Рассматриваем национальный костюм

«Рассматривание мордовского национального костюма» .

Цель: познакомить детей с национальным костюмом. Развивать эмоциональную отзывчивость и доброжелательность.

Задачи: вызвать интерес к мордовскому костюму, его элементам. Научить называть предметы костюма, обратить внимание детей на узорчатости украшений сарафана, сорочки, кокошника. Обогащать словарный запас детей новыми словами . Побуждать проявлять самостоятельность и активность.

Дети рассаживаются в кружок.

Воспитатель читает стихотворение:

Есть край, наш мордовский-

Он самый красивый

Среди необъятных просторов России,

Среди неоглядных российских широт,

И самый красивый народ в нем живет!

Раздается стук, появляется гостья - кукла Алдуня  в национальном костюме.

Воспитатель: Ребята, давайте пригласим гостью в наш кружок и познакомимся.

Игра:  « Ты да я.»

               Взялись за руки друзья

               И сказали: «Ты да я—это мы!

               Я—Ариша, я—София,

               Я—(каждый ребенок называет свое имя).

Восп.: А вы заметили ребята как необычно одета наша гостья? Посмотрите на нее. На ней надет национальный костюм мордвы. А из каких частей состоит этот костюм? Давайте рассмотрим его.

Восп.: Костюм состоит из голоного убора – панго, пояс – панар, фартук – икеле паця, рубахи.

Дети: Костюм украшали ленточками, паетками, кружевами.

Восп.: Ребята скажите украшения на костюме какого цвета?

Дети: Красного и желтого.

Восп.: Молодцы! Вы внимательно рассмотрели Алдунин костюм. Вот такие костюмы во многих семьях передавались по наследству от бабушки к внучке.

Ребята, а вы заметили, что Алдуня пришла к нам не с пустыми руками?

Дети: Да!

Восп.: Давайте посмотрим, что она нам принесла.

Рассматривают вещи из короба, комментируют, называя предметы костюма.

Ребята, посмотрите какой красивый головной убор. Чем он украшен?               Дети: Паетками,  разноцветными лентами.

Восп.: Правильно, молодцы! А еще головной убор украшали бисером. Видите какие узоры на панаре, а по краям он расшит разноцветной тесьмой. Вот какие красивые костюмы шились и вышивались руками мастериц-рукодельниц.

Молодцы! Давайте теперь все аккуратно сложим на место. (складывают предметы в короб).

Что-то мы с вами засиделись ребята. Давайте немного разомнемся и поиграем в русскую народную игру, которая называется «Совушка».

Игра «Совушка».

               Ах ты, совушка-сова,

               Ты бедова голова,

               День чудесный—ты все спишь.

               Никуда ты не спешишь.

               Ночью ты летаешь,

               Спать нам всем мешаешь.

Во время песенки дети изображают птиц («летают»). По сигналу «Ночь!» дети замирают в позах, в которых застал их сигнал. «Совушка» охотится—забирает к себе «в гнездо» шевельнувшегося игрока.

Восп.: Хорошо поиграли, молодцы! Ребята, вам понравилась наша гостья?

Дети: Да, очень!

Восп.: А что вам больше всего понравилось в костюме Алдуни?

Дети: Сарафан, кокошник.

Восп.: Ну что ж, пришла пора прощаться. Давайте скажем Алдуне спасибо и до свиданья. Будем Алдуню ждать еще в гости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253512-rassmatrivaem-nacionalnyj-kostjum