Конспект образовательной деятельности в первой младшей группе «Домашние птицы»

МБУ детский сад №49 «Весёлые нотки»

Конспектобразовательной деятельности

в первой младшей группе

«Домашние птицы»

Подготовила:

Мальцева Н. В.

г. Тольятти 2017 год.

Познавательное развитие. Продолжать формировать представления о домашних птицах. Воспитывать заботливое отношение.

Социально – коммуникативное развитие. Развивать любовь к родному языку, обогащая речь словами и строками народных поэтических творений.

Формировать понимание простых по форме и содержанию вопросов воспитателя и отвечать на них. Развивать речевую активность: побуждать подражать голосам птиц и запоминать звукоподражания. Развивать игровые умения, воображение.

Речевое развитие. Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями о домашних птицах: русских народных потешек, песенок

Развивать речевую активность, обогащая речь словами и строками народных поэтических творений.

Физическое развитие. Продолжать развивать двигательную активность, основные виды движений через игры малой и средней подвижности, игровые упражнения. «Петушок, петушок…», «Два веселых гуся», «По ровненькой дорожке…»

Художественное – эстетическое развитие. Продолжать знакомство детей со свойствами воды (элементарная поисково – исследовательская деятельность)

Педагогические технологии:

Здоровьесберегающая: игры малой и средней подвижности, игровые упражнения. «Петушок, петушок…», «Два веселых гуся», «По ровненькой дорожке…»

Игровая технология: Д/игра «Картинки половинки»

Информационно –коммуникативная: фольклорные произведения о домашних птицах: русские народные потешки, песенки: «Петушок, петушок…», «Два веселых гуся», «По ровненькой дорожке…», «Курочка моя…», «Наши уточки с утра».

Экспериментирование: знакомство детей со свойствами воды.

Оборудование: Макет дома; картинки напольного плоскостного театра (петушок, курочка, гусь, гусята), фигурки утят, таз с водой ( в нем камушки, водоросли), веревки

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей в игровой уголок и показывает макет дома.

Я приглашаю вас в гости.

Ребятки, пойдемте за мной.

Воспитатель указывает на домик и спрашивает что это.

Ответы детей.

Воспитатель читает стихотворение

Вот построен новый дом,

Кто хозяин в доме том?

В этом доме живет бабушка.

Давайте зайдем к ней в гости.

Выходит бабушка.

Бабушка: Здравствуйте, ребятки,

Спасибо, что пришли ко мне в гости.

Хотите узнать, кто еще живет со мной в домике?

Ответы детей.

Предлагает поиграть

Игра – инсценировка «Наши уточки с утра…»

Бабушка, воспитатель: Ответы детей

Наши уточки с утра - Кря – кря – кря!

Наши гуси у пруда - Га – га – га!

А индюк среди двора - Бал –бал – бал!

Наши гуленьки вверху - Груу –груу – груу!

Наши курочки в окно - Ко – кко – кко – ко –о!

А как Петя – петушок

Рано – рано поутру

Нам споет - Ку – ка – ре – ку!

Бабушка достает петушка, спрашивает о том кто это

Ответы детей.

Бабушка здоровается с петушком и обращает внимание детей на красоту петушка

Ребятки, посмотрите какой красивый петушок!

А что у петушка на головке?

Ответы детей.

Бабушка: А чем петушок клюет зернышки?

Ответы детей.

Бабушка хвалит ребят и предлагает покормить петушка

Давайте, петушка угостим зернышками.

Вот я возьму ведерко с зернышками,

Буду сыпать зерна и звать «цып – цып – цып».

Помогайте мне.

Дети имитируют движения кормления.

Бабушка: Петя – Петушок любит песенки петь.

А мы споем ему песенку?

Дети поют вместе с бабушкой песенку – попевку «Петушок, петушок…»

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Бабушка предлагает посмотреть, кто еще пришел в гости - показывает курочку, предлагает с ней поздороваться.

К нам пришла курочка.

Ответы детей.

Бабушка: Посмотрите, какая она красивая, с красным гребешком.

А как кричит курочка?

Ответы детей.

Бабушка предлагает для курочки рассказать потешку:

Курочка, моя,

Умница, моя.

Вот зерно, водичка,

Дай, ты, мне, яичко.

Умница, моя.

Бабушка показывает перепутанные картинки- половинки: « Детки посмотрите у меня все перепуталось. Помогите, мне пожалуйста навести порядок в моем хозяйстве»

Д/игра «Картинки половинки»

Достает бабушка (картинки 2-х больших гусей).

Бабушка: Кто это?

Ответы детей

Бабушка: Какие они?

Ответы детей.

Бабушка: Какие у них шеи?

Ответы детей

Бабушка: Посмотрите какие у них большие, красные лапки.

А как громко кричат гуси?

Ответы детей.

Бабушка спрашивает у ребят, знают ли они песенку про гусей и предлагает спеть

Дети встают в круг с воспитателем, инсценируют песню «Два веселых гуся»).

Жили у бабуси два веселых гуся,

Один серый, другой белый,

Два веселых гуся. ( Ходят по кругу. )

Мыли гуси лапки в луже у канавки,

Один серый, другой белый,

В луже у канавки. (Имитируют мытье лапок.)

Вот кричит бабуся: «Ой, пропали гуси,

Один серый, другой белый,

Ой, пропали гуси» (Дети разбегаются.)

Выходили гуси, кланялись бабусе,

Один серый, другой белый,

Кланялись бабусе. (Дети вновь встают в круг и кланяются.)

Бабушка из домика выносит маленького гусенка, и предлагает рассмотреть его.

Бабушка: Кто это?

Ответы детей.

Бабушка: Какой он?

Ответы детей.

Бабушка: Давайте оденем шапочки и превратимся в маленьких гусят И по узенькой дорожке пойдем на пруд.

Идите друг за другом.

Дети и бабушка идут между веревочками, перешагивая через кирпичики и читают потешку:

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки,

Топ – топ – топ

Через камушки, через камушки.

Музыка « Пруд»

Бабушка: Вот мы с вами и пришли на пруд (подходят к тазу с водой).

Бабушка предлагает потрогать водичку и рассказать какая она

Ответы детей.

Бабушка спрашивает мнение ребят о том, понравилась ли такая водичка утятам, гусятам..

Ответы детей.

Предлагает малышам подуть на утят чтобы они поплыли.

Дети дуют на утят в тазики, играют с ними в воде.

Бабушка: Понравилось вам детки у меня в гостях? Давайте вспомним кто живет у меня? Кто у нас из домашних птиц умеет плавать? Я очень рада, что вы были у меня в гостях. Приходите еще ко мне в гости. До свидания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253391-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-v-pervoj