- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Путешествие в мир музыки» (сценарий внеклассного мероприятия)
Большое место занимают праздники. Все мы их очень любим и с нетерпением ждем наступления праздничного дня.
Воспитание музыкой должно начинается, безусловно, с самого раннего возраста.
ВИКТОРИНА «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ»
(сценарий внеклассного мероприятия)
Выполнила:
учитель начальных классов
Бельчикова Э.С.
Добрый день, дорогие наши гости!
Сегодня мы собрались на праздник, посвященный музыке - царице всех искусств. Пройдет он в виде викторины.
Соревнование будет веселым и интересным. Надеюсь на ваше активное участие. А теперь разделимся на команды. И выберем членов жюри. За каждый правильный ответ команда будет получать ноту. В конце мероприятия подведем итоги и наградим победителей.
Сегодня мы будем говорить о музыке.
Музыка будет сопровождать нас в пути, помогать нам.
Вся музыка - волшебная страна, она красива, ласково, нежна!
Ведь музыка живет повсюду и везде,
Ее услышать можно в шуме ветра
И в капельках дождя.
Ветер чуть слышно поет,
Чуткая музыка всюду живет.
В шелесте трав, в щуме дубрав,
Только прислушаться надо.
Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей равнодушных к музыке. Какое бы образование не получил человек, музыка в его жизни присутствует всегда.
Музыкальные занятия объединяют и сплачивают в совместном творчестве. Здесь мы получаем навыки поведения на сцене, навыки культуры в процессе работы и выступлений, учимся быть пунктуальными.
Большое место занимают праздники. Все мы их очень любим и с нетерпением ждем наступления праздничного дня.
Воспитание музыкой должно начинается, безусловно, с самого раннего возраста.
Задание № 1. Каждой команде нужно придумать название, взяв строчки из любой песни и пропеть свое названия, представив себя другой группе. А так же девиз, определяющий характеристику вашей группы – это может быть куплет из песни, либо звуковой набор. Творчески подойдите к выполнению задания. Наши жюри вознаградят самых креативных нотой.
А пока вы определяетесь с названием и дивизом, прослушайте песню, которая так и называется «Карусель мелодий» (Приложение 1).
Семь нот в тишине,
Семь нот при луне
Сонатою лунной льются.
Быть может во сне,
Быть может во мне
Прямо из сердца рвутся.
Пусть в синей ночи
Семь нот прозвучит
И сказкою встреча будет.
Быть может во сне,
Быть может во мне
И звезды судьями будут.
Сопровождение:Песня «Семь нот» (Приложение 2).
Вместе снами,
С нами пой под небесами.
Вместе с нами
Потанцуйте на волнах
Над планетой
Вместе с лучшими друзьями
Мы помчимся
На семи ветрах.
Задание № 2.А сейчас мы послушаем стихи «Загадочная гамма», а Вы добавляете нужную ноту.
Впереди всех живет нота…
Команда №1:До!
Ведущий :А за нею на горе, машет ручкой нота…
Команда №2:Ре!
Ведущий :Третья нота из семи, безусловно, нота…
Команда №1:Фа!
Ведущий :В огороде есть фасоль, Здесь же только нота...
Команда №2:СОЛЬ!
Ведущий :Быстро пальцем шевеля,
Проиграл я ноту...
Команда №1:ЛЯ!
Ведущий :У ребят всех спроси, кто закончит ноты…
Команда №2:СИ!
Ведущий :Гамма вся от «ДО» и «ДО»
Команда №1 и Команда №2:До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си, До!
Молодцы! Справились с заданием. Жюри наградите всех нотой.
Народная музыка - зеркало жизни народа. Народные песни - это
душа народа, огромное богатство, которое имеет свою историю, свою судьбу.
Трудно определить, сколько народных песен и танцев бытует в России. Их просто невозможно сосчитать. Они имеют самые разные названия, но во всех есть что-то общее, характерное для русской музыки. Это широта, удаль, особенная жизнерадостность.
Что-то Вас давно не слышно,
Три заливистых струны?
Говорят из моды вышли
Песни русской старины!...
Словно птиц залетных стайка,
Мода ,мчит за ветром вскачь.
Не печалься, балалайка,
И не плачь, не плачь, не плачь.
Не легко и вместе с тем интересно, то как прекрасно, когда у тебя есть любимое дело.
Без музыки, без музыки
Нельзя прожить никак.
Ни станцевать без музыки
Ни польку, ни гопак.
И в вальсе не покружишься,
И маршем не пройдешь,
И песенку веселую
Ты в праздник не споешь!
Еще откроем Вам секрет:
Без песни настроенья нет.
Без песни и без музыки,
Нельзя прожить на свете.
Пусть радуются музыке,
И взрослые, и дети!
Спасибо, музыка, за то,
Что ты меня не оставляешь,
Что ты лица не закрываешь,
Себя не прячешь ни за что.
Спасибо, музыка, за то,
Что ты - единственное чудо.
Что ты - душа, а не причуда,
Что ты с мечтою за одно.
Дарите музыку друг другу!
Пусть каждый день и каждый час,
Подобно радостному чуду
Она звучит в сердцах у нас.
Задание № 3.А теперь конкурс угадай мелодию!
Слушаем музыку и отгадываем! За каждую правильно угаданную мелодию - нота. Не перебиваем друг друга. Отвечаем в порядке поочередно.
Одной из основных задач для нас является рациональное
планирование рабочего времени. Эти уроки, занятие музыкой, ни минуты свободного времени.
Задание № 4. Конкурс загадок.
Все герои спектакля на сцене танцуют –
Не поют, не играют и не рисуют...
Прекраснее спектакля в театрах нет,
А называется он просто — ... (балет)
В театре очень интересно,
Когда в спектакле все поют.
И музыку играл оркестр.
Спектакль как же назовут? (Опера)
Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише —
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой — ... (фортепиано)
На нотную запись смотрю да смотрю,
Все понимаю и говорю:
«Мелодию делим в отрезки, вот так!
И видим, что каждый отрезок — ... (такт»)
Пары танцуют. Шаги «раз-два-три».
Что то за танец? Узнал? Говори! (Вальс)
Этот музыкальный строй
Из октавы ни ногой.
Звукоряд определяет,
А название все знают.
Вы спросите у ребят,
Что такое это? (Лад)
Гармонь, гитара, балалайка.
Их общим словом называй-ка! (Инструменты)
Вместе, в ногу, раз, два, три!
Как шагают, посмотри!
Не поют и не танцуют,
Строем дружно... (маршируют)
Музыкантам машет он
Палочкою,... (дирижёр)
Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (Балалайка)
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят»
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестренки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких... (ложках)
Мы на сцене выступали,
Мы играли на рояле,
Третий класс нам танцевал,
Пятый класс маршировал.
Песни пели и плясали;
Нам оценки выставляли
Из жюри потом эксперты.
Любим школьные... (концерты)
Куплет один красиво спев,
Я начал петь простой... (припев)
Песню запоем все вместе,
Зазвучит по школе песня.
Складно, слаженно и дружно.
Вместе петь, ребята, нужно.
Песней полон коридор —
Так старается наш... (хор)
Я пою, мой голос чист,
Я один, и я — ... (солист)
Молодцы! Жюри наградите нотами.
Пока наши жюри подводят итоги, прослушайте «Лунную сонату» Людвига ван Бетховена
Уважаемы жюри, прошу наградить победителей викторины.
Уважаемые участники конкурса! Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет Вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей.
Музыка сделает Вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке Вы найдете в себе новые, неведомые Вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках.
И пусть Вы не станете профессиональными музыкантами. Главное, чтобы музыка была так же Вам нужна, как природа, дружба и любовь.
Надеемся, что это встреча с музыкой найдет отклик в Ваших сердцах, и Вы
захотите еще раз встретится с волшебницей музыкой.
Спасибо за внимание!
Источники:
https://www.youtube.com/watch?v=C5WTGOdOek0
http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-o-muzyke-dlja-detei.html
https://www.youtube.com/watch?v=yHp2Nsa6iW0
https://yandex.ru/images/search?text=нота&img_url=https%3A%2F%2Ffundo.ca%2Fimg%2Fprojects%2Fs4cqgiO4BBgE0xPZria7YLpHTufqrcnr.png&pos=23&rpt=simage&lr=65
http://stihibase.ru/tema/m/pro_muzyku/
http://www.stihi.ru/2013/04/16/7634
http://citaty.su/aforizmy-i-citaty-o-muzyke
https://yandex.ru/images/search?text=о%20музыке&stype=image&lr=65&noreask=1&parent-reqid=1491566689884740-945963398312770955512623-man1-5080&source=wiz
http://vmiremusiki.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253145-viktorina-puteshestvie-v-mir-muzyki-scenarij-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.