и дома, и за пределами его. Чем содержательнее общение, тем более ценно оно для воспитания. Общение приносит радость и детям, и родителям. Поэтому так важно воздействие семьи на формирующуюся личность ребенка.

Известно, как важен положительный пример близких ему людей. Дети очень впечатлительны и склонны к подражанию. Поведение взрослых в семье, их отношение к работе, явлениям окружающей общественной жизни становятся образцом для подражания. К сожалению, дошкольники подражают нередко и дурному: жизненный опыт их не велик, действия не достаточно осознаны. Часто повторяющиеся негативные примеры формируют отрицательные черты личности ребенка. Пагубна для нервной системы дошкольника неблагоприятная семейная обстановка, поэтому важно контролировать свои суждения и поведение, быть доброжелательным, выдержанным, скромным в общении с соседями, знакомыми, подавать пример честности, правдивости.

Но одного хорошего примера мало для воспитания. Родителям как главным воспитателям своих детей следует хорошо организовать их жизнь в семье, режим, соответствующий возрасту ребенка, игру и повседневный труд, разнообразные занятия. Родители приучают детей находить самим себе интересное дело и трудиться, играть, читать, осуществляли это систематически. Дети ценят интерес взрослых к их жизни. Они становятся доброжелательными, активнее приобщаются к жизни семьи.

А.С. Макаренко, анализируя семейное воспитание, вывел несколько видов авторитета родителей, которые встречаются в современных семьях. Самый распространённым видом Макаренко считал авторитет любви. Родители в таких семьях захваливают ребенка, демонстрируют свои чувства, оберегают от любых трудностей. Обстановка изнеженности, слепой любви, угождения наряду с постоянной тревогой за жизнь и здоровье ребенка создает в семье эгоиста, который подрастая, ни с кем не считается, у которого формируется иждивенческая позиция.

Другой вид воспитания – ложный авторитет доброты. В семьях этого типа родители все разрешают ребенку. Малыш растет в атмосфере всепрощенчества, исполнения любой его прихоти, каприза. В результате семья вырастит баловня, предъявляющего непомерные требования, не признающего запретов.

Нередко встречаются родители, которые любят назидания, утомительные беседы. Излишнее морализование приводит к тому, что слово, как средство воспитания, теряет силу. Шутка, отвлечение ребенка от нежелательного действия заменяют нотации, окрики, бесконечные запреты.

Вредны в воспитании как подчеркнутая холодность в отношении с ребенком, так и чрезмерная любовь. В первом случае ребенок чувствует свою неполноценность, во втором – чувствует себя кумиром, которому все поклоняются.

Необходимо любить ребенка сердцем, стремится искать «золотую середину» в подходе к нему. Важно в таких условиях, чтобы все старшие были единодушны в своих требованиях.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252544-ne-poskupites-na-dobrotu