Знакомство с русской народной сказкой «Петушок и бобовое зернышко»

Конспект НОД по развитию речи.

(средняя группа №11)

Воспитатель: Алимагомедова С.А.

Тема: «Знакомство с русской народной сказкой

«Петушок и бобовое зернышко».»

Цель: продолжать знакомить детей с русским народным творчеством. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию сказки, повторять отдельные слова и фразы из текста. Познакомить с зерновой культурой – бобами. Воспитывать чувство сострадания к ближнему, желание помогать попавшему в беду товарищу. Добиваться четкого произношения звуков в слогах и фразах. Развивать связную речь, интонационную выразительность речи.

Обогащение словаря: Ввести в активный словарь детей слова - боб, бобы, бобовое зернышко.

Оборудование: Игрушки «Петушок» и «Курочка». Бобы, горох, блюдца, оборудования для показа презентации.

Предварительная работа: Чтение потешки «Кузнец», объяснение значения слова «кузнец».

Организационный момент.

Упражнение « Потягушечки»

Дети собираются в круг, садятся на корточки и закрывают глаза.

Воспитатель говорит:

Вот мы и проснулись, сладко потянулись.

Дети открывают глаза, медленно встают, вытягивают рыки вперед, затем поднимают их вверх, отводят за головы и поднимаются на носочки.

Сладко потянулись, друг другу улыбнулись.

Дети встают на ступни, опускают руки вниз.

(дети здороваются с гостями и присаживаются на стульчики.)

Ход занятия:

В. - Ребята, к нам сегодня в гости пришли герои из сказки. Хотите узнать кто?

(Петушок и курочка находятся в корзинке)

В. - Для этого вам нужно разгадать загадки. Готовы?

В. - Птица ходит по двору

      Будит деток по утру,

      На макушке гребешок

      Кто же это?

(петушок) — появляется из корзинки.

В. - Вроде птица не летает

      Ходит, зерна собирает.

      И цыплят подзывает.

(курица) — появляется из корзинки.

В.- А петушок и курочка это кто? (одним словом)

- птицы.

В. - А какие птицы домашние или дикие?

В. - А какие птицы называются домашние?

В. – А посмотрите, что они нам принесли:

(открывается поднос, с тарелочками, бобами и горохом)

В. - ...что лежит? Вы верно сказали горох. Он хорошо вам знаком. А вот эти зернышки называются «бобы». Много бобов.(повтор слова хором, и по одному) А один — боб. Или можно сказать бобовое зернышко.- проговаривание.

В. - Давайте мы сейчас смешаем зернышки и поиграем в игру «Разложи по тарелочкам».(определение цвета тарелочек)

В. - Молодцы, ребята вы справились с этим заданием!

Бобовые зернышки очень любят клевать курочки и петушки. Люди тоже едят бобы, но специально приготовленные, сваренные.

 В. - Курочка хочет с вами поиграть и приглашает вас.

Проводится песня-игра «Курочка с цыплятами»

(дети поют и делают движения)

Вышла курочка гулять,         (цыплята стайкой идут за курочкой

Свежей травки пощипать.      Выполняя махи крыльями)

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,                (цыплята останавливаются и бьют

Не ходите далеко.                 крыльями о бока)

Лапками гребите,                 (движения ногами «гребут»)

Зернышки ищите.

Съели толстого жука,          (указательными пальцами стучат по полу)

Дождевого червяка.

Выпили водицы,                  (набирают водичку в ладоши и пьют)

Полное корытце.

Вышла курочка гулять,        (цыплята стайкой идут за курочкой

Свежей травки пощипать.    (Выполняя махи руками)

(Дети присаживаются на стульчики)

В. - Про бобовое зернышко есть даже русская народная сказка. Она называется «Петушок и бобовое зернышко».

В. - Я вам сейчас расскажу и покажу сказку «Петушок и бобовое зернышко», а вы будите слушать и рассматривать картинки к сказке.

Показ презентации по сказке « Петушок и бобовое зёрнышко».

Беседа по сказке:

В.:Понравилась вам сказка. Какие слова говорила курочка петушку, когда просила его не торопиться?

Д.: Петя, не торопись. Петя, не торопись.

Предложите нескольким детям взять в руки курочку и произнести эту фразу. Затем дети хором ее произносят.

В.: К кому курочка обращалась за помощью?

Д.: К хозяйке, коровушке, хозяину, кузнецу.

В.: О чем курочка просила коровушку? (Ответы детей). Как она просила?

Коровушка, голубушка, дай скорее молока. Скажите так же.

Нескольким детям предлагается взять в руки Курочку и произнести эту фразу. Затем дети проговаривают ее хором.

В.: Кто-нибудь отказал курочке в ее просьбе?

Д.: Нет.

В.: Все, как могли, помогали курочке достать маслица.

Смогла ли курочка вылечить петушка?

Д.: Да!

В.: А почему смогла?

Д.: Потому что ей помогали, и курочка знала, чем помочь петушку.

В.: Понравилась вам сказка? Чем? (Ответы детей).

Эта сказка, дети, учит нас всех не торопиться во время еды. А еще – помогать тому, кто попал в беду.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253505-znakomstvo-s-russkoj-narodnoj-skazkoj-petusho