Угостим друзей яблоками

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение №232 «Детский сад комбинированного вида»

Конспект итогового занятия по математике в старшей группе

« Поможем угостить друзей яблоками»

Выполнила:

Воспитатель группы № 13

Ващенко Антонина Геннадьевна

Кемерово 2017 г.

Конспект занятия по математике (старшая группа)

Цель:выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.

Программное содержание:

Задачи:

-содействовать развитию умения оперировать с множествами и операциями над ними; умение выделять из группы предметы, отличающиеся по величине

-закреплять умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя знаки больше, меньше, равно.

-содействовать углублению интереса к математическим знаниям.

- развивать мыслительные операции

-воспитывать желание прийти на помощь в трудную минуту.

Материал и оборудование :

Силуэты 6 больших и 7 маленьких яблок. Конверт с куклами двух размеров ( на каждого ребенка), цифры, знаки<,>, = цифры 6, 7,8,9 , мольберт, мяч, корзинка.

Вводная часть:

Сидит Незнайка с корзинкой яблок .

Незнайка: Помогите угостить друзей, а то у меня не получается

В: Что у тебя не получается?

Незнайка: У меня есть много, но никак не получается. Вы говорили «множества», «множества», я ничего все - таки не понял. А принес вам одну корзинку. Это множество?

Дети : Множество.

Незнайка: А у меня в корзинке есть…(хвастливо, заманчиво).

В.: Что у тебя есть?

Дети: У тебя множество яблок

В: Да, у Незнайки яблоки есть, но он не может своих гостей угостить. Кто поможет?

Дети: МЫ!

Основная часть:

В.: Так, что же мы с вами задумали?

Дети: Помочь Незнайке угостить гостей

В.: Если решили, значит надо помочь. Берите корзинки ставьте себе на рабочее место, несите стулья. Ну что все готовы?

В.: Что у вас в корзине?

Мила: Множество из яблок

Леша: Яблоки

В.: У вас сколько множеств?

Вика: Корзина это одно множество, а яблоки другое множество.

В: Посмотрите на множество, которое состоит из яблок, подумайте сколько множеств можно получить? По какому признаку ты образуешь? Какое множество ты сделаешь?

Оскар: Можно сделать два множества по величине

В.: Делайте свои множества.

Настя : Я сделала множество больших и множество маленьких.

В.: Да, сделайте все два множества как у Насти.

В: Поставьте знак – равные множества у вас получились или неравные по количеству? Как мы можем узнать?

Дети: Надо сосчитать, сколько яблок в каждом множестве

Дети: Можно приложить.

Дети прикладывают. Обнаруживают, где больше, где меньше.

В: Достаньте цифры, обозначающие каждое количество. Сколько у вас больших, а сколько маленьких яблок получилось?

Витя :У меня 6 больших и 7 маленьких яблок

В: А у вас? (Спросить 4 ребенка)

В: Да, правильно. А каких яблок больше?

Кристина: маленьких их 7

В.: На сколько больше?

Аня: На единицу.

( Поставьте знак больше или меньше показать на доске 6 <7)

В:На мольберт крепятся цифры 7> 6 Вот такая стрелочка. Там где уголок остренький, знак меньше, а куда усики широко раскрываются, там больше.

В: Сколько у тебя друзей Незнайка?

Н.: Семь

В: Какими же яблоками мы угостим друзей?

Вика : Маленькими, тогда у каждого будет по яблоку

В: Какой знак поставим, если 7 гостей да 7 яблок

Дети: Равно

Незнайка: Хорошо, я возьму для гостей маленькие, а себе 1 большое

В.: ВЫ устали считать? Подойдите ко мне на ковер

Физминутка «Скажи наоборот»

Игра проводится с мячом. Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.

Длинный – короткий;
Большой – маленький;
Высокий – низкий;
Широкий – узкий;
Толстый – худой;
Далеко – близко;
Вверху – внизу;
Слева – справа;
Вперед – назад;
Один – много;
Снаружи – внутри;
Легкий – тяжелый.

Круг- квадрат

В.: Мы делали куклы игрушки, Незнайка возьми себе и своим гостям ( раздать детям по конверту с куклами).Посмотрите, какие куклы.Сколько множеств можно получить из кукол.

Матвей: Два, большие и маленькие (8 больших и 9 маленьких)

В.: Каких кукол мы отдадим Незнайке

Максим: Больших

В.: Почему?

Настя: Семь гостей да Незнайка будет 8. Будет всем поровну

В.: А каких кукол больше по количеству

Мила: Маленьких их 9

В: А насколько их больше ?

Никита : На один

А каких меньше?

Дети: Больших , на единицу

В.: Давайте их сравним ставьте цифры 9 и 8,какой поставим знак чтобы было понятно какое число больше, а какое меньше. Как вы считали?

Дети: Слева направо 9 больше 8 на один.

Дети сами говорят какой знак прикрепить между цифрами.

Заключительная Часть :

В.: Молодцы! Я приглашаю Вас всех на ковер.

–Сегодня мы сделали доброе дело. Мы помогли Незнайке угостить гостей яблоками, и дали ему игрушки.

А сейчас я вам предлагаю оценить свою работу. Тот, кто считает, что полностью справился с заданиями – пусть возьмет  звездочку, а кто считает, что не все у него сегодня получалось – тот пусть возьмет  флажок.

Дети делают свой выбор

Все убирайте. Порядок на столах. Столы на место

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253026--ugostim-druzej-jablokami