Отчет о проведении месячника национальной культуры

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 18 комбинированного вида»

ОТЧЕТ

«МЕСЯЧНИК НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Подготовила:

музыкальный руководитель

Китаева Р. Р. 

Саранск 2017

Отчёт

по месячнику национальной культуры

музыкального руководителя Китаевой Р. Р. 

Целью месячника национальной культуры является ознакомление детей с мордовской музыкальной культурой, сформированием у них интереса и уважения к ней и к мордовскому народу, знакомство с мордовским изобразительным искусством, с мордовскими художниками, народными мастерами Мордовии, создание условий для общения между детьми разных национальностей.

Данная цель реализуется в ходе следующих задач:

Формирование интереса и уважения к мордовскому искусству и мордовскому народу, желание глубже узнать культуру мордвы.

Формирование чувства любви к малой Родине – Мордовии, своему городу, селу, воспитание патриотических чувств.

Создание эффективной среды общения на политкультурной основе, способствующей формированию уважения к разным народам и их культурам, этнической толерантности, чувства сопричастности к мировой цивилизации в целом.

Формирование творческого воображения, художественного вкуса, расширение кругозора, развитие эмоциональной отзывчивости в ходе освоения мордовского искусства.

Знакомство с различными жанрами мордовской народной музыки, изобразительного искусства, с жанрами литературных произведений, народными инструментами, движениями, историей, бытом, традициями и обычаями мордвы.

Знакомство с творчеством мордовских художников, композиторов, с народными умельцами, их произведениями, формирование понимания того общего, что объединяет мордовское народное и профессиональное искусство, мордовское и русское искусство.

Формирование чувства национальной гордости и национального самосознания у детей мордовской национальности.

Мордовская народная песни: «Чи-ка, листь, листь» (Закличка) – эрз.; «Грустно без мамы» муз. И ст. Н. В. Сураевой-Королевой; «А сезяка, сезяка» (Сорока, сорока) – эрз.; «Мастянь чи, пар очи» (Масленичный день, хороший день); «О маме» И. Мазаев, ст. И. Черницкой; «Варсиня, варсиня» (Ворона, ворона) – мокш.; «Нармоннят, нармоннят» – мокш.; «Тройлебус» Г. Г. Вдовин, ст. Е. Руженцевой; «Сака, сака, кизоня» (Приди, приди, летушко) – мокш.; «Вай, дали, дали» – эрз.; «Весна в Мордовии» Г. Г. Вдовин, ст. К. Смородина.

Подвижная игра «Платки» («Пацинесэ»).

Подвижная игра «Чакшкесэ» («В горшочки»).

Мордовский танец «Луганяса келунясь».

Интегрированное занятие «Ожившая картина» с детьми подготовительной группы № 6.

Мордовские игры (старшая группа № 5)

Фото № 1

Фото № 2

Фото № 3

Фото № 4

Фото № 5

Интегрированное занятие «Ожившая картина»

(подготовительная группа № 6)

Фото № 6

Фото № 7

Фото № 8

Фото № 9

Фото № 10

Фото № 11

Фото № 12

Фото № 13

В процессе воспитания детей разных национальностей при использовании национального компонента облегчается тем, что мордовский и русский фольклор, разные виды искусства имеют достаточно много общего между собой в образном и жанровом плане из-за близких географических условий проживания двух народов, религиозной ориентации (православие, а также, в целом, благодаря наличию в обеих народных культурах объединяющих общечеловеческих ценностей. На примере мордовского искусства проходит воспитание общечеловеческих ценностей – любви к природе, к земле, дому, Родине, матери, а также формирование чувства прекрасного, радостного ощущения от соприкосновения с удивительными произведениями мордовского народа, желания вновь и вновь «общаться» с мордовским искусством.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/253643-otchet-o-provedenii-mesjachnika-nacionalnoj-k