Путешествие по Кавказу

МДОУ «Детский сад №122 комбинированного вида»

Конспект занятия

«Путешествие по Кавказу»

Подготовил:

Воспитатель высшей категории

Дроворуб Е.В.

Саранск 2017г.

Программное содержание:

-познакомить детей с культурой народов Кавказа;

- побуждать сравнивать и находить сходство двух культур;

- воспитывать уважение к собственной культуре и культуре другого народа.

Методы и приемы: игровая мотивация; рассказывание традиций; слушание музыки адыгов; исполнение танца; беседа; игра; нетрадиционные приемы изображения.

Словарная работа: обычаи,  традиции,  народы,  Кавказ.

Предварительная работа:

• Беседа о достопримечательностях природы Кавказа, просмотр видеофильма.

• Рассматривание фотографий, иллюстраций, репродукций картин с изображением природы Кавказа.

• Чтение рассказа Н.Сладкова «В горах», стихотворений З. Хостикоевой. и Г.Цагараева.

• Д/и «Составь свой пейзаж», «Выложи горный пейзаж», «Краски весны (зимы)».

• Лото «Горные (лесные) жители Кавказа».

Материалы и оборудование: презентация, аудиозапись танца «Лезгинка».

Х од занятия:

На Кавказе любят

Музыку и пляски

На конях джигиты

Скачут без опаски.

На Кавказе любят

Пить кефир-айран.

Надевает бурку

В дальний путь чабан.

На Кавказе любят

Сладкий виноград.

Здесь хозяин гостю,

Как родному, рад

(В. Степанов)

Воспитатель:А что за место, о котором говориться в стихотворении?

Дети:В стихотворении говориться о Кавказе.

Воспитатель:У каждого человека есть Родина. Это страна, где он живет. Как называется наша страна?

Дети:Россия.

Воспитатель:Но есть у человека и малая Родина. Это край, район, город или село, где он родился и вырос. Ребята, наш край многонационален. Это значит, что в крае живет много людей различных национальностей. Национальность есть у каждого из нас с момента рождения.

Дети:(читают стихи)

I ребенок:

Милый край! Мордовия родная!

Разливы рек, бескрайние поля.

И я не знаю лучше в мире края,

Чем наша славная мордовская земля!

I ребенок:

Поклон земной, мой край тебе

Что на тебя расту похожим

Тебя на свете нет дороже,

Ятвой, и ты – в моей судьбе.

Воспитатель:Ребята, мы с вами уже познакомились с обычаями, традициями, быте мордовского народа. А сегодня я хочу вас познакомить с культурой Кавказа.

Кавказ – один из самых любимых направлений российских путешественников. И не зря. Где вы еще найдете такое сочетание ландшафтов, от которых захватывает дух, уникальной растительности, древних памятников и минеральных источников. Тот, кто впервые едет на Кавказ, надеется увидеть чудо. И ожидание на обманывает его. А тот, кто уже побывал здесь, не может дождаться мгновения, когда вновь сольется с чарующей, необъятной красотой.

Воспитатель:Все ли люди живущие на нашей планете одинаковы и похожи? Чем они отличаются?

Дети:Говорят на разных языках, у них разные обычаи и традиции.

Воспитатель:А что такое «традиции» ? Это разные умения и знания, которые передаются от одного поколения к другому. Например, ваши бабушки умеют делать голубцы. Этому они учат ваших мам, а когда вы вырастите, ваши мамы научат вас. И у народов Кавказа тоже есть свои голубцы. Только у них совсем другой вкус. Они называются – Долма по – тюрски. Вместо капустных листьев они используют виноградные листья. Так же туда добавляют говядину, баранину, рис, лук, соль, перец и куркуму.

Воспитатель:На Кавказе тоже есть свои традиции и обычаи. Одной из них является народный танец «Лезгинка» (показать детям несколько характерных танцевальных движений и предложить детям вместе станцевать).

Воспитатель:Молодцы ребята! А теперь я вам предлагаю сыграть в кавказскую народную игру.

Кавказская народная игра «Жмурки – носильщики».

Цель: развивать внимание, ловкость.

Ход игры: В одном конце площадки ставиться небольшой столик, на нем раскладывают 10 мелких игрушек. На другом конце площадки, шагах в 10-15 от столика – два стула. Из числа играющих выбирают двух носильщиков. Они садятся на стулья лицом к столику, обоим завязывают глаза. Каждый носильщик должен перенести со столика на свой стул 5 предметов. Победит тот, кто раньше справиться с работой.

Правила игры: Оба носильщика начинают игру одновременно, по сигналу. Переносить можно только по 1 предмету. В ходе игры необходимо следить, чтобы носильщики не сталкивались, идя навстречу друг другу.

Воспитатель:а сейчас рассмотрим кавказские костюмы. Посмотрите какие красивые узоры вышивали. Вышивка не только украшала одежду, люди верили, что узоры защищают человека от беды. Узоры украшали рубаху мужчину – война. Национальная одежда очень красива. Женщины носили длинные – до пят платья и шаровары. Платье украшали золотыми или иным шитьем и затягивали на талии красивым поясом. Женская одежда создавалась таким образом, чтобы подчеркнуть стройность и достоинства фигуры.

Мужской костюм отражал нравы и самобытность народа. Верхнюю его часть составляли штаны, бешмет, черкеска, башлык, бурка, папаха. На черкеске по обеим сторонам груди пришиваются гнезда для патронов, которые помещаются в специальных гильзах (газырях).

Дети рассматривают костюмы.

Воспитатель:Кавказские народы славятся своим гостеприимством. Когда они первый раз приходят в гости, то всегда дарят хозяевам подарок.

Старинное кавказское изречение гласит: «Подбодряй семью, радуй друга, будь ласков с родителями, уживчив с соседями и приветлив к гостю!»

Воспитатель:Вот и закончилось наше путешествие по Кавказу. Сегодня мы с вами познакомились с обычаями и традициями кавказских народов.

Список использованной литературы

Клавдий К. Малая родина. Издательство: ИД Сказочная дорога, 2014 г.

Луценко В. В. – Обычаи и традиции народов Северного Кавказа. Часть 2, Краснодар: -2007 С. 105.

Обычаи и традиции народов Северного Кавказа сохранились ли они в наше время? Каитова А. Н. Журнал Выпуск № 6 (18) / 2015.

Студенецкая Е.Н. Одежда народов Северного.М.,1989.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253010-puteshestvie-po-kavkazu