- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Проводы зимы»
Сценарий развлечения «Проводы зимы»
(на улице для детей 4-7 лет)
Цель: расширение представлений о фольклорных праздниках на Руси, приобщение детей к народному творчеству, формирование основ народной культуры, воспитание патриотических чувств.
Дети стоят на площадке, под музыку выскакивает скоморох.
Скоморох: А вот и ребятишки, девчонки и мальчишки,
Ребята дорогие, малые и большие!
Ещё апрель высыпает метелью последний снег из лукошка,
А весна стучит в окошко.
И люди её привечают, играми, песнями гостью встречают.
Хороший обычай нам ломать не подстать,
Провожать будем зиму, весну встречать!
А зимушка-зима все дороги замела,
Не проехать, не пройти, и тропинки не найти,
Тогда по кругу все пойдем, дружно спляшем и споём.
Пляска «Выпал беленький снежок»
Слышен звон бубенцов, на площадку на северном олене въезжает человек в костюме народов Севера.
Лопарь: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Хийси. Еду я к вам из поселка Ловозеро по приглашению на праздник «Проводы русской зимы». У нас в Ловозере тоже есть такой праздник, а называется он «Здравствуй, солнце!» На нем проводятся старинные игры народов Севера. Одна из них называется «Кто быстрее постоит чум». Давайте в неё поиграем.
Игра «Кто быстрее построит чум»
(дети скачу по площадке, изображая оленей, по сигналу «Пурга!» становятся в круг, поднимают руки вверх, как крышу. Отмечается лучшая команда)
Лопарь: В старые времена люди верили, что зиму можно прогнать разными заклинаниями, шумом, магическими танцами. Выходил шаман с большим бубном и начинал колдовать, шаманить. Давайте и мы сейчас возьмем наши музыкальные инструменты и будем шаманить. Будем кричать «Хей-я! Хей-я!», этими словами будем прогонять зиму и зазывать весну.
Игра на шумовых музыкальных инструментах
(воспитатели раздают детям, после игры собирают)
На метле влетает Баба Яга, зовет своих подружек на танец.
Танец Бабы Яги и девочек
Баба Яга высказывает свое недовольство, что её не пригласили на праздник. Пугает всех игрушечным пауком.
Лопарь: Ты чего расшумелась? Вот возьму и превращу тебя в оленя, и буду весь год на тебе кататься, и твое колдовство тебе не поможет.
Баба Яга: Ой, не буду, не буду! Это я пошутила. Я просто с вами поиграть хотела. Я знаю одну игру старинную, где паук ловит мух. Пауки есть у меня и моих Бабок Ежек, а вы все будете мушками.
Игра «Паук и мухи» (Скоморох и Лопарь предлагают поиграть сначала одной группе, затем другим)
После игры Баба Яга замечает у Скомороха ленточку.
Баба Яга: Ой, хочу, хочу такую ленточку! Косички буду ей завязывать!
Скоморох: А ты догони и отними! (воспитатели и Лопарь предлагают детям сделать «воротики», Баба Яга бегает за Скоморохом через «воротики», пытаясь отнять ленту, не догоняет, расстраивается)
Скоморох: Ну ладно, ладно, не грусти, Баба Яга, ребята, давайте Бабу Ягу пожалеем, подарим ей наши ленточки! (дети дарят Бабе Яге ленты, которые были завязаны у них на одежде. Баба Яга прикладывает ленты к голове, любуется, благодарит и улетает, обещая больше не мешать)
К площадке бежит Снеговик.
Снеговик: Ой, ребята, можно мне к вам? А что вы здесь делаете? Кого ждете?
Дети: Весну!
Снеговик: Как весну? Когда весна? Фу, какая весна? Сугробы ещё кругом, реки подо льдом. А по утрам даже мороз 20 градусов бывает! Ха-ха-ха!
А я, ребята, Снеговик, к снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко, вместо носа тут морковка.
Уголёчки вместо глаз, шляпой служит старый таз.
Дали в руки мне метелку, только в этом мало толку.
Мне, признаться, надоело одному стоять без дела.
Снеговик я непростой, любопытный, озорной,
Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой!
Скоморох: А становись с нами в хоровод, мы тебе покажем!
Хоровод «Что нам нравится зимой»
Снеговик: И на лыжах катались? И на санках с горки? А в снежки играли? Ну давайте весело играть и снежками в цель бросать!
Аттракцион «Сбей кеглю» (три команды по пять человек бросают по очереди снежки в цель)
Снеговик: Ловко цель вы поразили, а я думал, вы- мазилы! (на площадке появляется Дворник)
Снеговик: А ты, парень, кто такой?
Дворник: Видишь, дворник я с метлой. Снега много набросали, а убрать-то не убрали!
Ты метелочку возьми и скорей мне помоги!
Снеговик: Сейчас метелочку возьму и порядок наведу! (радостно суетится, ищет метлу, дети образуют вокруг Снеговика круг и передают за спинами его метлу. Снеговик пытается забрать метлу у детей. Если не получается, он просит детей отдать ему метлу)
Снеговик: А теперь я хочу ловкость вашу проверить. Давай, Дворник, поиграем с ребятами.
Аттракцион «Бег на метле» (две команды по несколько человек)
Снеговик: Ой, умру я от жары обязательно, ой несите мне скорей круг спасательный!
Скоморох: Тебе не круг нужен, а холодильник.
Лопарь: Беги скорее в лес, чтоб остыть, в сугроб надо сесть!
Снеговик: Расставаться нам пора, до свиданья, детвора! (убегает)
Лопарь: Что-то Весна совсем к нам не спешит. Может, случилось что? Или мы её плохо зовем?
Скоморох: А на Руси Весну закличками зазывали, привечали. Давайте и мы с вами покличем! (дети произносят заклички, по одной от группы)
Входит Весна.
Весна: Я Весняночка- Весна, теплым солнышком красна.
Вы меня звали, закличками встречали.
Услыхала я, солнышку сильнее греть приказала, птичкам громче петь сказала, а детям веселиться, меня встречать!
Весна заводит хоровод «Ой бежит ручьем вода»
Скоморох: Зиму провожаем, Весну встречаем!
Лопарь: С крыши капели- грачи прилетели.
Воробьи чирикают- весну кликают.
А вы, ребята, каких птиц знаете? (дети называют)
Лопарь проводит игру «Займи домик»
Весна: А отгадаете ли вы мои загадки?
Хоть сама и снег и лед, а уходит- слезы льет. (зима)
Солнце печет, липа цвете, рожь поспевает, когда это бывает? (летом)
Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает? (весной)
Лопарь: Как у наших у ворот собирается народ, игру веселую ведет! Скоморох, давай с детьми в «ручеек» поиграем!
Игра «Ручеек» (каждая группа строит свой ручей)
Скоморох: Ай да молодцы! Каждому бы молодцу да с огорода по огурцу!
А пока вы меня слушали, огурцы уже другие скушали!
Лопарь: А давайте тогда плясать! Веселой весенней пляской закончим наш праздник!
Пляска (в конце все герои прощаются и уходят)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252751-scenarij-razvlechenija-provody-zimy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.