- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе
«Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»
Подготовила воспитатель
I квалификационной категории
Светлана Васильевна Константинова
г. Чебоксары
2016 г.
Конспект занятия по лепке во второй младшей группе
«Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»
ЗАДАЧИ: Формировать у детей умение лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова), раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять две части предмета приемом прижимания. Учить создавать в лепке образ куклы.
Материал:
дощечки, пластилин, стеки, влажные салфетки, кукла, ноутбук, «снежная полянка». Запись музыки Чайковского «Болезнь куклы», образцы кукол (3-4) .
Ход занятия: дети сидят на стульчиках, расставленных по кругу.
Игровой момент: звучит музыка, в гости к детям приходит кукла.
Воспитатель обращает внимание детей на то, что кукла грустная, спрашивает причину. Кукла Даша здоровается с ребятами, говорит, что на улице выпал снег и ей хочется погулять, а подружек у нее нет.
Куколка:
На дворе на лужок
Выпал беленький снежок
Скучно мне гулять одной,
Не хочу идти домой.
Где мои подружки
Куклы-хохотушки…
Воспитатель предлагает детям вылепить подружек для куколки. Рассматривает с ними куклу, спрашивает, из каких частей она состоит. Дети отвечают, что она состоит из двух частей – головы и шубки. Воспитатель спрашивает, какой формы эти части (голова круглой формы, а шубка в форме столбика (колбаски). Воспитатель просит детей показать, какими движениями будут лепить голову, шубку (показывают в воздухе, а воспитатель лепит). Затем воспитатель показывает, как присоединить голову к шубке, напоминает, что этот прием называется прижимание. Просит повторить это слово хором.
Физкультминутка:
Солнце.
Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)
Руки в стороны потом
Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)
Мы закончили разминку.
Отдохнули ножки, спинки.
Воспитатель приглашает детей за столы, предлагает вылепить подружек для куклы. Уточняет, из какого кусочка будут лепить голову (маленького), а из какого шубку (большого). Воспитатель при необходимости помогает детям. Вылепленных куколок дети относят на снежную полянку. Воспитатель приглашает детей посмотреть, что получилось. Кукла благодарит детей за подружек.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/252978-konspekt-zanjatija-po-lepke-vo-vtoroj-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.