Методическая разработка «Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха»

Проектирование сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» с детьми младшего школьного возраста с нарушением слуха.

1.Задачи:
• расширять представления младших школьников о профессии «Врача», «Мед. сестры» и других работников больницы.
• отражать в игре труд медицинских работников;
• развивать и обогащать сюжет игры «Поликлиника»;
• развивать самостоятельность в организации сюжетно – ролевой игры «Больница»;
• развивать творческое воображение, способность совместно развертывать сюжет игры «Больница», согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников;
• формировать умение воспитанников объединяться в игре, распределять между собой роли и действовать в соответствии с ролью до конца игры;
• формировать положительные взаимоотношения и культуру поведения в общественных местах;
• воспитывать в детях внимательность, чуткость, заботу к больному, отзывчивость, культуру общения;
• расширять словарный запас у воспитанников: ввести понятие «пациент», «фармоцевт», «процедурный кабинет», «больной», «лечение», «лекарства», «диспетчер скорой помощи«.