Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме «Wie ist derVerkehr in einer modernen Großstadt? Wie orientiert man sich hier?»

Конспект урока немецкого языка в 7 классе по теме «Wie ist derVerkehr in einer modernen Großstadt?Wie orientiert man sich hier? »

Цели: 

-образовательные: познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Какое движение в большом, современном городе? Как в нём ориентироваться?»

-развивающие: способствовать развитию умения правильно строить на немецком языке ответы на вопросы.

-воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать друг друга, прививать чувство уважение к другим людям, воспитывать чувство толерантности.

Оборудование: компьютер, компьютерная презентация, изображения транспортных средств.

Ход урока

Организационный момент.

- Guten Tag, Kinder! Nehmt bitte eure Plätze ein! Sagt mir bitte, wie geht es euch? ...

a) Беседа с дежурными

- Und wer hat heute Klassendienst?

- Der wie vielte ist heute?

- Welcher Wochentag ist heute?

- Wer fehlt heute?

- Wie ist das Wetter?

- Scheint die Sonne?

- Ist es kalt oder warm?

- Regnet es?

- Wie weht der Wind?

- Wie ist der Himmel?

- Wie viel Grad zeigt das Termometer?

- Danke schön! Wir gehen weiter.

b) Цели урока

Heute arbeiten wir an das Thema “Wie ist der Verkehr in einer modernen Groβstadt?Wie orientiert man sich hier?“

c) Речевая зарядка

Und zuerst antwortet bitte auf meine Fragen

Wie kann eine Stadt sein?

Wie können die Straβen der Stadt sein?

Wie sind die Straβen in unserem Dorf?

2. Знакомство учащихся с новой лексикой по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen Groβstadt? Wie orientiert man sich hier?»

- In jeder Stadt und auch in jedem Dorf gibt es viele Verkehrsmittel (транспортные средства). Stimmt das?

- Jetzt schlagt die Bücher auf! Seite 83. Wir machen Übung 1. Sprecht mir nach (S. 83-84 Üb. 1) Jetzt wir lesen und übersetzen die Aufgabe. … , liest bitte! ... Übersetzt!

- Wir beantworten die Frage: Welche Verkehrsmittel kann man in einer Groβstadt sehen?

- Seite 84 Punkt b. Womit fährt / fliegt / reist man?

- Man fährt mit dem … , der …

- Man fliegt mit dem … , der …

3. Физкультминутка

- Jetzt wiederholen wir und machen wir eine Sportpause. (слайд 6) Steht auf! Macht bitte alle Übungen mit mir zusammen! Eins, zwei, drei.

- Mit dem Kopf nick, nick, nick
Mit dem Finger tick, tick, tick
Mit den Händen klapp, klapp, klapp
Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.
Einmal hin, einmal her
Rundherum ist nicht so schwer.

- Danke schön, gut! Nehmt bitte eure Plätze ein!

4. Работа над новой лексикой по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen Groβstadt? Wie orientiert man sich hier?»

- Geht jetzt an die Tafel und unterstreicht bitte: Welches Wort passt nicht? Wer will?1. der Bus, der Obus, die Straβe, die Straβenbahn

2. fahren, lesen, fliegen, reisen

3. die Ecke, das Licht, der Weg, der Berg

4. vorsichtig, stark, schnell, lustig

5. Перевод предложений с новой лексикой по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen Groβstadt? Wie orientiert man sich hier?»

- Schlagt die Bücher auf! Seite 85. Wir machen Übung 4. … liest und übersetzt die Aufgabe. Und wir werden diese Übung alle zusammen machen. An der Tafel schrieb ich unbekannte Wörter. Zuerst sprecht mir nach:

der Verkehr, reger, regeln, die Verkehrsampel, hängen, der Straβenübergang, das Licht

bedeuten, Vorsicht!, stehenbleiben, die Fuβgänger, warten, der Weg, die Kreuzung

- Und jetzt übersetzen wir Übung 4.

6. Домашнее задание.

- Schlagt die Tagebücher auf! Wir schreiben die Hausaufgabe (слайд 10). Zu Hause sollt ihr die Wörter aus der Übung 1 auf Seiten 84-85 auswendig lernen. Habt ihr alles verstanden?

7. Цвета светофора и их обозначение.

- Das ist die Verkehrsampel. Schreibt bitte jetzt an der Tafel: Welches Licht hat die Verkehrsampel? Wie nennt man es? Was bedeutet jedes Licht? Bitte, schön ...

Подведение итогов.

- Alle arbeiten in der Stunde gut. Die Noten sind … Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!

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