- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический вечер «Женщины в борьбе за мир»
Задачи : воспитывать чувство гордости за женщин, защищавших свою страну; развивать чувство уважения к участникам ВОВ.
Областное государственное казенное общеобразовательное учреждение
Кадетская школа-интернат
«Колпашевский кадетский корпус»
Тематический вечер
«Женщины в борьбе за мир»
Авторская разработка воспитателя: Ларионова Л.Н.
г. Колпашева 2016г.
Тематический вечер
«Женщины в борьбе за мир»
Цель: нравственное и патриотическое воспитание кадет на примере подвига народа в годы Великой Отечественной войны.
Задачи : воспитывать чувство гордости за женщин, защищавших свою страну; развивать чувство уважения к участникам ВОВ.
Подготовка: Выпуск тематических плакатов «День Победы», музыкальное выступление «»
Оформление зала: Тематические плакаты, рисунки
Оборудование: медийнии презентации
Действующие лица: Ведущие (1) и (2); Чтец (1) , (2),(3) и (4)
Пояснительная записка
В последнее время активизировалась работа по патриотическому и гражданскому воспитанию школьников. Следует отметить, что это направление деятельности педагога всегда было актуальным и важным.
Высокие чувства любви к Родине, преклонение перед памятью о тех, кто отдал за нее жизнь, не возникают сами по себе в сердцах наших детей, их надо пробуждать. «В детских думах нужно возрастить семена любви к красоте родной природы, к культуре своего народа, к народным обычаям. (Сухомлинский В.А. «Сердце отдаю детям»)
Рассказы о героических подвигах женщин во время Великой Отечественной войны и в доступной форме являются одним из самых эффективных средств. Служащих воспитанию у детей патриотических чувств. Неправы те, кто считает, что воспоминания о тяжелом прошлом могут омрачить счастливое детство, кто готов ограждать ребенка от любых жизненных коллизий, могущих вызывать у него переживания. В.А. Сухомлинский писал: «Пусть маленький ребенок задумается над судьбой родной земли… пусть события прошлого предстанут перед ним как истоки настоящего. …Нельзя облагородить детское сердце, если оно не почувствовало не пережило величайшего горя нашей Родины - горя, утраты 22 миллиона жизней, горя страшных мучений, пожаров и разрушений – всего того, о чем наш народ не может ни забыть, ни простить фашистам. Радость бытия не должна быть безмятежной»
Ход мероприятия:
Презентация«Женщина в борьбе за жизнь»
(слайд №1) Ведущий (1): Она такой вдавила след
И стольких наземь положила,
Что двадцать лет и тридцать лет
Живым не верится, что живы.
К. Симонов
(слайд №2) Ведущий (2): Прошло много лет с того рокового утра 22 июня 1941 года, а наша память вновь и вновь возвращается к суровым годам борьбы с фашизмом. Возвращается потому, что война была не только бедой, опалившей своим огнем каждую семью, но и суровым испытанием, проявившим силу духа и нравственное величие советского человека, истинная цена которых с годами раскрывается все полнее.
(слайд №3)Ведущий (1):Война - дело мужское". Однако в ХХ столетии участие женщин в войне, причём не только в качестве медицинского персонала, но и с оружием в руках, становится реальностью. Особенно массовым это явление стало в период Второй мировой. Они были готовы к подвигу, но не были готовы к армии, и то, с чем им пришлось столкнуться на войне, оказалось для них неожиданностью.
(слайд №4)Ведущий (2): Гражданскому человеку всегда трудно перестроиться "на военный лад", женщине – особенно. Армейская дисциплина, солдатская форма на много размеров больше, мужское окружение, тяжёлые физические нагрузки – всё это явилось нелёгким испытанием. Но это была именно та "будничная вещественность войны, о которой они, когда просились на фронт, не подозревали". Потом был и сам фронт – со смертью и кровью, с ежеминутной опасностью и "вечно преследующим, но скрываемым страхом".
(слайд №5)Ведущий (1): Женщины всех профессий, возрастов, национальностей встали в ряды вооруженных защитников Отечества. На фронтах сражались до 1 млн. женщин. С первых дней войны они подавали заявления об отправке их в действующую армию.
(слайд №6)Ведущий (2):Советские патриотки шли на фронт мужественно сражались фашистскими захватчикам, проливая кровь и расставаясь с жизнью для того чтобы сохранить жизнь и защитить безоружных женщин, детей и стариков, для того, родная земля вновь было свободной, чтобы счастье и мир опять стали обычной жизнью трудовой человека.
(слайд №7)Чтец№1Стихотворение «Шли девчонки домой…» Юлия Друнина
Шли девчонки домой
Из победных полков.
Двадцать лет за спиной
Или двадцать веков?
Орденов на груди
Все же меньше, чем ран.
Вроде жизнь впереди,
А зовут "ветеран"…
Шли девчонки домой,
Вместо дома - зола.
Ни отцов, ни братьев,
Ни двора ни кола.
Значит, заново жизнь,
Словно глину, месить,
В сапожищах худых
На гулянках форсить.
Да и не с кем гулять
В сорок пятом году…
(Нашим детям понять
Трудно эту беду.)
По России гремел
Костылей перестук…
Эх, пускай бы без ног,
Эх, пускай бы без рук!
Горько… В черных полях
Спит родная братва.
А в соседних дворах
Подрастает плотва.
И нескладный малец
В парня вымахал вдруг.
Он сестренку твою
Приглашает на круг.
Ты ее поцелуй,
Ты ему улыбнись -
Повторяется май,
Продолжается жизнь!
Презентация«Екатерина Зелена»
(слайд №1)Ведущий (3): Накануне Победы хочется вспомнить тех, кто отдал свои жизни за то, чтобы Победа стала нашей реальностью. Среди них есть люди, которые отличаются особым героизмом и бесстрашием, для которых их собственная жизнь - ничто, а жизнь человеческого общества - все.
(слайд №2)Ведущий (4): Екатерины Ивановны Зеленко, единственная женщина-летчик, совершившей таран вражеского самолета во время Великой Отечественной войны. Она родилась 14 сентября 1916 года в селе Корощин Ровенской области. В детстве она лучше всех мальчишек с ее родной Веселой улицы лазила по деревьям, училась прыгать с крыши сарая с раскрытым зонтиком. Катя всегда прыгала первой и кричала: «Я буду летчицей!».Она серьезно увлеклась совсем не женским занятием и сделала его делом всей своей жизни.
(слайд №3)Ведущий (3): В 1933 году после окончания авиационного техникума и Воронежского аэроклуба Екатерина Зеленко по комсомольской путевке была направлена в 3-ю Оренбургскую школу пилотов и летчиков-наблюдателей им. Ворошилова, которую окончила с отличием осенью 1934 года и
была распределена в 19-ю бомбардировочную авиабригаду. Наряду со службой Екатерина испытывала самолеты и авиационное оборудование. За четыре года она освоила семь типов летных машин.
В 1939-1940 годах она участвовала в советско-финской войне, во время которой совершала разведполеты в тыл противника и бомбила вражеские объекты.
(слайд №4)Ведущий (4): Екатерина Зеленко принимает участие в боях с самых первых дней Великой
Отечественной войны на Юго-Западном фронте. Служит в 135 авиационном бомбардировочном пункте близ Полтавы. С каждым полетом растет мастерство и опыт бесстрашной летчицы. Днем и ночью она уверенно выполняет любые задания командования. За первые три неполных месяца войны Екатерина сделала более 40 боевых разведвылетов с нанесением бомбовых в 12 воздушных боях.
(слайд №5)Ведущий (3): 12 сентября 1941 года летчица совершила 2 разведывательных вылета, в результате которых ее боевая машина была повреждена. Она вылетела вместе с экипажем капитана
Лебедева. В районе города Ромны их атаковали семь вражеских истребителей «Мессершмитт-109». Вскоре самолет Лебедева был подбит и вышел из строя. Зеленко осталась одна против семи «Мессеров»,
которые взяли ее машину в кольцо.
(слайд №6)Ведущий (4): Уничтожив один вражеский самолет, Зеленко стала стрелять по другой машине. Когда у нее закончились патроны, она могла выпрыгнуть с
парашютом, но не остановила бой. Не задумываясь, Екатерина Зеленко повела свой
падающий бомбардировщик на немецкий «Мессершмитт» со скоростью пикирования. Она
не дожила двух дней до своего двадцатипятилетия. Ее завернули в уцелевший парашют и похоронили в
селе Анастасиевка.
(слайд №7)Ведущий (3): В декабре 1941 года Екатерина Зеленко посмертно была награждена орденом
Ленина. 5 мая 1990 года указом президента СССР ей посмертно было присвоено звание Героя Советского
Союза. Жителями Анастасьевки на месте падения самолёта Кати Зеленко был установлен обелиск.
Ей также установлены памятники в Берестовке (там находился аэродром, с которого она совершила свой последний боевой вылет) и в Курске.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253620-tematicheskij-vecher-zhenschiny-v-borbe-za-mi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.