Конспект урока русского языка во 2 классе по теме «Изменение формы слова с помощью окончания»

2 класс

4 класс

Тема: «Изменение формы слова с помощью окончания».

Тема:«Работа с текстом. Повторение мор-фологического разбора прилагательного»

Цель:

-познакомить учеников с окончанием как изменяемой частью слова, его ролью в предложении; ввести понятие «форма слова».

Задачи:

-повторить об изученных частях речи;

-научить изменять формы слова и выделять окончания

Формирование УУД:

Познавательные: формировать умение наблюдать за учебным материалом, делать выводы на основании наблюдения.

Регулятивные: учить принимать и сохранять учебную задачу, контролировать свои действия.

Коммуникативные: учить аргументировать ответ, сотрудничать с одноклассниками в парной работе.

Личностные: воспитывать интерес учеников к изучению русского языка.

Организационный момент.

Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Тихо все за парты сели,

На меня все посмотрели

И работать захотели.

- Ребята, я очень рада видеть вас сегодня на уроке. Улыбнитесь, пожалуйста, друг другу. Вам предстоит работать вместе, и я надеюсь, что вы будете дружными, доброжелательными, будете помогать друг другу. Подарите свою улыбку и мне, я надеюсь, вы поможете мне и будете активными, внимательными.

Чистописание.

Выполним чистописание (2 класс написано в тетради)

На доске: М л г р т Л

Постановка учебной задачи.

Чтение текста.

Дождливая погода-признак осени. Как слабо греют солнечные лучи. Порывы ветра резки, сильны, неприятны. Низко склоняются, стонут стволы берез. Пусты поля, огороды, луга.

- О чем наш текст? (Об осени)

Осень ( на доске). Что мы можем сказать про это слово? (сущ, почему?

Что мы знаем об имени существительном? (Таблица на доске)

Что еще? 5 букв, 4 звука)

4 класс морфологический разбор этого слова. Придумайте словосочетание со словом «осень» и выполните морфологический разбор прилагательного.

2 класс транскрипцию.

Проверка на доске в презентации

2 класс уч стр 67

Рубрика «Обрати внимание»

Прочитайте.

Значит чему мы начнем учится на уроке? (Будем изучать состав слова и словообразование

Чтобы грамотно строить свою речь.).

Прочитайте тему урока, осмыслите.

- Чему буду учиться?

Узнаю, то такое окончание

Где оно находится в слове

Буду учиться находить окончание в словах

Зачем оно нужно в слове

-Теперь прочитаем текст на стр 68 уч.

- о чем он?

-в нем не один раз встретилось слово «чашка».

Выпишите это слово в тех формах, в каких оно встречается в тексте.

(проверка по презентации)

Данное слово представлено в разных формах или это самостоятельные слова?

Это форма одного и того же слова, т.к. предмет не изменился

Оно связывает слова в предложении.

- Почему слово ЧАШКА изменило свою форму несколько раз?

- Изменилось ли при этом значение слова?

Прочитаем как изменяется форма слов в различных частях речи.

Стр. 68 «Обрати внимание»

№3

Самопроверка

- Назовите ту часть слова, которая осталась неизменной. Сад

-Назовите ту часть, которая меняется.

У, а, ы, ов, ам, ах

- Можно ли сказать, что часть слова которая изменяется , которую подчеркнули двумя чертами, помогает слову менять форму?

В чем выполнение этого задания вызвало затруднения?

- Теперь давайте узнаем, как в русском языке называется изменяемая часть слова.

Стр. 70 «Тайны языка»

- Как называется изменяемая часть слова?

- как обозначается окончание?

- как найти окончание?

4 класс проверка по презентации (морф разбора).

Мы читали текст про осень. А какие вы знаете виды текста? (описание, повествование, рассуждение).

Какой это текст? (описание)

Откроем учебник стр 47. Дан текст. Прочитаем его.

Какой он?

Озаглавьте этот текст самостоятельно, спишите его, и постарайтесь продолжить несколькими предложениями.

Рефлексия.

Чем занимались на уроке?

Что нового узнали?

Какой вид понравился больше?

О чем бы вы еще хотели узнать?

Дом задание.

2класс стр 70 правило упр 4

4класс стр 47 упр2