- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Светлый праздник Пасха
Светлый праздник - Пасха
Цель занятия: познакомить учащихся с историей православного праздника Пасхи.
Задачи:
-Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей и традициями.
-Развивать интерес к культуре предков.
-Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.
-Изготовить поделки и рисунки к празднику.
Оборудование: веточки вербы, краски, кисточки, яйца, куличи, иллюстрационный материал.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Милости просим! Пасху открываем, праздник начинаем!
Ребята, какие традиционные праздники вы знаете?
Я хочу с вами узнать больше о таком празднике, как Пасха.
На Руси религиозные праздники вплетались в народные, придавая им возвышенность и святость. А народные обряды, обычаи вносили в религиозные праздники жизнерадостность, красоту, неповторимость, оригинальность. Это наша культура, история, а православие - основа духовной жизни русской нации.
- Что вам, ребята, известно о смысле, значении этого праздника? (Иисус Христос пострадал на кресте и умер, как человек, но он победил смерть, воскрес и открыл людям путь к вечной жизни.)
- А вы знаете, какие обычаи связаны с Пасхой, что устраивали в преддверии этого праздника?
Ученик 1. Существовал обычай выпускать птиц на волю весной, на Благовещенье, в память той радости, которую принесла всему миру весть о рождении Спасителя Мира.
Ученик 2. Я знаю об обычае устраивать перед Пасхой, в Вербное воскресенье, базар, на котором продавались веточки вербы, бумажные цветы для украшения куличей, игрушки, сладости.
Учитель:
С давних времен существует поверье, что расцветающее дерево может передать здоровье, силу, красоту всем, кто его коснется. (Дети встают и берут каждый по веточке вербы и проводят ею по щечке, ладошке, носику.
Верба первая из деревьев в наших краях пробуждается от зимнего сна. Народ считает вербу чудодейственным растением. Освещенная в церкви верба охраняла дом от пожара, скот от болезней, а посевы от града. А еще в «Вербное воскресенье» веточкой вербы нужно касаться всех своих близких и родных, чтобы оберечь их от болезней и чтобы они были здоровыми. А когда касаешься веточкой, обязательно приговариваешь (проходит, дотрагивается веточкой до каждого ребенка)
Ведущий:
Давайте перенесёмся в прошлое и станем вместе в хоровод.
Дети заводят хоровод «Верба, верба». Ходят по кругу, поют: «Верба, верба, верба хлест».
Верба, верба
Верба хлест,
Верба хлест-
Бьет до слез.
Верба красна
Бьет напрасно,
Верба бела
Бьет за дело,
Верба хлест
Бьет до слез!
Не я бью-
Верба бьет!
Верба хлест-
Бьет до слез!
Стоящий в центре круга ведущий с пучком веток спрашивает: «Верба хлест?»
Дети прячутся, изворачиваются, а ведущий шутливо стегает детей ветками вербы.
Учитель:
Давайте поговорим теперь о истории Пасхального яйца
Что вы об этом знаете?
Учитель дополняет ответы учеников:
Основной элемент декора в Светлый праздник Пасхи -это, конечно же, пасхальное яйцо. Ещё задолго до появления христианства древние народы считали яйцо прообразом Вселенной - из него родился мир, а христианский обычай дарить друг другу пасхальные яйца уходит корнями в глубокую древность.
Как вы думаете, что символизирует пасхальное яйцо?
А вы знаете, когда и как появился обычай красить и расписывать яйца?
Легенда крашения яиц : после смерти Христа семь иудеев собрались на пир. Среди блюд были жареная курица и сваренные вкрутую яйца. Во время пира один из собравшихся, вспомнив про казнённого, сказал, что Иисус воскреснет на третий день. На это хозяин дома возразил: «Если курица на столе оживёт, а яйца станут красными, тогда он воскреснет». И в тот же миг яйца изменили цвет, а курица ожила.
Ведущий. Яичками пасхальными вас одарили, теперь есть с чем поиграть. Проведем игру «Чье яйцо крепче?». Выиграет тот, чье яйцо не треснет.
Конкурс "Самое красивое яйцо"
Каждый участник при помощи красок и кисточки разрисовывает яйцо. Победитель тот, у кого получится самое красивое яйцо.
Конкурс «Катись, яйцо»
Каждый игрок берет вареное крашеное яйцо. Цвет скорлупы не должен быть одинаковым. Игроки катают яйцо. У кого яйцо укатится дальше, тот выиграл.
Эстафета «Бег с яйцом»
Участвуют две команды с одинаковым количеством ребят. Каждой команде дается ложка и вареное яйцо. Надо яйцо положить в ложку и пробежать с ним определенную дистанцию — туда и обратно. Затем яйцо передается другому участнику из команды, и он отправляется в путь. Выигрывает та команда, которая не уронит яйца и первая закончит эстафету.
Ведущий. Поиграли. А теперь прошу за стол крашеные яйца с куличами кушать да Пасху праздновать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252951-svetlyj-prazdnikpasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.